Acuerdo puente aranda (2)

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Acuerdo puente aranda (2)

  1. 1. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 1 (16) Puente Aranda CONVENIO POR LA PRIMERA INFANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL COMPONENTE DE MOVILIZACIÓN SOCIAL PROCESO ACUERDO CIUDADANO 2009 - 2010 LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA (16) Contenido: 1. Ficha encuentro y principales conclusiones 2. Caracterización Comité Operativo de Infancia y Adolescencia (COLIA) 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos 5. Acuerdo Ciudadano UPZ 41 a. Acuerdo Ciudadano y Tabla de Compromisos UPZ 41 b. Balance de cumplimiento 2007 UPZ 41 c. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007- UPZ 41 6. Acuerdo Ciudadano UPZ 40 a. Acuerdo Ciudadano y Tabla de Compromisos UPZ 40 b. Balance de Cumplimiento Acuerdos 2007 UPZ 40 c. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007 – UPZ 40 7. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia 1. Ficha del encuentro y principales conclusiones Fecha del encuentro Agosto 27 de 2009 Lugar Upz 41 Número de participantes 14 Actores Padres y Madres de Familia, cuidadores, servidores públicos Fecha del encuentro Septiembre 17 de 2009 Lugar Upz 40 Número de participantes 33 Actores Padres y Madres de Familia, cuidadores, servidores públicos Principales conclusiones:
  2. 2. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 2 Se hace relevante vincular a la comunidad a los diferentes procesos relacionados con primera infancia en la localidad La no participación de la comunidad en programas y proyectos de la localidad dirigidos a primera infancia y a actores relacionados con ella, identifican la necesidad de generar nuevas y mejores estrategias para lograr el interés y la vinculación de este importante actor, en lo relacionado a niños y niñas de primera infancia Es importante generar estrategias de divulgación y apropiación de los derechos de la primera infancia en la comunidad El tema de la garantía de derechos, sigue siendo un aspecto importante en la localidad, además por el desconocimiento de la comunidad como uno de los factores que influye en el no cumplimiento total hasta el momento del compromiso generado en 2007 al respecto. La comunidad debe ser un agente que conozca los derechos de la primera infancia y cómo exigirlos Es necesario promover los procesos de participación de niños y niñas Las voces de niños y niñas recogidas en la renovación de compromisos 2007, pone en evidencia la importancia y necesidad de hacer a niños y niñas partícipes de los procesos desarrollados en su comunidad; además de vincular sus aportes a las diferentes propuestas y gestiones que se llevan a cabo; estos aportes promovieron en 2009, acciones basadas en las realidades vividas por la primera infancia Se debe priorizar la divulgación de la política de infancia a los diferentes actores locales La política de infancia y adolescencia contempla los diferentes temas relacionados en los compromisos 2007; sin embargo el desconocimiento de la misma genera retrasos e incumplimiento de la misma, así como de los compromisos propuestos en ese año. La divulgación de la política debe ser una acción priorizada en la localidad, de esta manera, instituciones y comunidad hablarán un mismo lenguaje y podrán avanzar de manera efectiva en el mejoramiento de vida de niños y niñas 2. Caracterización Comité Operativo de Infancia y Adolescencia (COLIA) El comité se reúne el tercer miércoles de cada mes; es liderado por SLIS con un apoyo de Hospital en la secretaría técnica; la referente de SLIS que asume esta secretaría es una funcionaria que impulsa el cumplimiento y la corresponsabilidad. Esta funcionaria se encuentra también liderando el comité de Antonio Nariño. Al COLIA asisten de manera permanente SLIS, Hospital del Sur, Secretaría de Salud, ICBF, IDIPRON, Alcaldía Local. Es un comité que dirige sus sesiones a desarrollar acciones que le permitan cumplir con las demandas hechas tanto a nivel distrital como local. Es un escenario abierto y dispuesto a las propuestas de actores externos; sin embargo, es crítico y cuestiona estas propuestas; exige ciertos niveles de compromiso por parte de los operadores. El contar con pocas instituciones participantes, permite a este COLIA, abordar con fluidez los temas de las agendas mensuales; sin embargo, disminuye la integralidad y la posibilidad de llevar a cabo la estrategia de GSI, para la cual se requiere la participación de los diferentes actores locales.
  3. 3. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 3 De manera mensual, el comité abordó la construcción del Plan de Acción; ejercicio al que se articuló el componente de Movilización Social. Este Plan está dirigido principalmente a 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 Se hace contacto con la Red del Buen Trato; en ella se solicita espacio para socializar el convenio, sin embargo, esto no es posible debido a la cancelación de algunas reuniones mensuales de este espacio. De igual manera se establece comunicación con la referente de infancia de SLIS, con quien se concreta espacio en el comité del mes de abril. En el COLIA se propone la realización del ejercicio de balance a los acuerdos 2007 y los demás momentos del componente. Se asiste a la RBT del mes de mayo; en ella se socializan el convenio y el componente y se invita a los asistentes a participar del ejercicio de balance en el escenario del COLIA Otros operadores del convenio como Save the Children, hacen también presencia en la localidad y se encuentran al igual que Somos Más, en momento de socialización de sus propuestas. Por tanto, se comienza una articulación con Save que se traduce en apoyo a acciones con el comité y con la comunidad. 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos La renovación de acuerdos ciudadanos se planeó con el COLIA; desde este espacio, las instituciones en la intención de ser acordes con la implementación de la estrategia de GSI, y la territorialización, propusieron llevar a cabo encuentros territoriales que permitieran lograr acuerdos contextualizados a la realidad de las anteriormente llamadas UPZs. De esta manera se pensaron encuentros para 4 territorios: UPZ 40, UPZ 41, UPZ 43 y UPZ 108-111; además del encuentro Local, en el que se generarían compromisos comunes para el beneficio de todos los niños y niñas de primera infancia de la localidad. Para tal fin se asistió a la UAT, espacio en el que se reúnen semanalmente diferentes instituciones locales, y que es un espacio reconocido, que genera impacto y que cuenta con el liderazgo y apoyo de autoridades locales como el subdirector. Las labores de convocatoria y logística fueron asumidas por la secretaría técnica, quien debido a la estrategia de Búsqueda Activa, presentó inconvenientes de tiempo para poder cumplir con estas y otra labores propias de su rol. Por tanto, las acciones de empalme con una nueva funcionaria, ocurridas en el momento de inicio de la realización de los encuentros territoriales programados, entorpecieron en buen manera el óptimo desarrollo de los mismos, pues las labores anteriormente asumidas, no se llevaron a cabo en los tiempos programados y desde allí se generó un atraso en la programación. Otros actores como Hospital del Sur apoyaron entonces la convocatoria y la logística de los 4 encuentros territoriales hasta el momento planeados. En el COLIA se definieron responsabilidades puntuales a cada institución asistente en cuanto a la convocatoria. Se solicita y concreta cita con la Subdirectora encargada debido a ausencia del Subdirector Local; con ella se socializan las acciones hasta el momento desarrolladas con el COLIA, y se acuerda asistencia nuevamente en la UAT, para involucrar a nuevos actores y de esta manera reforzar la convocatoria y el impacto de los encuentros en los diferentes territorios. En distintas reuniones de UAT, se socializaron entonces los encuentros planeados. En la UPZ 41 y UPZ 40, se lograron acuerdos ciudadanos 2009; la incipiente asistencia en los encuentros programados para UPZ 43, UPZ 108-111 y el local, no permitió desarrollar los momentos previstos y por ende, no se llevó a cabo la renovación prevista. Los compromisos 2009, construidos en las 2 UPZ mencionadas como logros, fueron evaluados con nivel central de la SDIS, y con ellos se propuso validar lo realizado en estas UPZs para toda la localidad.
  4. 4. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 4 5. Acuerdo Ciudadano UPZ 41 El encuentro no cumplió con la expectativa de participación; sin embargo, en acuerdo con el referente por parte de Hospital y al considerar valioso la asistencia de los actores presentes; se decidió llevar a cabo el ejercicio con los diferentes momentos propuestos. Con la participación mayoritaria de la comunidad, basados en los temas propuestos en 2007, en la percepción de la situación de niños y niñas de la localidad y en forma de plenaria, se construyeron los compromisos relacionados a continuación a. Acuerdo Ciudadano y Tabla de Compromisos UPZ 41 COMPROMISO 2009 1. Proveer y promover en los niños y niñas una alimentación adecuada y balanceada, generando en ellos hábitos alimenticios. 2. Generar estrategias para la prevención de embarazos no deseados 3. Realizar veeduría permanente a proyectos que se estén ejecutando en la localidad, contando con la participación de la comunidad 4. Construir propuestas que permitan dar continuidad a los procesos que se realizan a favor de la primera infancia en la localidad, de tal manera que dicha continuidad no dependa de los funcionarios y su manera de contratación 5. Generar estrategias que motiven a la comunidad a participar de los proyectos y programas de primera infancia 6. Promover en los servicios de salud una atención más humana y adecuada para niños y niñas 7. Divulgar de una manera articulada las oportunidades de capacitación existentes para padres y madres de familia, promoviendo la corresponsabilidad entre instituciones y entre ellas con la comunidad 8. Adecuar los diferentes espacios y servicios para toda la primera infancia de tal manera que los niños y niñas de todas las edades puedan acceder a ellos Los niños y niñas de Puente Aranda en el proceso de consulta realizado con ellos, expresaron lo siguiente: Queremos un parque en el barrio donde los niños y niñas puedan jugar Que nos proporcionen salidas pedagógicas y recreativas con más frecuencia con el fin de poder conocer sitios y lugares de importancia de Bogotá Con base en esto se formularon los siguientes compromisos: 9. Propender por la recuperación y mantenimiento de parques, de tal manera que estos sean espacios adecuados y seguros para niños y niñas tanto en el aspecto físico como en las actividades que en ellos se llevan a cabo. 10. Promover nuevos proyectos y/o acciones culturales y pedagógicas que reemplacen las suspendidas
  5. 5. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 5 salidas pedagógicas b. Balance de cumplimiento 2007 UPZ 41 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES 1. Solicitar a la JAL que promueva la formación de padres y madres de la comunidad a través de talleres acerca de los deberes y derechos de los niños. Fortalecer las escuelas de padres. El tema de derechos y deberes es abordado con jóvenes de grados décimo y undécimo desde el Hospital. También se hacen charlas desde la Secretaría de Salud , a grupos comunitarios, comedores, comunidad en general., y jóvenes de noveno, décimo, once, cuarto y quinto de primaria No se cuenta con información acerca del trabajo de la JAL El referente de educación no asiste al comité con frecuencia, por lo cual no se tiene información sobre las escuelas de padres Falta más promoción de los derechos y deberes de los niños y niñas. Falta concientizar a la JAL de este compromiso. No hay participación alguna. No conozco la oferta de la JAL en este tema. No hay una apuesta educativa que forme y eduque a personas y ciudadanos, lo que se está haciendo es transmitir información. No hay apuestas políticas claras en el tema. 2. Fomentar y desarrollar procesos de reflexión entorno al quehacer pedagógico, al interior de las instituciones educativas. Estos procesos se realizan continuamente en los hogares comunitarios Existe un proyecto pedagógico desde el ICBF que promueve y realiza proceso de reflexión. La SDIS capacita a profesoras en espacios llamados viernes pedagógicos No se sabe si se hace seguimiento o se avalan estos procesos. Constantemente se está en este proceso de reflexión, pero en las entidades privadas falta En los jardines no se busca el espacio para hacer por lo menos cada mes estos talleres. 3. Garantizar el reconocimiento y ejercicio pleno de los derechos de nuestra infancia beneficiaria, para esto la comunidad se compromete a conocer sus derechos y deberes y así mismo exigirlos. También a hacer evidentes las dificultades de acceso a los diferentes servicios, teniendo en cuenta el estrato 3 de la localidad. La SDIS socializa la política de niños y niñas en reuniones dirigidas a padres y madres de familia. Se trabaja la exigibilidad de derechos como el de la salud en foros, videos, charlas, dirigidas a la población infantil. El Hospital desde el ámbito laboral, desarrolla capacitaciones con relación al acceso de niños y niñas La estratificación que se realiza en la localidad, impide que la población determinada como estrato 3, no se beneficie de ciertos servicios ya que estos están enfocados a niveles 1 y 2 de SISBEN. Esta estratificación, no responde a la realidad de los habitantes, ya que ellos se encuentran de una manera circunstancial en la vivienda evaluada, además esta visita
  6. 6. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 6 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES Y a ejercer objetivamente el papel de veedores ciudadanos y participar activamente en los encuentros ciudadanos en el sector salud. A través de la formula formulación de del plan de prevención de violencias se está construyendo la georeferenciación de violencias y promoviendo la generación de espacios protectores por parte de planeación se hace cada seis meses, y es así difícil, reevaluar las condiciones de vivienda. Una gran dificultad es la estratificación socio-económica por que personas que pertenecen al estrato 3 no tienen las condiciones económicas para garantizar un mejor nivel de vida a sus familias Aun no se han unificado criterios de vulnerabilidad de la comunidad, en las diversas entidades que tienen como misión garantizar los derechos 4. Ser multiplicadores de la experiencia en los foros acerca de la importancia de la primera infancia y la educación inicial, y de las propuestas institucionales y comunitarias resultantes de dichos foros. Socializar e implementar en nuestra vida cotidiana los elementos discutidos en este foro acerca de la primera infancia y la educación inicial para sensibilizar a otros adultos alrededor de la importancia de estos temas. Generar conciencia frente al cuidado e integridad física de la primera infancia Se realizan programas de capacitación a padres desde Bienestar (FAMIS) Se realizan charlas de erradicación de trabajo infantil desde el Hospital y desde la SDIS. Las estrategias AIAMI, AIEPI, se trabajan en la localidad. El ICBF realiza reuniones mensuales dirigidas a padres de familia. La RBT está orientada a la capacitación de sus asistentes en diferentes temáticas que se relacionan con las diferentes etapas del ciclo vital, incluida la primera infancia; temáticas transversales. Desde el Hospital se llevan a cabo programas de capacitación a adultos en aspectos como la prevención de accidentes, con la pretensión que estos sean agentes multiplicadores. Desde la SDIS en el año 2006 y 2007 a través del proyecto 218 “Prevención y erradicación de la explotación laboral infantil “desde sus servicios de oportunidad de Generación de Ingresos (Facilitadores Comunitarios) se No existen avances en relación a la socialización de los foros, no se realizan actividades al respecto Horario de disponibilidad de los adultos. Frente a lo cual entidades como el Hospital ha implementado estrategias de acomodación a estos tiempos No existe compromiso de la comunidad, para garantizar la importancia de la primera infancia. Falta entender la importancia del juego en la educación inicial. Falta interés por parte de todos para sacar adelante este compromiso. Hasta ahora se que en el Hospital se dan charlas a los padres. Falta hacer participe a la comunidad para que se tenga conocimiento de las acciones adelantadas. Los proyectos que se brindan son por cumplir metas y mostrar, sin llegar a realizar un seguimiento a los derechos de los niños y las niñas.
  7. 7. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 7 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES capacitaron alrededor de 800 adultos en cuanto prevención de accidentes de niños y niñas en el hogar (un tema cada 15 días) con el fin de que durante 6-7 meses ellos multiplicaran esta información cada 15 días a 10 familias cada facilitador. Desde el ámbito laboral de Hospital se realiza sensibilización a padres y madres en cuanto a la educación en niños y niñas en situación de calle 5. Generar desde las entidades distritales mecanismos y estrategias que faciliten la coordinación interinstitucional de lo local a lo Distrital para optimizar el trabajo y la atención a la primera infancia. Elaborar planes de acción para la atención de la primera infancia integrando a todos los entes comunitarios e institucionales (Alcaldía, Cadel, Hospital del Sur, ICBF, DABS) que laboran con la niñez (conformar el subcomité de infancia) Se mantiene el comité de infancia y desde él, las diferentes instituciones socializan y articulan información. Funcionan también la mesa intersectorial (con la secretaría de gobierno y la SDIS) y la mesa de prevención del trabajo infantil El programa salud a su casa y el Cadel, se encuentran coordinados en identificación y remisión de casos de desescolarización Se trabaja en la articulación de la Red del Buen Trato y el Comité de Infancia, lo que favorece las acciones conjuntas y con mayor impacto y cobertura en pro de la primera infancia . Poca continuidad de las personas que asisten al comité, debido a traslados o por el hecho de ser contratistas. El comité no cuenta con recursos económicos para apoyar las diferentes actividades que se realizan en la localidad. La función del comité es consultiva y no decisoria La idea no se ha perdido pero para incentivar más a la comunidad se debe hacer más efectiva la parte institucional eliminando barreras de acceso al servicio. Falta compromiso del ICBF y de las comisarías en las redes del buen trato. 6. Dar a conocer portafolio de servicios de jardines, colegios, juntas de acción comunal, hospitales, parroquias, empresas privadas, JAL, en dirección a la formulación de acciones de impacto local para el beneficio de la primera infancia. Conocer las redes comunitarias que están a favor de la niñez para asesorar y orientar sus acciones. Las instituciones dan a conocer su portafolio en espacios como las diferentes mesas y comités existentes en la localidad; en las mesas territoriales se han realizado ejercicios específicos para este fin, en intentos de aplicar la gestión social integral. El Hospital desde los diferentes ámbitos socializa su portafolio de servicios a través de programas como Tu Vales, salud al colegio, No se conocen en el comité las acciones relacionadas con el canal local y con Internet, por tanto no hay avances al respecto Falta divulgación por que parte de la comunidad no conoce aun la SDIS falta de comunicación y divulgación a la comunidad sobre diferentes fuentes que fomentan el derecho a la recreación
  8. 8. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 8 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES salud a su casa, salud alimentaria y nutricional. También en Copaco, Asociación de usuarios y jardines Se manejan como otros elementos para la divulgación de servicios folletos, videos y campañas. La SDIS mediante actividades extramurales socializa a la comunidad los servicios que presta, adicionalmente el la subdirección local se brinda orientación a la comunidad desde el punto de atención, con la referente del proyecto de fortalecimiento a la gestión local (antiguo OIR), en la reuniones del proyecto 497 con los adultos de los niños y niñas vinculados al proyecto se socializan los proyectos de la SDIS. Gracias a la socialización de los servicios de cada institución, se hacen remisiones por ejemplo a la casa del menor trabajador. 7. ser veedores y veedoras y multiplicadores y multiplicadoras de acciones que favorezcan a la primera infancia. Hacer seguimiento de los planes, programas y políticas de infancia en la localidad. Optimizar el desarrollo de los planes y proyectos que se vienen ejecutando por y para el bienestar de los niños y las niñas. Se realizan interventorías. Se hacen análisis del plan de desarrollo local y distrital. Se desarrollan proyectos UEL Si no hay participación, quien realiza la veeduría, esta es entre instituciones? Se realizan muchas actividades pero no hay seguimiento. No existe organización comunitaria para la realización de control social permanente. Poco se conoce de esto. 8. Adecuar y enriquecer los espacios (recreativos, educativos, de salud y prevención de riesgos) de acuerdo a la nueva normatividad para la atención de Se ejecuta desde el Hospital, ámbito escolar la garantía del derecho a la salud en este ámbito El IDRD aporta a este compromiso No existen recursos suficientes para que desde las mismas instituciones se puedan brindar espacios para una
  9. 9. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 9 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES los niños y niñas menores de 5 años. articulándose en eventos específicos que se desarrollan en la localidad desde las demás instituciones La DPAE ejecuta los proyectos de prevención de riesgos. recreación adecuada. 9. Fomentar la participación de las comunidades en la implementación de los procesos de infancia y especialmente de primera infancia en la localidad. Hay alguna asistencia de adultos en procesos como los de los jardines No hay mucha participación en los temas de infancia (participación en Comités y Redes) Hay desconocimiento de los programas que favorecen a la comunidad. No existe divulgación de estos programas. Están fallando los canales de comunicación y en algunos casos la oferta es deficiente. El proceso de participación es bajo no se sabe vender la idea. No se reconoce la importancia de la primera infancia c. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007- UPZ 41 La renovación de acuerdos ciudadanos en la UPZ 41, si bien contempla los compromisos 2007, sus avances y dificultades, también propone acciones nuevas referidas a situaciones de niños y niñas no contempladas en el proceso anterior. Temas como la alimentación, la prevención del embarazo no deseado y la atención en salud para primera infancia, son temáticas sugeridas por los asistentes al encuentro; los participantes desde su rol de cuidadores de la primera infancia, identificaron y manifestaron en el encuentro estas temáticas como prioritarias en la localidad, debido a su frecuencia y a su relación con la calidad de vida de niños y niñas de la localidad. El balance realizado previamente con el COLIA y alimentado en el encuentro, permitió la renovación de compromisos entendidos por los asistentes como pertinentes para su continuidad; esta renovación estuvo basada en gran medida en las dificultades encontradas para el cumplimiento de los compromisos 2007; logrando acuerdos más puntuales y específicos con la intención de realizar acciones más concretas y cumplibles. Aspectos como la falta de participación ciudadana en los procesos de veeduría, la falta de continuidad en acciones debido a la forma actual de contratación de los funcionarios que trabajan en el tema de primera infancia, la escaza participación de la comunidad en programas y proyectos de infancia y el desconocimiento de
  10. 10. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 10 padres y madres con respectos a actividades que se llevan a cabo en la comunidad, fueron las principales dificultades (según el compromiso trabajado), para modificar la estructura de compromisos 2007, concebidas en el encuentro como aspectos relevantes que merecían visualización y por tanto fueron propuestas como el foco de los compromisos 2009, llevando a cabo una renovación basada en el fortalecimiento de acciones identificadas como dificultades. Como último, dos temas fueron propuestos para el año 2009 basados en las voces de niños y niñas reconocidas en el ejercicio previo de participación y retomadas de la experiencia de Unicef en años anteriores: la recuperación y mantenimiento de parques para la primera infancia y la promoción de actividades culturales- pedagógicas. Para los niños y niñas de la localidad, estos son aspectos prioritarios a trabajar en la localidad; sin embargo, no se encontraban en los compromisos 2007; para los asistentes son temas de importancia, que además de ser percibidos como existentes, toman mayor relevancia al ser identificados por los directamente relacionados: niños y niñas de primera infancia de Puente Aranda. 6. Acuerdo Ciudadano UPZ 40 Basados en la experiencia de la UPZ 41, se evalúa en comité la gestión realizada principalmente en cuanto a convocatoria, se redireccionan algunas acciones y se suman otras consideradas como pertinentes para garantizar una buena asistencia a los demás encuentros; sin embargo, se advierte la posibilidad de el no logro de esta pretensión, por características de la comunidad y experiencias pasadas. a. Acuerdo Ciudadano y Tabla de Compromisos UPZ 40 COMPROMISO 2009 1 La JAL debe crear espacios de participación, integración y opinión, donde conozca las necesidades de su comunidad, cree proyectos de solución a problemas y tienda al desarrollo comunitario especialmente el de niños y niñas. Se debe dar a conocer como gestora de la política pública y debe mantener información clara y precisa para que los niños y niñas, jóvenes y adultos se vinculen y participen activamente. 2 Fomentar y desarrollar procesos de reflexión entorno al quehacer pedagógico, al interior de las instituciones educativas involucrando a las familias. 3 Continuar garantizando el reconocimiento y ejercicio pleno de los derechos de los niños y niñas, comprometiendo a las familias a que estos derechos se hagan evidentes, a partir de la generación de conciencia sobre la importancia de la primera infancia. 4 Divulgar toda la información que beneficie a la primera infancia en especial, acerca de las entidades encargadas de velar por los derechos de los niños y las niñas. 5 Elaborar estrategias para conocer y ejecutar programas que integren salud-comunidad en la atención a la primera infancia con el apoyo de todos los entes comunitarios e instituciones (Alcaldía, CADEL, Hospital del Sur, ICBF, Secretaria de Integración Social) 6 Darle más oportunidad a los niños(as) a acceder a los servicios de salud, sin importar el nivel del SISBEN. 7 Convocar y capacitar a la comunidad interesada para que pueda poner en marcha dinámicas de veeduría ciudadana frente a los programas de primera infancia con planes de apoyo y seguimiento y difusión. Optimizar el desarrollo de los planes y proyectos que se vienen ejecutando por y para el bienestar
  11. 11. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 11 de los niños y las niñas. 8 Mantener, adecuar y enriquecer todos los espacios recreativos, educativos, de salud y prevención de riesgos con mayor compromiso de cada institución responsable, de acuerdo a la normatividad para la atención de los niños y las niñas en su primera infancia. 9 Fomentar la participación de la comunidad en los procesos de la primera infancia, buscando estrategias que permitan dicha participación de manera efectiva a través de convocatorias periódicas para lograr el cumplimiento de los deseos de los niños y las niñas de Puente Aranda. b. Balance de Cumplimiento Acuerdos 2007 UPZ 40 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES 1. Solicitar a la JAL que promueva la formación de padres y madres de la comunidad a través de talleres acerca de los deberes y derechos de los niños. Fortalecer las escuelas de padres. El tema de derechos y deberes es abordado con jóvenes de grados décimo y undécimo desde el Hospital. También se hacen charlas desde la Secretaría de Salud , a grupos comunitarios, comedores, comunidad en general y jóvenes de noveno, décimo, once, cuarto y quinto de primaria No se cuenta con información acerca del trabajo de la JAL El referente de educación no asiste al comité con frecuencia, por lo cual no se tiene información sobre las escuelas de padres Las JAL no se acercan a la realidad de la población Las JAL no actúan como ente protagonista, Falta de interés y compromiso de los padres 2. Fomentar y desarrollar procesos de reflexión entorno al quehacer pedagógico, al interior de las instituciones educativas. Estos procesos se realizan continuamente en los hogares comunitarios Existe un proyecto pedagógico desde el ICBF que promueve y realiza proceso de reflexión. La SDIS capacita a profesoras en espacios llamados viernes pedagógicos Hay un espacio de reflexión en los comités y se avanza en cada jardín durante la jornada liberada, pero el tiempo es insuficiente para el trabajo específico de cada institución. Está escrito pero en la práctica no se ve. 3. Garantizar el reconocimiento y ejercicio pleno de los derechos de nuestra infancia beneficiaria, para esto la comunidad se compromete a conocer sus derechos y deberes y así mismo exigirlos. También a hacer evidentes las dificultades de acceso a los diferentes servicios, teniendo en cuenta el estrato 3 de la localidad. Y a ejercer objetivamente el papel La SDIS socializa la política de niños y niñas en reuniones dirigidas a padres y madres de familia. Se trabaja la exgibilidad de derechos como el de la salud en foros, videos, charlas, dirigidas a la población infantil. El Hospital desde el ámbito laboral, desarrolla capacitaciones con relación al acceso de niños y niñas en el sector salud. La estratificación que se realiza en la localidad, impide que la población determinada como estrato 3, no se beneficie de ciertos servicios ya que estos están enfocados a niveles 1 y 2 de SISBEN. Esta estratificación, no responde a la realidad de los habitantes, ya que ellos se encuentran de una manera circunstancial en la vivienda evaluada, además esta visita por parte de planeación se hace cada
  12. 12. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 12 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES de veedores ciudadanos y participar activamente en los encuentros ciudadanos seis meses, y es así difícil, reevaluar las condiciones de vivienda. En la localidad y particularmente en los barrios cercanos a la alcaldía no hay jardines para acceder a ese servicio. La mayoría de las personas no conocen sus derechos 4. Ser multiplicadores de la experiencia en los foros acerca de la importancia de la primera infancia y la educación inicial, y de las propuestas institucionales y comunitarias resultantes de dichos foros. Socializar e implementar en nuestra vida cotidiana los elementos discutidos en este foro acerca de la primera infancia y la educación inicial para sensibilizar a otros adultos alrededor de la importancia de estos temas. Generar conciencia frente al cuidado e integridad física de la primera infancia Se realizan programas de capacitación a padres desde Bienestar (FAMIS) Se realizan charlas de erradicación de trabajo infantil desde el Hospital y desde la SDIS. Las estrategias AIAMI, AIEPI, se trabajan en la localidad. El ICBF realiza reuniones mensuales dirigidas a padres de familia. La RBT está orientada a la capacitación de sus asistentes en diferentes temáticas que se relacionan con las diferentes etapas del ciclo vital, incluida la primera infancia; temáticas transversales. Desde el Hospital se llevan a cabo programas de capacitación a adultos en aspectos como la prevención de accidentes, con la pretensión que estos sean agentes multiplicadores. Desde la SDIS en el año 2006 y 2007 a través del proyecto 218 “Prevención y erradicación de la explotación laboral infantil “desde sus servicios de oportunidad de Generación de Ingresos (Facilitadores Comunitarios) se capacitaron alrededor de 800 adultos en cuanto prevención de accidentes de niños y niñas en el hogar (un tema cada 15 días) con el fin de que durante 6-7 meses ellos multiplicaran esta información cada No existen avances en relación a la socialización de los foros, no se realizan actividades al respecto Horario de disponibilidad de los adultos. Frente a lo cual entidades como el Hospital ha implementado estrategias de acomodación a estos tiempos
  13. 13. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 13 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES 15 días a 10 familias cada facilitador. Desde el ámbito laboral de Hospital se realiza sensibilización a padres y madres en cuanto a la educación en niños y niñas en situación de calle 5. Generar desde las entidades distritales mecanismos y estrategias que faciliten la coordinación interinstitucional de lo local a lo Distrital para optimizar el trabajo y la atención a la primera infancia. Elaborar planes de acción para la atención de la primera infancia integrando a todos los entes comunitarios e institucionales (Alcaldía, Cadel, Hospital del Sur, ICBF, DABS) que laboran con la niñez (conformar el subcomité de infancia) Se mantiene el comité de infancia y desde él, las diferentes instituciones socializan y articulan información. Funcionan también la mesa intersectorial (con la secretaría de gobierno y la SDIS) y la mesa de prevención del trabajo infantil El programa salud a su casa y el Cadel, se encuentran coordinados en identificación y remisión de casos de desescolarización Se trabaja en la articulación de la Red del Buen Trato y el Comité de Infancia, lo que favorece las acciones conjuntas y con mayor impacto y cobertura en pro de la primera infancia Se han visto avances en convenios interinstitucionales como jardines y hospital del sur. . Poca continuidad de las personas que asisten al comité, debido a traslados o por el hecho de ser contratistas. El comité no cuneta con recursos económicos para apoyar las diferentes actividades que se realizan en la localidad. La función del comité es consultiva y no decisoria No hay garantías para los contratistas por eso no hay interés Hace falta mayor promoción y mostrar evidencias. Falta fortalecer los espacios. Puede que existan los mecanismos y estrategias pero no se conoce la programación 6. Dar a conocer portafolio de servicios de jardines, colegios, juntas de acción comunal, hospitales, parroquias, empresas privadas, JAL, en dirección a la formulación de acciones de impacto local para el beneficio de la primera infancia. Conocer las redes comunitarias que están a favor de la niñez para asesorar y orientar sus acciones. Las instituciones dan a conocer su portafolio en espacios como las diferentes mesas y comités existentes en la localidad; en las mesas territoriales se han realizado ejercicios específicos para este fin, en intentos de aplicar la gestión social integral. El Hospital desde los diferentes ámbitos socializa su portafolio de servicios a través de programas como Tu Vales, salud al colegio, salud a su casa, salud alimentaria y No se conocen en el comité las acciones relacionadas con el canal local y con Internet, por tanto no hay avances al respecto Falta más comunicación para dar a conocer lo que se está haciendo por la comunidad y así poder participar activamente No se sabe si toda la comunidad está enterada sobre los encuentros, ni como se hace la convocatoria.
  14. 14. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 14 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES nutricional. También en Copaco, Asociación de usuarios y jardines Se manejan como otros elementos para la divulgación de servicios folletos, videos y campañas. La SDIS mediante actividades extramurales socializa a la comunidad los servicios que presta, adicionalmente el la subdirección local se brinda orientación a la comunidad desde el punto de atención, con la referente del proyecto de fortalecimiento a la gestión local (antiguo OIR), en la reuniones del proyecto 497 con los adultos de los niños y niñas vinculados al proyecto se socializan los proyectos de la SDIS. Gracias a la socialización de los servicios de cada institución, se hacen remisiones por ejemplo a la casa del menor trabajador. 7. ser veedores y veedoras y multiplicadores y multiplicadoras de acciones que favorezcan a la primera infancia. Hacer seguimiento de los planes, programas y políticas de infancia en la localidad. Optimizar el desarrollo de los planes y proyectos que se vienen ejecutando por y para el bienestar de los niños y las niñas. Se realizan interventorías. Se hacen análisis del plan de desarrollo local y distrital. Se desarrollan proyectos UEL No se muestran las 7 interventorías o no existen Quiénes son los veedores? Si los padres son parte de ese proceso, entonces no han aportado nada. No es claro el compromiso y no se evidencia el proceso. No hay conocimiento claro para la comunidad sobre los proyectos y la forma de participación y menos sobre la veeduría 8. Adecuar y enriquecer los espacios (recreativos, educativos, de salud y prevención de riesgos) de acuerdo a la nueva normatividad para la atención de los niños y niñas menores de 5 Se ejecuta desde el Hospital, ámbito escolar la garantía del derecho a la salud en este ámbito El IDRD se aporta a este compromiso articulándose en Aun existe en la localidad espacios que son un peligro y no un espacio recreativo, faltan ludotecas. No se encuentran espacios donde los
  15. 15. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 15 COMPROMISO PUENTE ARANDA AVANCES DIFICULTADES años. eventos específicos que se desarrollan en la localidad desde las demás instituciones La DPAE ejecuta los proyectos de prevención de riesgos. Se están tomando medidas dentro de los jardines infantiles para el bienestar físico de los niños y niñas Se están tomando medidas dentro de los jardines infantiles para el bienestar físico de los niños y niñas niños se puedan divertir por que muchas veces los parques se encuentran en malas condiciones. La planta física de los jardines no es la adecuada. Actualmente en los espacios de salud existen carencias de atención a niños que por estar por fuera de la edad y del SISBEN. Falta implementar más acciones recreativas y culturales para menores de 6 años ya que casi siempre se tienen en cuenta los niños y niñas mayores de esa edad. 9. Fomentar la participación de las comunidades en la implementación de los procesos de infancia y especialmente de primera infancia en la localidad. Hay alguna asistencia de adultos en procesos como los de los jardines No hay mucha participación en los temas de infancia (participación en Comités y Redes) No se sabe que se ha hecho y que tanto efecto ha tenido. Falta capacitación a los padres para que aporten efectivamente. La comunidad no le da importancia. La gente se compromete pero no asiste. c. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007 – UPZ 40 Las dificultades identificadas en los diferentes compromisos 2009 y elementos entendidos por los asistentes al encuentro como relevantes en relación a ciertas temáticas, dieron paso a una renovación de acuerdos ciudadanos que propuso en algunos casos compromisos más amplios y en otros la continuidad de acciones 2007 con algunos anexos.
  16. 16. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 16 En algunos casos como en el tema de formación a padres y madres por medio de las JAL, involucró en 2009 nuevos elementos que generan un mayor y más concreto compromiso por parte de esta entidad; en la reestructuración de este tema, se tuvieron en cuenta dificultades identificadas para el compromiso 2007, tales como el desconocimiento de la Jal acerca de las situaciones reales que afronta la comunidad. Varios compromisos sugieren continuidad a lo propuesto en 2007 como lo son la reflexión en el quehacer pedagógico, el fomento de la participación de la comunidad en procesos relacionados con primera infancia, la adecuación de espacios para niños y niñas; en ellos las dificultades identificadas en la alimentación del balance, fueron incluidas como elementos importantes que dan valor agregado a estas temáticas en 2009 y que hacen más específicas y concretas las acciones que se proponen. Otros compromisos, de manera contraria, como los relacionados con la garantía de derechos y la importancia de la política de infancia, fueron entendidos si bien como necesarios para 2009, como estructurados de una manera compleja que influyó en su no cumplimento total; por tanto, su reformulación estuvo enfocada a proponer un compromiso más sencillo en su estructura, pero que mantuviera la esencia de las acciones 2007. 7. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia La secretaria técnica es una funcionaria eficiente, ágil y comprometida; sin embargo, se requiere de un mayor apoyo a su labor debido a las múltiples funciones que asume en Puente Aranda y en Antonio Nariño; un acompañamiento más fuerte a las funciones que ejerce, posibilitaría al COLIA, continuar sin mayores traumatismos las actividades lideradas por este espacio en la localidad. Por otra parte, aunque las instituciones asistentes al COLIA son permanentes, es necesario ampliar la participación, contar con entidades y sectores locales relacionados con la primera infancia como lo es educación, que no han accedido a las solicitudes e invitaciones realizadas. Lo anterior hace necesario proponer nuevas estrategias para lograr la vinculación y compromiso de estos nuevos actores. La experiencia de los encuentros tanto territoriales como el local, que no se desarrollaron satisfactoriamente, debido a la inasistencia de funcionarios y comunidad, y experiencias anteriores narradas por instituciones participantes del COLIA, sugieren entre otros aspectos, la necesidad de acercarse más a la comunidad y de entenderla, para de esta manera lograr una mayor participación de ella en los procesos, programas y proyectos que se implementan en la localidad. Lo anterior también permitiría un mayor impacto de las acciones propuestas para el beneficio de la primera infancia.

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