Snack Culture?
 La dieta digitale degli studenti universitari
Giovani e
Media Digitali
   è una ricerca quali-quantitativa volta ad
analizzare e monitorare la dieta mediale degli
     ...
Giovani e
Media Digitali
Gli obiettivi della ricerca sono:

๏ Osservare da vicino la familiarità degli studenti
    con i ...
Giovani e
Media Digitali
๏ Verificare la frequenza e le modalità principali
    con cui gli studenti si collegano a Intern...
Metodologia
๏ Analisi delle Frequenze
Metodologia
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  ๏ Cluster Analisys
Metodologia
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๏ Focus Group
Metodologia
  ๏ Analisi delle Frequenze

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๏ Focus Group
  ๏ Interviste in profondità
21054 laurea triennale
dei corsi di
             studenti
              fonte: nucleo di valutazione
da cui un campione di
1186 soggetti
per la parte
  qualitativa
๏ 2 Focus Group con Esperti del Settore

๏ 2 Focus Group con Studenti

๏ 1 Focus Group con Geni...
Quante ore alla settimana guardi la TV?
                          Mai
                          Meno di 1 ora
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Quante ore alla settimana ascolti la radio?




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         Tra 1 e 5 ore
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Quanti libri leggi in un anno?



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Usi abitualmente un computer?



                    Si
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Quante ore alla settimana ti connetti a internet?




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Con che frequenza tua madre
             e tuo padre usano internet?




Mai
Raramente
Qualche volta a settimana
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Che tipo di connessione usi?
                         Linea telefonica
                         Banda Larga
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Che tipo di connessione usi?
                          Linea telefonica
                          Banda Larga
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Leggi quotidiani cartacei?
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Hai un blog personale?

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Ne leggi altri?
Usi servizi di messaggistica istantanea e chat?




Tutti i giorni
Qualche volta alla settimana
Raramente
Mai
Non so/Non r...
3 tipologie di
Produzione di contenuti

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Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su
                  Social Network
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Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su
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Uso di Instant Messaging
Produzione di contenuti




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              ...
L’appropriazione
  sociale della
   tecnologia
  Approfondimenti su tematiche chiave
Mind the gap
Il divario digitale tra le generazioni
Con che frequenza tua madre
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Digital Natives
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Molta diffidenza tra le persone più mature
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Con che frequenza scrivi email?
   ๏ lo studente - Io passo la mia giornata su msn. Msn è
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Da Gutenberg
  al web e ritorno
I nuovi stili di fruizione e l’impatto sull’editoria
- libri + web
Quanti libri leggi in un anno? Quante ore alla settimana ti
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Quanti libri leggevo. Aun anno? mai piaciuto legger...
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Quanti libri chiudere, un anno?il Quante ore alla...
Leggi quotidiani cartacei?
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                             Tutti i giorni
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๏ lo studente - se una volta il giornale era il mezzo più
   Leggi quotidiani cartacei?
  pratico per informarsi, oggi un ...
Evoluzione dell’editoria…
 “L'editoria è un settore produttivo antico e solido,
 che affonda saldamente le sue radici nell...
Ma il web cambia tutto…
 ๏ I media si moltiplicano e convergono

 ๏ La mole di informazioni disponibili cresce
   esponenz...
Ma il web cambia tutto…
 ๏ I colli di bottiglia distributivi si allargano

 ๏ Il mashup multimediale diventa sempre più
  ...
Il libro e la stampa

la tecnologia del libro (del pubblicare libri)
   non è sinonimo di tecnologia di stampa
Oltre il libro Elettronico

  Il libro quindi non deve diventare solamente
           elettronico, deve rimediarsi.
Prosumers Age
 Creativi e “patate lesse” del Web 2.0
Producer + Consumer
    = Prosumer
Nel libro The Third Wave, del 1980, il
futurologo Alvin Toffler coniò il termine
quot;p...
Producer + Consumer
    = Prosumer
Blogito ergo sum
     Hai un blog personale?
                   Si
                   No
                   Non so/Non ris...
Blogito ergoin sum
๏ lo studente - nel momento stesso cui creo ad
   esempio il Hai blog, il mio profilo, è proprio perché...
Web app 2.0
Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su
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Produzione di contenuti




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Hai mai creato un tuo profilo su siti di social
  networking (come MySpace o Facebook)?
Vita Reale
     vs.
Vita Digitale
Inter@tivati
 quot;Io passo la mia giornata su msn e su youtubequot;

      quot;nel momento stesso in cui interagisci, fa...
Neo-Analogici
quot;Sono ancora un po' bloccata a mettermi in
gioco in prima persona con questi strumenti.
E molti non li c...
Digital Mass
quot;il web 2.0 non sostituisce, non può sostituire
la relazione che crei con la persona faccia a
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Digital Mass
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questo è un buon modo per trasmettere la propria
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Superare la moda
  del Web 2.0
Perché gli utenti dovrebbero continuare a pubblicare
tutti quei dati privati, dai quali una manciata di
aziende ricava mil...
Credits
Ricerca condotta da NuMedia Bios - Osservatorio Nuovi
          Media Università di Milano Bicocca

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  • GRazie per aver condiviso questa presentazione, tentero' nuovamente di scaricare il pdf, ieri ho avuto qualche difficoltà. Una domanda, mi sembra molto alta la percentuale di giornali cartacei letti quotidiamente, nella vostra ricerca, va intesa come inclusa o esclusa la free press?
    grazie
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Snack Culture? La dieta digitale degli studenti universitari

  1. 1. Snack Culture? La dieta digitale degli studenti universitari
  2. 2. Giovani e Media Digitali è una ricerca quali-quantitativa volta ad analizzare e monitorare la dieta mediale degli studenti universitari
  3. 3. Giovani e Media Digitali Gli obiettivi della ricerca sono: ๏ Osservare da vicino la familiarità degli studenti con i più innovativi strumenti tecnologici; ๏ Monitorare le abitudini di consumo di contenuti e prodotti culturali;
  4. 4. Giovani e Media Digitali ๏ Verificare la frequenza e le modalità principali con cui gli studenti si collegano a Internet; ๏ Analizzare la conoscenza e l’utilizzo di piattaforme e strumenti del web 2.0.
  5. 5. Metodologia ๏ Analisi delle Frequenze
  6. 6. Metodologia ๏ Analisi delle Frequenze ๏ Cluster Analisys
  7. 7. Metodologia ๏ Analisi delle Frequenze ๏ Cluster Analisys ๏ Focus Group
  8. 8. Metodologia ๏ Analisi delle Frequenze ๏ Cluster Analisys ๏ Focus Group ๏ Interviste in profondità
  9. 9. 21054 laurea triennale dei corsi di studenti fonte: nucleo di valutazione
  10. 10. da cui un campione di 1186 soggetti
  11. 11. per la parte qualitativa ๏ 2 Focus Group con Esperti del Settore ๏ 2 Focus Group con Studenti ๏ 1 Focus Group con Genitori ๏ 4 Interviste in Profondità
  12. 12. Quante ore alla settimana guardi la TV? Mai Meno di 1 ora Tra 1 e 5 ore Tra 5 e 10 ore Tra 10 e 15 ore tra 15 e 20 ore Più di 20 ore
  13. 13. Quante ore alla settimana ascolti la radio? Mai Meno di 1 ora Tra 1 e 5 ore Tra 5 e 10 ore Tra 10 e 15 ore tra 15 e 20 ore Più di 20 ore
  14. 14. Quanti libri leggi in un anno? Nessuno Meno di 5 Meno di 10 Più di 10
  15. 15. Usi abitualmente un computer? Si No
  16. 16. Quante ore alla settimana ti connetti a internet? Meno di 1 ora Tra 1 e 5 ore Tra 5 e 10 ore Tra 10 e 15 ore tra 15 e 20 ore Più di 20 ore Mai
  17. 17. Con che frequenza tua madre e tuo padre usano internet? Mai Raramente Qualche volta a settimana Tutti i giorni
  18. 18. Che tipo di connessione usi? Linea telefonica Banda Larga UMTS Non so/Non risponde
  19. 19. Che tipo di connessione usi? Linea telefonica Banda Larga UMTS Non so/Non risponde Casa Dove? Università casa di parenti/amici Luoghi Pubblici Altro
  20. 20. Leggi quotidiani cartacei? Leggi quotidiani online? Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Raramente Mai
  21. 21. Hai un blog personale? Si No Non so/Non risponde Ne leggi altri?
  22. 22. Usi servizi di messaggistica istantanea e chat? Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Raramente Mai Non so/Non risponde
  23. 23. 3 tipologie di Produzione di contenuti utenti Inter@tiv ati 30,1% Neo- Analogici 22,4% Digita lM ass 47,5% Uso di media digitali
  24. 24. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Myspace Inter@tivati 93,2% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 8% Neo- Analogici Digital Mass 1,1% 22,4% Digita lM ass 47,5% Uso di media digitali
  25. 25. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Wikipedia Inter@tivati 23,8% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 12,7% Neo- Analogici Digital Mass 5,3% 22,4% Digita lM ass 47,5% Uso di media digitali
  26. 26. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network YouTube Inter@tivati 45% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 16% Neo- Analogici Digital Mass 9,3% 22,4% Digita lM ass 47,5% Uso di media digitali
  27. 27. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Facebook & co. Inter@tivati 83,9% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 17,4% Neo- Analogici Digital Mass 19,5% 22,4% Digita lM ass 47,5% Uso di media digitali
  28. 28. Quanto si ritengono esperti gli utenti? Utenti Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% esperti Neo- Utenti Analogici base 22,4% Digita lM ass 47,5% Principianti Uso di media digitali
  29. 29. Uso di Instant Messaging Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Q Neo- Tutti i giorni Analua ici og lch 22,4% e Digita lM ass vo l ta 47,5% Mai Uso di media digitali
  30. 30. L’appropriazione sociale della tecnologia Approfondimenti su tematiche chiave
  31. 31. Mind the gap Il divario digitale tra le generazioni
  32. 32. Con che frequenza tua madre e tuo padre usano internet? Mai Raramente Qualche volta a settimana Tutti i giorni
  33. 33. Con che frequenza tua madre e tuo padre usano internet? ๏ lo studente - Mia mamma invece mi chiede: “devo collegarmi in internet, anche solo scaricare una cosa messa sul sito della scuola, guardami che non sono capace”. Perché non è ancora sicura di quel che fa. ๏ lo studente - L’esperienza di mio padre è stata fortemente traumatica. Perché comunque lui non era abituato a smanettare sul computer. Non lo faceva Mai con quello di casa. Non ci faceva niente. Non aveva Raramente Qualche volta acosa fosse un e-mail. Non scriveva mai. idea di settimana Tutti i giorni
  34. 34. Quante ore alla settimana ti connetti a internet? Meno di 1 ora Tra 1 e 5 ore Tra 5 e 10 ore Tra 10 e 15 ore tra 15 e 20 ore Più di 20 ore Mai
  35. 35. Quante ore alla settimana ti connetti a internet? ๏ lo studente - ritengo che la mia esistenza potrebbe tranquillamente essere vissuta all’interno di 4 metri per 4, dove ci fosse un letto, un water, un cucinino e un computer, non avrei bisogno di nient’altro Meno di 1 ora Tra 1 e 5 ore Tra 5 e 10 ore Tra 10 e 15 ore tra 15 e 20 ore Più di 20 ore Mai
  36. 36. Digital Natives
  37. 37. Digital Immigrants
  38. 38. Molta diffidenza tra le persone più mature nell’approccio con la tecnologia: ๏ Problema linguistico - molti programmi sono in inglese e non sono localizzati ๏ Paura della tecnologia (sopratutto insegnanti) considerata nella sua accezione pre Web: calcolatore : macchina reificante
  39. 39. Con che frequenza scrivi email? Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Qualche volta al mese Usi servizi di messaggistica istantanea? Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Raramente Mai
  40. 40. Con che frequenza scrivi email? ๏ lo studente - Io passo la mia giornata su msn. Msn è Tutti i giorni più comoda, comunichi in Qualche reale. È settimana tempo volta alla come se Qualche volta al mese stessimo parlando io e te adesso ๏ il genitore - Io uso la posta, mio figlio usa msn Usi๏ l'esperto -messaggisticadiventando, soprattutto servizi di Messenger sta per le nazioni europee, il cardine su cui ruotano gran istantanea? parte delle attività Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Raramente Mai
  41. 41. Da Gutenberg al web e ritorno I nuovi stili di fruizione e l’impatto sull’editoria
  42. 42. - libri + web Quanti libri leggi in un anno? Quante ore alla settimana ti connetti a internet? Nessuno Meno di 5 Meno di 10 Più di 10
  43. 43. - libri + web ๏ lo studente - Zero libri, zero fumetti... non Quanti libri leggevo. Aun anno? mai piaciuto leggere. leggi in me non è Quante ore alla settimana ti Mai. Tranne negli ultimi anni, però anche connetti a internet? tuttora tranne libri per l’università sono poche le cose che leggo. Perché, cioè... non ho tempo e preferisco dedicarlo ad altre cose, come internet, o come uscire, magari... Nessuno Meno di 5 Meno di 10 Più di 10
  44. 44. - libri + web ๏ lo studente - L’ultima cosa che faccio prima di andare a Quanti libri chiudere, un anno?il Quante ore alla settimana ti leggi in spegnere computer la prima cosa è dormire è accenderlo connetti a internet? ๏ lo studente - ritengo che la mia esistenza potrebbe tranquillamente essere vissuta all’interno di 4 metri per 4, dove ci fosse un letto, un water, un cucinino e un computer, non avrei bisogno di nient’altro Nessuno Meno di 5 Meno di 10 Più di 10
  45. 45. Leggi quotidiani cartacei? Leggi quotidiani online? Tutti i giorni Qualche volta alla settimana Raramente Mai
  46. 46. ๏ lo studente - se una volta il giornale era il mezzo più Leggi quotidiani cartacei? pratico per informarsi, oggi un po' meno, perché Leggi quotidiani online? internet in linea di massima te lo ritrovi dappertutto. magari hai più occasione di vedere internet ๏ l'esperto - oggi si è passati dalla lettura mattutina a letture ripetute durante la giornata attraverso fonti diverse, quindi carta, Internet, rassegne stampa, ed è praticamente sovrapponibile Tutti i giorni ๏ il genitore - io compro normalmente il giornale ma Qualche volta alla settimana durante il giorno ogni tanto vado per esempio sul sito Raramente Mai del corriere a vedere se c’è qualche novità
  47. 47. Evoluzione dell’editoria… “L'editoria è un settore produttivo antico e solido, che affonda saldamente le sue radici nella cultura della carta stampata. Il modello editoriale è evoluto nel corso della storia secondo una parabola di grande, naturale lentezza. Gli editori si sono sentiti a loro agio con un ritmo di cambiamento così rilassato.” Sara Lloyd
  48. 48. Ma il web cambia tutto… ๏ I media si moltiplicano e convergono ๏ La mole di informazioni disponibili cresce esponenzialmente ๏ I social media rendono il processo comunicativo circolare
  49. 49. Ma il web cambia tutto… ๏ I colli di bottiglia distributivi si allargano ๏ Il mashup multimediale diventa sempre più comune ๏ La richiesta di interattività e partecipazione cresce
  50. 50. Il libro e la stampa la tecnologia del libro (del pubblicare libri) non è sinonimo di tecnologia di stampa
  51. 51. Oltre il libro Elettronico Il libro quindi non deve diventare solamente elettronico, deve rimediarsi.
  52. 52. Prosumers Age Creativi e “patate lesse” del Web 2.0
  53. 53. Producer + Consumer = Prosumer Nel libro The Third Wave, del 1980, il futurologo Alvin Toffler coniò il termine quot;prosumerquot; quando predisse che il ruolo di produttori e consumatori avrebbe cominciato a fondersi e confondersi - Wikipedia
  54. 54. Producer + Consumer = Prosumer
  55. 55. Blogito ergo sum Hai un blog personale? Si No Non so/Non risponde Ne leggi altri?
  56. 56. Blogito ergoin sum ๏ lo studente - nel momento stesso cui creo ad esempio il Hai blog, il mio profilo, è proprio perché mio un blog personale? sto cercando di connettermi agli altri. Di creare un noi Si No Non so/Non risponde ๏ l'esperto - tutte le discussioni importanti che succedono oggi sulla rete sono passate dai blog ๏ il genitore - mio figlio per un tot di tempo ha avuto un blog, adesso non so se ce l’ha ancora. Non so come Ne leggi ad aver tutto sto tempo per faccia lui altri? scrivere...
  57. 57. Web app 2.0
  58. 58. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo- Analogici 22,4% Digita lMass 47,5% Uso di internet
  59. 59. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Myspace Inter@tivati 93,2% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 8% Neo- Analogici Digital Mass 1,1% 22,4% Digita lMass 47,5% Uso di internet
  60. 60. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Wikipedia Inter@tivati 23,8% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 12,7% Neo- Analogici Digital Mass 5,3% 22,4% Digita lMass 47,5% Uso di internet
  61. 61. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network YouTube Inter@tivati 45% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 16% Neo- Analogici Digital Mass 9,3% 22,4% Digita lMass 47,5% Uso di internet
  62. 62. Attività su MySpace, Wikipedia, Youtube e profili su Social Network Facebook & co. Inter@tivati 83,9% Produzione di contenuti Inter@tiv ati 30,1% Neo-Analogici 17,4% Neo- Analogici Digital Mass 19,5% 22,4% Digita lMass 47,5% Uso di internet
  63. 63. Hai mai creato un tuo profilo su siti di social networking (come MySpace o Facebook)?
  64. 64. Vita Reale vs. Vita Digitale
  65. 65. Inter@tivati quot;Io passo la mia giornata su msn e su youtubequot; quot;nel momento stesso in cui interagisci, fai qualcosa, inserisci qualcosa lo stai facendo in un'ottica di avere poi una risposta, creare un legame. Ti senti Tu ma stai cercando un Noi…quot;
  66. 66. Neo-Analogici quot;Sono ancora un po' bloccata a mettermi in gioco in prima persona con questi strumenti. E molti non li conosco sinceramentequot; quot;E' retorica che ognuno possa mettere contenuti. Tu comunque ci metti del tuo, ma devi comunque seguire delle linee guida che ti danno loroquot;
  67. 67. Digital Mass quot;il web 2.0 non sostituisce, non può sostituire la relazione che crei con la persona faccia a facciaquot; quot;Secondo me ci vuole una certa dose di narcisismo per queste cose, che non tutti riescono a raggiungere per potersi esprimerequot;
  68. 68. Digital Mass quot;si sente spesso che siamo la società dell'immagine e questo è un buon modo per trasmettere la propria immagine. Ma si parla anche di società della solitudine, cioè dove viene a mancare un po' la relazione, e questo è un modo per tenersi in contatto, per avere delle relazioniquot;
  69. 69. Superare la moda del Web 2.0
  70. 70. Perché gli utenti dovrebbero continuare a pubblicare tutti quei dati privati, dai quali una manciata di aziende ricava miliardi di dollari di profitti? Perché dovrebbero cedere gratuitamente i loro contenuti mentre un pugno di imprenditori del Web 2.0 sta facendo i milioni? Che prezzo siamo disposti a pagare per la gratuità? Geert Lovink
  71. 71. Credits Ricerca condotta da NuMedia Bios - Osservatorio Nuovi Media Università di Milano Bicocca Paolo Ferri Francesca Scenini Elisabetta Costa Stefano Mizzella Andrea Pozzali Nicola Cavalli Andrea Mangiatordi
  72. 72. PhotoCredits Dhammza - “Kicking Television” Sd - “Autorretrato” Bricolage.108 - “Live transmission” Javier_Pico - “Books_02” Centrax - “iRex iLiad” Trevira - “1950s family watching tv” TransCam - “Internet” Goldenticket - “Banksy L.A. Show” Shadphotos - “Snake-cable RJ-45” Pensiero - “Italian love” Ricoeurian - “Sara Lloyd” Chesi-Fotos CC - “rss-icon_256” Tsunnamiifx - “MSN Buddies” Kate.West - “Mailbox Art” Laughing Squid - “Justine as Justin.tv” Peskymac - “She is too fond of books” Heart_hacker2k6 - “42-16176486” Anne Helmond - “Zero Comments Book Presentation” Alcides1356 - “Retrato de Alvin Toffler”
  73. 73. Keynote realizzato da Andrea Mangiatordi e Stefano Mizzella
  74. 74. http://numediabios.eu

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