Trabajo

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La educación y conceptos que se asocian a ella.

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  • Me Parece que tu presentación tiene un buen contenido, explica claramente los temas y ademas utilizas varias imágenes, creo que esto es un poco didáctico. :)
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Trabajo

  1. 1. LA AXILOGIA<br />
  2. 2. Definición<br /> Se designa con el término de Axiología a aquella rama de la Filosofía que se ocupa y centra en el estudio de la naturaleza de los valores y los juicios valorativos.Ref1<br />
  3. 3. EL VALOR<br />Dignidad<br />Lealtad<br />Excelencia<br />Empatía<br />Honestidad<br />Respeto<br />Responsabilidad<br />Transparencia<br />Integridad<br />Compromiso<br />
  4. 4.
  5. 5. Los Valores infrahumanos<br /> “Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores, en aspectos que comparte con otros seres, con los animales, por ejemplo. Aquí se encuentran valores como el placer, la fuerza, la agilidad, la salud”.Ref2<br />
  6. 6. Valores<br />Humanos Infra morales<br />Instrumentales<br />Terminales<br />Solo abarca al hombre<br />Comportamientos Alternativos<br />Metas a conseguir<br />Prestigio<br />Resultados<br />Se consigue<br />Riqueza<br />Estados Finales<br />Éxito<br />Conocimiento<br />Fines deseados<br />Inteligencia<br />Arte<br />
  7. 7. Clasificación de los Valores<br />Valores biológicos: traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la educación física e higiénica.<br />    <br />
  8. 8. Valores sensibles: conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.<br />Valores económicos: nos proporcionan todo lo que nos es útil; son valores de uso y de cambio.<br />
  9. 9. Valores estéticos: Nos muestran la belleza en todas sus formas.<br />Valores intelectuales: Nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.<br />Valores morales: su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la   honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre otros.    <br />Valores religiosos: Nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.<br /> Ref3<br />
  10. 10. Ref4<br />
  11. 11. La prudencia<br /> La prudencia es una virtud de la razón, no especulativa, sino práctica: la cual es un juicio, pero ordenado a una acción concreta.<br />Es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo.<br />
  12. 12. La justicia<br /> Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo que les es debido.<br />
  13. 13. La Fortaleza<br /> Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien. Reafirma la resolución de resistir a las debilidades y de superar los obstáculos en la vida moral. La virtud de la fortaleza hace capaz de vencer el temor, incluso la muerte, y de hacer frente a las pruebas y a las persecuciones. Capacita para ir hasta la renuncia y el sacrificio de la propia vida por defender una causa justa.     <br />
  14. 14. La Templanza<br /> Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados. Asegura el dominio de la voluntad sobre los instintos y mantiene los deseos en los límites de la honestidad. <br />
  15. 15.        <br />LOS VALORES EN EL P.E.I.  <br />La ECCI procura inculcar en sus educandos dentro del crecimiento en la virtud como medio fundamental para una convivencia digna.<br />La Escuela Colombiana de Carreras Industriales asume un aspecto de humanismo y otro tecnológico donde cada uno tiene sus propias posibilidades y limitaciones<br />
  16. 16. Los actos del hombre deben ser libres, responsables, armonizados con el cumplimiento de la Ley cuando esta es justa y moral, sometidos al juicio de su conciencia y tendentes al bien común.<br />* La libertad   * La conciencia          * La verdad<br />“El valor es todo lo que permite dar un significado a la existencia, todo lo que nos permite ser verdaderamente hombre”. (A.Dondeyne)<br />
  17. 17. La Anomia<br />desviación o ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales. <br />
  18. 18. Razón: La pérdida de los valores por  falta de educación o por procesos equivocados que conducen a la misma situación anómala.<br />La anomia es la falta de normas o incapacidad de la estructura social de proveer a ciertos individuos lo necesario para lograr las metas de la sociedad.<br />Resultados: la violación de las normas, el crimen, el suicidio, los desórdenes mentales, el alcoholismo, el aborto etc. <br />
  19. 19. Su Origen<br /> Se supone que la anomia es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación de alienación experimentada por un individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación  crítica en evolución constante y creciente hacia el caos. <br />
  20. 20.  ACCIÓN DE LA E.C.C.I. EN CONTRA DE LA ANOMIA      <br />Asume su responsabilidad social desde la relación que establece con cada uno de sus grupos de interés.<br />La Escuela desde una retroalimentación constante de la sociedad participa en el mejoramiento y promoción del desarrollo humano sostenible.<br />
  21. 21. Formación Profesional    <br /> Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.<br />
  22. 22.
  23. 23. Investigación<br />La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por la búsqueda de nuevas verdades, la producción original, la experimentación, el pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad social.<br />
  24. 24. BIBLIOGRAFIA<br />Ref1http://www.definicionabc.com/general/axiologia.php<br />Ref2http://aulas.ecci.edu.co/file.php/1/contenidos_cursos_virtuales/catedra/segundocorte/index.html<br />Ref3Tomado del Libro  de los Valores , Casa Editorial El Tiempo, 2002 <br />Ref4http://www.monografias.com/trabajos64/induccion-etica/induccion-etica_image003.jpg<br />

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