Para aprender más sobre nuestro relieve, tienes que realizar la siguiente actividad:
CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA SOBRE LOS...
Todos los miembros del grupo deben ir trayendo cosas que crean que luego pueden utilizar en sus maquetas: papel de alumini...
1-Primero los número dos de cada grupo,
dibujan el contorno del relieve como se les
ha explicado.

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Ficha sobre las maquetas

  1. 1. Para aprender más sobre nuestro relieve, tienes que realizar la siguiente actividad: CONSTRUCCIÓN DE UNA MAQUETA SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE RELIEVES Para ello lo primero que haremos es hacer 4 grupos en clase y dentro de cada grupo cada miembro tendrá un número. La distribución será la siguiente: Grupo A Grupo B Grupo C Grupo D 1 Lucía Carla Rubén Jorge 2 Rocío Pablo María López Marta 3 Enriqueta Andrea Rafael Gabriel 4 José Carlos José Antonio Celia Carlos 5 David Victoria Nacho Carmen 6 Celeste Alberto María Muñoz El grupo A se encargará de la maqueta del paisaje de montaña, el B del paisaje de llanura y el C del paisaje de costa y el D construirá la maqueta de los ríos y lagos. Dentro de cada grupo: • Los números 1 se deben encargar de buscar imágenes de los paisajes que les han tocado y traerlas a clase. • Los números 2 copiarán la silueta del dibujo del paisaje que les haya tocado en papel transparente y luego la calcarán sobre un panel. • Los números 3 copiarán las palabras de los diferentes elementos que componen sus paisajes, en el formato que ofrezca la maestra. • Los números 4 traerán información sobre cada tipo de paisaje y la resumirán en el formato que diga la señorita. • Los números 5 y 6 deberán colorear el dibujo del paisaje que les ha tocada con los colores que luego deben aparecer en la maqueta. 1
  2. 2. Todos los miembros del grupo deben ir trayendo cosas que crean que luego pueden utilizar en sus maquetas: papel de aluminio, coches de juguetes pequeños, arbolitos , césped, arena, florecillas, ramitas, algodón,… También necesitaremos panel, plastilina (blanca, verde, marrón, azul y amarilla), papel de periódico, tetrabriks pequeños, papeles de diferentes texturas y colores, alambre, lana, fixo ancho…. Grupo A ( Montaña ) Grupo B ( Llanura ) Grupo C ( Costa ) Grupo D ( Ríos y lagos ) 1 Lucía Carla Rubén Jorge Buscar imáge- Buscar imáge- Buscar imáge- Buscar imágenes de paisajes nes de paisajes nes de paisajes nes del recode montaña. de llanura. de costa. rrido y las partes de los ríos y de lagos. 2 Rocío Pablo María López Marta Copiar silueta Copiar silueta Copiar silueta Copiar silueta de paisaje de de paisaje de de paisaje de del recorrido de montaña y cal- llanura y cal- costa y calcarlo ríos y lagos y carlo en el pa- carlo en el paen el panel. calcarlo en el nel. nel. panel. 3 Enriqueta Copiar las palabras de los elementos que componen su paisaje. 4 José Carlos José Antonio Celia Carlos Buscar y resu- Buscar y resu- Buscar y resu- Buscar y resumir informa- mir informa- mir informa- mir información del paisaje ción del paisaje ción del paisaje ción del recode montaña. de llanura. de costa. rrido de ríos y lagos . 5y6 David y Celeste Victoria y AlNacho Carmen y Colorear el diColorear el di- María Muñoz berto bujo del paisaje Colorear el di- bujo del paisaje Colorear el dide montaña. bujo del paisaje de costa bujo del recode llanura. rrido de ríos y lagos . Andrea Copiar las palabras de los elementos que componen su paisaje. Rafael Copiar las palabras de los elementos que componen su paisaje. Gabriel Copiar las palabras de los elementos que componen su paisaje. 2
  3. 3. 1-Primero los número dos de cada grupo, dibujan el contorno del relieve como se les ha explicado. 2-Cogemos papel de periódico, hacemos bolas simulando montañas, sierras, cordilleras, olas del mar…. Y lo pegamos al panel con celop. 3-Después cubrimos toda la superficie con papel higiénico y una mezcla compuesta por mitad de agua y mitad de cola blanca 4-Luego lo pintamos fijándonos en los dibujos que habían hecho los alumnos 5 y 6 de cada grupo.. 5-Le ponemos el nombre a todos lo elementos del relieve, pero en vez de escritos con rotulados como aparece en la foto, lo ponemos con los cartelitos que han hecho los número 3 de cada equipo. 3

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