Acuerdo chapinero

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Acuerdo chapinero

  1. 1. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 1 (2) Chapinero CONVENIO POR LA PRIMERA INFANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL COMPONENTE DE MOVILIZACIÓN SOCIAL PROCESO ACUERDO CIUDADANO 2009 - 2010 LOCALIDAD DE CHAPINERO (2) Contenido: 1. Ficha encuentro y principales conclusiones 2. Caracterización del comité de infancia 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos 5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos 6. Balance Cumplimiento Acuerdos 2007 7. Relación entre Acuerdos 2009 Balance Acuerdos 2007 8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia 1. Ficha del encuentro y principales conclusiones Fecha del encuentro Octubre 20 de 2009 Número de participantes 57 Lugar de encuentro Dirección Nacional de Estupefacientes Actores Padres y Madres de Familia, Agentes Educativos, Servidores Públicos, COIA. Principales conclusiones: Se necesita la participación de los diferentes actores sociales para lograr una mejor calidad de vida de niños y niñas. Se requiere que la comunidad, que las familias, padres y madres sean partícipes activos en la formulación, implementación y evaluación de los programas, proyectos dirigidos a primera infancia y liderados por las instituciones tanto públicas como privadas. Se requiere fortalecer las estrategias de comunicación y divulgación de la PIA en la localidad Más y mejores estrategias de comunicación son un elemento que permitiría a la comunidad en general y a las instituciones no participantes de los procesos y espacios locales relacionados con el tema, conocer y apropiar la política de infancia y adolescencia. La desinformación fue una de las dificultades notables identificadas en el no cumplimiento de los acuerdos 2007. Es necesario e importante ampliar la cobertura de programas y proyectos a toda la localidad, no solo a los territorios priorizados Los diferentes compromisos, avances y dificultades del proceso 2007, evidencian la necesidad de llevar a todos los niños y niñas de la localidad los beneficios de programas y proyectos que se están llevando a cabo y no solo a los beneficiarios de los territorios
  2. 2. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 2 priorizados. 2. Caracterización Comité Operativo de Infancia y Adolescencia (COIA) El comité es liderado por la Subdirección para la Integración Social, y cuenta con la asistencia de Hospital Chapinero, ICBF, Centro Amar, RBT, Alcaldía Local, Secretaría de Educación, Profesoras y Coordinadoras de Centros Educativos, IDRD, estos últimos no son constantes en su asistencia, algunos por dificultades en la contratación y similares. El comité trabaja en el fortalecimiento de este espacio, invitando mensualmente a los actores pertinentes y procurando contar con la presencia de quienes no asisten o que no lo hacen regularmente. En las sesiones además de tratar los temas que le atañen, ofrece un espacio para que las diferentes instituciones den a conocer sus servicios y actividades, siendo este un paso principal en la articulación interinstitucional. Además trabaja por implementar en las diferentes acciones la estrategia de Gestión Social Integral, haciendo énfasis en el fortalecimiento de los territorios y de las mesas que comienzan a operar en ellos. El comité, en sus reuniones mensuales, es visto como un espacio de construcción y de trabajo conjunto entre las diferentes instituciones que asisten. Quienes son permanentes en su participación, como es el caso de Hospital Chapinero (entidad de la cual asisten todos los referentes de los diferentes programas relacionados con la primera infancia), son comprometidos, propositivos y colaboradores con las tareas del comité. 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 El proceso se inició en la localidad de Chapinero con el nodo coordinador del Comité de infancia conformado por 3 funcionarios: la referente de SLIS para la localidad, la coordinadora de jardines y el referente de SLIS en la RBT. Luego de socializar el convenio con ellos, el comité de infancia fue el escenario visto como más propicio para el desarrollo de las 3 fases del componente de Movilización Social, sin embargo, se tuvieron en diferentes momentos reuniones de planeación alternas con esta secretaría. Se asistió al COLIA desde el mes de Mayo; en él se socializó el convenio, el componente y las fases del mismo; los asistentes al comité entendieron el proceso como importante y necesario, teniendo en cuenta que algunos de ellos conocieron el proceso de movilización del año 2007 catalogándolo como inconcluso. En las sesiones del comité se buscó la manera de relacionar las acciones propuestas desde Somos Más con las contempladas en el Plan de Acción de este escenario, y además con otros componentes del convenio como el liderado por Save The Children, logrando receptividad y compromiso del comité. También se asistió a la RBT en varias ocasiones, haciendo extensiva a los asistentes de este escenario la invitación a participar de las acciones acogidas en el comité, aunque algunas personas hacen presencia en los dos espacios y por tanto estuvieron involucrados. Las acciones propuestas por el componente de Movilización y de hecho por otros componentes del Convenio como el de Comunicaciones y el de Ciudad Protectora y Prevención de las Violencias, se encuentran relacionadas con algunas de las metas estrategias y/o actividades del plan de acción del comité; este propone tres componentes cada uno acompañado de objetivo, meta, estrategia, actividades, producto, indicador, tiempo y responsable. El primer componente dirigido al posicionamiento del comité en la localidad, acoge fases, estrategias, herramientas y acciones propuestas por Somos Más (comunicaciones y movilización social), las intenciones de movilización social de priorizar el tema de la primera infancia en los escenarios locales es compartida y aporta a los propósitos del comité; ahora, este componente del plan está acompañado de una serie de acciones que pretenden dar a conocer, hacer públicas las acciones que realizan quienes integran este espacio, para ello, el componente de comunicaciones fue oportuno ya que ofrece alternativas y estrategias virtuales que se pueden implementar desde el portal, además, el Encuentro Local por la Primera Infancia, también fue entendido como un escenario para este fin. Las gestiones a realizar entre fase y fase del componente de movilización social fueron vistas como aspectos que aportarían a la generación de espacios de interlocución con autoridades y actores locales como es propósito en este primer componente del plan.
  3. 3. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 3 En el segundo componente, el plan propone la construcción de conocimiento en lo local y territorial de la situación de niños y niñas, este es un aspecto primordial para la construcción de acuerdos ciudadanos en el Encuentro Local por la Primera Infancia, pero además , en este encuentro y con el balance realizado a los acuerdos 2007, es un tema que se complementará debido a que estos dos últimos, aportan la respuesta que desde las instituciones se brinda actualmente a las diferentes realidades que viven niños y niñas. Por otra parte el componente se relaciona completamente con lo propuesto por Save the Children en los ejercicios de identificación de las violencias en la localidad, identificación que al pretender ser socializada, también encuentra en el componente de movilización un espacio factible. Por último, el componente de movilización social del Plan de Acción, tiene como meta identificar y acompañar procesos que desarrollen iniciativas que favorezcan la primera infancia, y para ello propone reconocer y establecer acuerdos comunes en favor de los niños y niñas; lo anterior encontró total relación con la pretensión final de la corporación Somos Más en el componente 2, y más específicamente en la fase 2 (Encuentro Local por la Primera Infancia). De esta manera, y por las relaciones descritas, lo propuesto en el comité de infancia al ser trabajado previamente con la secretaría técnica, fue incluido en el plan de acción y entendido como una labor de todos los participantes y no solo del operador del convenio. En el mes de junio, como uno de los principales puntos de la agenda del comité de infancia, se realiza el balance de los acuerdos 2007 con la participación de SLIS (infancia, participación y redes), Hospital Chapinero, RBT, Educación, ICBF, Alcaldía Local. La jornada fue desarrollada de manera individual y por instituciones; los asistentes consignaron en cada compromiso los programas, estrategias, acciones que desde su institución y labor se relacionan y aportan al cumplimiento de cada acuerdo, aún haciendo explícito que estos compromisos no fueron divulgados y por tanto en este momento eran desconocidos para los funcionarios. Los asistentes tomaron el tiempo necesario para realizar un balance profundo y de esta manera obtener un insumo importante para la renovación de los acuerdos ciudadanos; también manifestaron su agrado por la socialización de estos compromisos y por ser partícipes del proceso ya que esto les permite reconocer y visibilizar las acciones que diariamente ejecutan pero que tal vez no se ven o no se sienten como hiladas a un propósito común en la localidad como lo es la calidad de vida de niños y niñas. Al finalizar el balance los participantes solicitaron la presentación de la siguiente fase del componente y del resultado de este ejercicio. Las acciones y fases siguientes fueron socializadas a la subdirectora Local y a asesores de la Alcaldía Local, quienes manifestaron su compromiso y apoyo al haber encontrado relación entre el componente y el plan de acción del comité, y haber realizado el balance de los acuerdos 2007. El componente también fue partícipe en el CLOPS-CLG del mes de Agosto en el que el Comité de Infancia, al igual que los demás espacios de participación existentes en la localidad presentó su plan de acción y sus avances. 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos Al igual que en la fase anterior, el comité de infancia fue el escenario líder para la realización del Encuentro local por la Primera Infancia. En un momento previo a la sesión del mes de julio, se lleva a cabo una reunión con el nodo coordinador (secretaría técnica), en la que se socializa la segunda fase, y se proponen temas específicos a tratar en el comité; ya en este espacio se estipulan los compromisos de los diferentes actores en términos de convocatoria y logística para el encuentro; se listan los personajes por institución pertinentes a invitar; se explican las estrategias virtuales y las acciones de SDIS como aliado en esta labor. También se propone fecha y lugares posibles. En el mes de Agosto el tema se trabaja con la Subdirectora Local y en Septiembre con asesores de la Alcaldía, a quienes se contextualiza en la fase anterior y en las siguientes y quienes se involucran y colaboran en las gestiones relacionadas con la consecución del lugar y la convocatoria. La fecha fue pensada para la primera o segunda semana de septiembre, sin embargo, las múltiples actividades como los consejos de niños y niñas y las jornadas educativas o de salud implementadas por el hospital, la consecución y confirmación de un lugar propicio, dificultaron la definición de una fecha, la cual fue modificada constantemente y finalmente concertada para el mes de octubre.
  4. 4. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 4 Los agentes educativos partícipes en el comité fueron personajes clave en la convocatoria del Encuentro Local y en la logística del mismo. 5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos El Encuentro Local por la Primera Infancia se llevó a cabo el 20 de Octubre de 2009, en las instalaciones de la Dirección Nacional de Estupefacientes, si bien, se contaría en la apertura con la presencia de la Alcaldesa, actividades alternas le impidieron iniciar el Encuentro; sin embargo, esta autoridad se hizo presente en el transcurso de la jornada. Aunque el número de asistentes no fue el esperado, hubo representación de los diferentes actores convocados y por tanto los momentos propuestos se pudieron llevar a cabo, como fueron planeados. El ejercicio de balance en el Encuentro Local, propició una plenaria en la que se analizaron los temas tratados en los diferentes compromisos, según las UPZs de San Isidro Patios y Pardo Rubio, priorizadas en el año 2007. Las discusiones hacían evidente además de los avances y dificultades ya mencionados, la similitud entre algunos compromisos independiente de la UPZ en que estuviera inscritos; por tanto se propuso y llevó a cabo una unificación de compromisos y la construcción de acuerdos locales y no territoriales para el año 2009, resaltando además la necesidad e importancia de generar apuestas comunes en lo local que beneficien por igual a los niños y niñas de cada uno de los territorios de chapinero. La renovación dio origen a los siguientes Acuerdos: COMPROMISO 2009 ACTIVIDADES 1. Fomentar, divulgar y mejorar en los diferentes espacios locales y comunitarios, programas, proyectos y actividades de recreación, actividad física y expresiones culturales, haciendo énfasis en la cultura regional y nacional. Divulgar estos proyectos, programas y actividades por medios publicitarios. (Radio, periódico, afiches). Promover y fortalecer el concejo local de actividad física (recreación y deporte) de la localidad con el fin de que se construyan programas, proyectos y actividades con iniciativas comunitarias y trabajo interinstitucional. 2. Dar continuidad al conocimiento análisis e implementación de la política de infancia, mediante una divulgación y comunicación asertiva que permita el seguimiento y evaluación permanente con el concurso de todos los sectores y la comunidad. Socializar la política de infancia en espacios como: Asociaciones, fundaciones, ONG. Como a través de encuentros locales, talleres, reuniones, foros, escuelas de padres, canales de comunicaciones, piezas comunicativas. 3. Garantizar la sostenibilidad económica de los programas y la calidad de los proyectos sociales dirigidos a la primera infancia, especialmente en los temas de gestación, lactancia materna, nutrición (alimentación escolar – comedores comunitarios), obtenidos de los programas ya existentes.
  5. 5. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 5 crianza positiva y buen trato y control prenatal. 4. Adecuar los jardines en cuanto a espacios lúdicos recreativos, para que nuestros niños y niñas se desarrollen adecuadamente y trabajar de manera paralela con las familias en talleres de sensibilización, para que las actividades realizadas en los jardines sean complementados en casa, promoviendo la importancia de dedicar tiempo y de compartir con niños y niñas en el hogar como parte fundamental de su formación. Utilizar parques y espacios que nos ofrecen. Movilizar y sensibilizar a los habitantes y a las Juntas de Acción Comunal y redactar propuestas donde se consolidan en un documento, al cual se envía a las entidades correspondientes, para el estudio de estos terrenos, ya que es un derecho de tener una vivienda digna. Generar escenarios dentro de la localidad, donde niños, niñas, jardines, padres de familia compartan diferentes experiencias. Mayor información y promoción del comité de infancia hacia la comunidad, para fortalecer y mejorar procesos dentro de la localidad. 5. Crear estrategias como más inversión económica para que las redes sociales existentes tengan continuidad con su labor, favoreciendo el mejoramiento de la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes y fortaleciendo la participación activa de la comunidad en los diferentes proyectos. Generar un acuerdo con la Junta de Acción Comunal, para que ellos den a conocerlo a la Alcaldía y ellos a su vez gestionen con los demás entes del estado. Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de las redes sociales y los beneficios que estos conllevan para los niños y niñas. 6. Fortalecer la educación inicial enfatizando en la importancia de la primera infancia mediante procesos oportunos y con calidad, que cuenten con la participación activa de padres, madres, cuidadores, educadores, instituciones, organizaciones comunitarias y autoridades locales, y que aporten a la calidad de vida de niños y niñas de la localidad, basada en el mejoramiento de relaciones, procesos y gestiones
  6. 6. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 6 7. Incrementar acciones encaminadas a la participación activa de la comunidad, en relación con la prevención y atención del maltrato infantil, la discapacidad, la explotación infantil, la alimentación sana y balanceada, los programas de promoción y prevención y la atención a población en situación de desplazamiento. Utilizar medios de comunicación alternativos como: programas de la universidad, juntas de acción comunal, página web, boletín cultural y emisoras de colegios y prensa. Crear espacios de comunicación con los temas relacionados que sean de alto impacto (alumnos de colegios y universidades). Replantear horarios y espacios para la realización de los eventos. Realizar trabajo conjunto con la Alcaldía Local. Los programas y proyectos en actividades físicas, recreativas, deportivas y culturales para niños y niñas, tengan continuidad y mayor asignación de los recursos. 8. Dar continuidad al proceso en la búsqueda de estrategias de sensibilización y fortalecimiento a las familias teniendo en cuenta las necesidades de la comunidad, creando conciencia y mejorando las condiciones de calidad de vida de los niños(as) con apoyo de las diferentes entidades públicas y territoriales. Juntas de Acción Comunal: identificar necesidades de la comunidad. Identificar instituciones que apoyen mediante emisora la difusión de información de promoción y prevención. Estrategias lúdicas creativas que motiven a la participación. 9. Alcanzar un mayor nivel de articulación interinstitucional y comunitaria que permita implementar estrategias de prevención de V.I.F., abuso sexual y maltrato infantil, promoción del buen trato, promoción de la denuncia, así como garantizar una atención (detección, orientación, acompañamiento, atención y seguimiento) efectiva de calidad y calidez a niños, niñas, adolescentes y sus familias en los territorios de la localidad. Proponer la creación de un decreto local que reglamente el acuerdo distrital. Concientizar a la comunidad en general para que se vincule a estos procesos. Los niños y niñas de Chapinero en el proceso de consulta realizado con ellos, expresaron lo siguiente: Queremos que ene l médico nos en bombas y dulces y que nos dejen jugar Con base en esto se formularon los siguientes compromisos: 10 Generar en los servicios de salud, un ambiente propicio y agradable en la atención de niños y niñas de Sensibilizar a padres, madres, ciudadanos niños(as) sobre la importancia de acudir al médico no solo cuando se está enfermo. Capacitación y sensibilización a los profesionales en salud, sobre su primera infancia y política. Ser multiplicadores(as) de la promoción de los servicios de salud desde la perspectiva de prevención.
  7. 7. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 7 la primera infancia, teniendo en cuenta la importancia del juego en esta etapa como elemento fundamental en los procesos sociales, afectivos y emocionales. 6. Balance de cumplimiento Acuerdos 2007 El balance realizado previamente con los asistentes al comité de infancia, fue conocido por los asistentes al encuentro, quienes hicieron sus aportes en términos de avances y dificultades a los acuerdos 2007. Desde este ejercicio fue evidente para el auditorio, la necesidad de renovar, modificar y actualizar los acuerdos ciudadanos hasta el momento existentes. COMPROMISO 2007 CHAPINERO AVANCES DIFICULTADES 1. Generar y proporcionar Educación Inicial Integral a los niños y las niñas donde prevalezca su desarrollo como principio fundamental (ambientes adecuados, procesos pedagógicos, interrelaciones adecuadas, gestión integral de servicios, proceso administrativo). En los jardines infantiles con los lineamientos y estándares de calidad se logra un desarrollo armónico integral, con un cuidado calificado Ha mejorado la cobertura en jardines. 2. Generar conciencia en las familias y cuidadores para formar familias estructuradas y responsables de su rol como formadores. Familias y cuidadores responsables. El enfoque pedagógico en IDRD permite el trabajo a través de la recreación y el deporte para el fortalecimiento de la familia. Se realiza un trabajo coordinado con todas las instituciones de la localidad y se participa en la mesas de trabajo El centro Amar chapinero II, ha generado procesos psicosociales que permiten la movilización de recursos de las familias permitiendo que ellas asuman el rol de cuidadoras y mejoren las dinámicas familiares El hospital promociona línea 106 y rutas de atención, también genera acciones desde ámbito escolar 3. Crear tejido social a través del diálogo y trabajo interdisciplinario, Las Universidades Santo Tomás, Javeriana y Monserrate asisten a la Falta compromiso de otros
  8. 8. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 8 entre los diferentes actores e instituciones presentes en el proceso de educación y desarrollo de los niños y las niñas. Socializar la información respecto de la primera infancia en el contexto donde cada uno se desempeña. red del buen trato y se han unido a acciones y proyectos de la localidad como Castigo Físico y Humillante, foros y conversatorios en la Santo Tomás En el colegio Simón Rodríguez (2008) se desarrolló proyecto de educación sexual prevención de sustancias psicoactivas en conjunto con el Hospital y la Alcaldía, se beneficiaron grados de 6 a 11. Este mismo colegio realiza talleres con padres para mejorar Convivencia La policía ofrece conferencias en programa de psicoactivos a colegios Se han realizado jornadas de información de las labores que se hacen en las instituciones y que se encuentran orientadas al desarrollo integral de niños y niñas Una vez al mes se realizan talleres en la Alcaldía y la semilla, por parte del Hospital y algunas Universidades. instituciones y universidades No se dio continuidad para año 2009, además se solicitó abordar otras temáticas No hay mucha intervención de las Universidades en los temas de educación, en los colegios del sector 4. Vivenciar, apropiarse y poner en practica lo discutido durante el foro y a partir de esto, promover eventos de esta misma índole en la comunidad, y así actualizarnos y actualizar a la comunidad constantemente en lo concerniente a este tema (incluyendo el trabajo en prevención y atención del maltrato infantil, la discapacidad, la violencia infantil e intrafamiliar, el abuso sexual, el abandono, el desamparo, el trabajo y la explotación infantil; alimentación sana y balanceada, lactancia materna, importancia de los controles de crecimiento y desarrollo, esquema de vacunación completa, control prenatal, atención a la población desplazada, salud mental). La actualización en temas como discapacidad, encuentra acciones desde el programa de discapacidad de posicionamiento político, asesorías domiciliarias, fortalecimiento a grupos en formación (agentes de cambio). En ámbito escolar se capacita a profesores y padres y madres de familia. Desde el IDRD se hace intervención con población en situación de discapacidad y sus familias con programas recreativos e inclusivos; semilleros de sensibilización frente a la situación de discapacidad. Foro de discapacidad El Idipron ha adelantado acercamiento directo con niñas de calle y en calle ofrece servicios del Poca participación comunitaria por tener que cumplir con otros roles como el de cuidadores Los niños prefieren estar en las calles o sus mayores no les permiten internarse, los amenazan En el Hospital hay falta de presupuesto Algunos maestros fomentan el trabajo infantil, manifestando que el trabajo forja el carácter y los mantiene ocupados. Este trabajo se realiza a medias por que todavía existen casos que no se conocen de violencia contra los niños y niñas y hay otros que se denuncian pero no son ciertas. Falta divulgación a la comunidad de
  9. 9. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 9 programa (vivienda, nivelación escolar y/o alfabetización, salud , recreación, talleres) Fortalecimiento de acciones de la Red del Buen trato, existencia de un plan local que cobija los 4 planes distritales; jornadas de prevención de violencias y promoción del buen trato. programas como el de la red del buen trato. Las entidades deben tomar en serio las denuncias que se realicen por maltrato. COMPROMISO PARDO RUBIO AVANCES DIFICULTADES 1.Ser multiplicadores de la Política de infancia Fortalecimiento del comité operativo de infancia y de los equipos transectoriales. Formación y capacitación a maestras padres y cuidadores La Red del Buen Trato se ha fortalecido en la localidad; realiza acciones en esta UPZ en temas como el castigo físico No todos los sectores se comprometen con el trabajo A pesar de la ddifusión efectiva de actividades La comunidad no se entera Distribución de recursos para todas las actividades programadas 2. Mejorar drásticamente la calidad de las relaciones al interior de la familia modificando el comportamiento como padres y madres de familia. Mejorar la calidad del tiempo que se comparte entre familia (padres- madres-hijos-hijas) La Red del Buen Trato realiza acciones en pautas de crianza, buen trato y castigo físico. El programa de discapacidad del Hospital trabaja con familias para manejo de tiempo libre con personas en condición de discapacidad En el Centro Amar Chapinero II se ha logrado movilizar las dinámicas familiares, partiendo de los roles y límites al interior de la familia. Se ha orientado en la creación de espacios de armonía que resignifiquen las pautas de crianza El IDRD realiza actividades recreativas en las que los padres aprenden a compartir con sus hijos. Falta compromiso de la comunidad en las actividades planeadas por el Hospital No se da valor a la actividad recreativa en la familia No es suficiente la participación del IDRD en el fortalecimiento de espacios con la familia (recreación, manejo del tiempo libre) 3. Aumentar el cuidado de la primera infancia en: alimentación, el buen trato, pautas de crianza, control natal y reproductivo. El proyecto de madres gestantes y lactantes atiende a 161 madres, quienes asisten 4 veces al mes a talleres relacionados Estimulación Falta de presupuesto para ampliar cobertura.
  10. 10. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 10 Promover la organización comunitaria. intrauterina, planificación, nutrición, cuidados de la madre en la gestación En salud sexual y reproductiva y Ref. materno infantil, se realizan acciones de control natal y de afianzar la lactancia materna COMPROMISO SAN ISIDRO PATIOS AVANCES DIFICULTADES 1. Ser comprometidos con nuestro trabajo para así iniciar el proceso de mejoramiento de la calidad de vida de nuestros niños y niñas, reproduciendo el conocimiento y la información sobre la atención e importancia de la primera infancia y la educación inicial y trabajando hombro a hombro, en conjunto con padres, madres, educadores, e instituciones para así lograr una optima educación inicial. Participando activamente en los proyectos que trabajen por ello. Aumento de cobertura mediante 2 jardines cofinanciados con cupo hasta el momento de 160 niñ@s Generación de enlaces con el fortalecimiento de los equipos transectoriales con el fin de hacer lectura de realidades para presentar respuestas integrales a la infancia A través de acción de tutela, el Cadel logró el permiso para reforzar la planta física del Colegio Monteverde Se realizan campañas de buen trato, talleres de prevención de abuso y maltrato, formación a grupos comunitarios y proyectos UEL Desde el centro amar chapinero II se han generado jornadas de formación y sensibilización frente a temáticas como el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes Falta ampliar la cobertura para las campañas de buen trato y demás Falta de compromiso por parte de la comunidad 2. Concienciar a la Comunidad en general respecto a la corresponsabilidad entre redes sociales y familiares con el propósito de mejorar las condiciones y calidad de vida de los niños y las niñas. Desde la misma comunidad se ha trabajado la responsabilidad entre redes sociales y familiares para la garantía y restablecimiento de los DDHH de niños y niñas El IDRD trabaja a través de los talleres y seminarios de sensibilización en todo el ciclo vital sobre temas como cuidado y respeto de los niños y niñas y calidad de vida de niños en situación de discapacidad En hogares infantiles del ICBF se trabaja de forma participativa la Escuela de Padres, en la que los
  11. 11. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 11 COMPROMISO SAN ISIDRO PATIOS AVANCES DIFICULTADES mismos padres proponen los temas que desean trabajar Se hace seguimiento a casos de personas en situación de discapacidad desde el hospital 3. Promover el Fortalecimiento de la calidad del servicio en las Instituciones educativas de la UPZ. En el ICBF se ha conformado un comité Central Social de padres de familia En la UPZ se realiza un trabajo articulado con el observatorio de responsabilidad social enfocado a las familias El IDRD hace intervención en jardines a través de las jornadas recreativas El Hospital realiza talleres desde ámbito escolar No hay participación del IDRD en la lúdica docente Para las acciones realizadas por Hospital , no es suficiente la cobertura en los colegios 4. Generar asociaciones destinadas a crear ambientes propicios. Trabajar por la legalización de los barrios y la realización de zonas adecuadas para el buen desarrollo del niño y la niña (parques y bibliotecas) Desde la SDIS y mediante el acompañamiento a las comunidades se ha trabajado en los procesos de legalización en los espacios de participación con la revisión del POT, con conversatorios enfocados a la implementación de la política El derecho de los niños y niñas se ve vulnerado por la falta de legalización de los barrios, ya que no se pueden adecuar zonas de recreación. El trabajo es muy lento y no se nota, además parece que a la comunidad no le interesa. Falta apoyo de Alcaldía para la elaboración de planes programas y proyectos en actividad física, recreación y deporte La legalización de los barrios dificulta la intervención de las entidades estatales en cuanto a adecuación de espacios
  12. 12. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 12 COMPROMISO SAN ISIDRO PATIOS AVANCES DIFICULTADES 5. Ser comprometidos en todo momento en el proceso de mejoramiento de la calidad de vida de nuestros niños y niñas. Articulación entre ICBF y Hospital para la prevención y detección de casos de maltrato Procesos de trabajo articulado entre TODAS las entidades y en conjunto con la comunidad para conocer y priorizar sus realidades, obteniendo atención integral Procesos interdisciplinares orientados al desarrollo integral de los niños y niñas La Red del buen trato acompaña y hace seguimiento a casos de maltrato. Trabaja en estrategias para la divulgación de los derechos y el empoderamiento de las familias. Hace divulgación de las rutas de atención a violencias El IDRD genera espacios de expresión para niños y niñas a través de la recreación No todas las entidades se comprometen con la misma tenacidad. Hay falta de compromiso por parte de algunas 7. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007 Los acuerdos logrados en el 2009, reafirman las intenciones plasmadas en años anteriores, en los temas de educación inicial, política de infancia, la necesidad del trabajo articulado, el mejoramiento de las relaciones familiares, la importancia de ofrecer ambientes apropiados a niños y niñas, y la promoción y continuidad de programas y proyectos que beneficien a la primera infancia y que mejoren su calidad de vida. La renovación de acuerdos permitió esclarecer y aterrizar estos temas generales en acciones más concretas y unificadas; así como desagregar y sumar algunas temáticas que para los asistentes merecían un compromiso específico. Además se propuso una temática basada en lo que dijeron niños y niñas de primera infancia en el ejercicio de participación. El tema de la recreación, actividad física y la cultura, enfocados en el 2007 hacia la construcción de lugares propicios, fueron renovados para el 2009, generando cambios en su concepción y enfoque; los participantes, a partir del ejercicio de balance y de la discusión entorno a el, impulsaron la creación de dos compromisos; uno dirigido a la promoción de programas y proyectos, alejando el foco de lo referido a infraestructura, y dos, la inclusión de lo lúdico y recreativo en los jardines, proponiendo además la continuidad de estas actividades en el hogar. La socialización de la política de infancia y adolescencia, y de lo planteado en el foro 2007, en la actualización de acuerdos fue un aspecto que amplío la manera en que estaba formulado; si bien, se reconocieron avances frente al trabajo realizado por el COIA en este sentido y algunos otros espacios como la RBT, se evidenció la necesidad de generar acciones que posibiliten llevar esta política otras instancias no institucionales, a la comunidad; además de
  13. 13. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 13 focalizar en la importancia del compromiso que se requiere por parte de todos los sectores para lograr una apropiación e implementación efectivas. Varios aspectos identificados en las dificultades de los compromisos referidos a programas y proyectos dirigidos a la primera infancia, se relacionaron con el factor económico como un determinante que influyó en el no cumplimiento de las acciones propuestas; por tanto, en el encuentro local se generaron 2 compromisos con un acento importante en el factor económico (3 y 5), como un medio que permita garantizar la sostenibilidad y la continuidad de los procesos de calidad que se han implementado en la localidad. Un primer tema que en el año 2007 se incluyó en varios de los compromisos y en las diferentes UPZs, fue el de educación inicial; enfocándose en el fortalecimiento de los procesos y la optimización de la calidad del servicio en la educación para la primera infancia. Sin embargo, el tema fue planteado de una manera muy institucional en ese entonces según los participantes del encuentro; por tanto, en la actualización uno de los aspectos a incluir en el compromiso referido a educación inicial fue el de involucrar en este fin a otros actores como la familia, los cuidadores, las organizaciones sociales y las autoridades locales; además de hacer énfasis en la calidad de los procesos y en lo oportuno de su implementación. Otra temática que según lo vivido en el encuentro local requiere la participación de actores como la familia y la comunidad, es lo relacionado con la violencia en sus diferentes manifestaciones; los avances y dificultades identificados frente a los compromisos 2007, permiten una renovación de este tema enfocado a la corresponsabilidad. Si bien, se encuentran avances desde las instituciones y espacios locales, la violencia es vista como prioritaria y ávida de mayores impactos, como lo manifiestan los niños y niñas participantes del ejercicio liderado por Somos Más para este proceso de movilización social, provocando la construcción de un segundo compromiso para el 2009, dedicado a la importancia de la articulación entre las acciones llevadas a cabo por entidades pertinentes. Lo relacionado con las familias y su rol como formadoras, en el 2009 tuvo un giro hacia la corresponsabilidad de entidades públicas y territoriales en cuanto al fortalecimiento de este núcleo de la sociedad. La discusión hizo reflexionar en torno a la necesidad que tienen las familias de un apoyo social que les de herramientas para mejorar en su labor diaria de formar a niños y niñas. Los niños y niñas de la localidad abordaron en el ejercicio de participación lo relacionado a la atención en salud para primera infancia, lo que dio origen a un nuevo compromiso en la localidad, que aborda la salud desde lo contemplado en la política de infancia y adolescencia. 8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia El comité de infancia y adolescencia de la localidad de Chapinero, es un espacio ya reconocido en lo local- institucional como impulsor de la GSI y de la corresponsabilidad interinstitucional, aunque aún hay actores de la localidad que no son constantes en su asistencia y permanencia. Efectivamente es un espacio por el que se canalizan las acciones que benefician la primera infancia y que realiza aportes al cumplimiento de la Política Pública de Infancia y adolescencia como es menester de estos escenarios en el distrito. Este COLIA ha logrado el apoyo de autoridades locales como la actual Alcaldesa y ejerce un liderazgo compartido desde la Subdirección que ha logrado el compromiso y apoyo de otras instituciones -dependan o no de esta entidad-. Sin embargo, en acciones como la de fortalecer el trabajo territorial, el comité requiere un apoyo más fuerte que permita mayor impacto, permanencia y consolidación en la comunidad. En este sentido, es importante y necesario el fortalecimiento del comité y su secretaría técnica, en cuanto a la participación y empoderamiento del espacio de otras instituciones y actores, y no solamente de la SDIS; estos funcionarios requieren un apoyo más fuerte que les permita por una parte descentralizar, delegar responsabilidades, acciones, logrando de esta manera una GSI mas interiorizada y efectiva, y por otro acciones más contundentes en la localidad; además de disminuir el desgaste de los funcionarios mencionados, ya que si bien, el liderazgo del COLIA en lo local debe ser asumido por esta secretaría técnica, el GSI no es un proceso que solo deba asumir esta institución, de lo contrario, en su gestión sería incoherente y sin logros tangibles.
  14. 14. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 14 Por otra parte, en cuanto al esfuerzo que ha realizado el comité por ser reconocido, es oportuno que luego de haber logrado esta pretensión a nivel institucional, sea la comunidad en general un actor que identifique y sea partícipe de este espacio; esta acción puede ser promovida desde las mesas territoriales que en la localidad comienzan a conformarse, sin embargo, debe contemplarse la idea que esto no sea suficiente por las dinámicas propias de estas mesas (teniendo en cuenta además que están en etapas iniciales) y que por tanto se hacen necesarias otras estrategias más masivas y constantes. Por supuesto en este punto es de vital importancia la articulación interinstitucional que hasta el momento se ha logrado; a través de ella, las demás asistentes al comité en sus labores diarias, podrían aportar al posicionamiento de este espacio mediante la divulgación del mismo en sus diferentes actividades, programas y proyectos llevados a cabo con diferentes poblaciones en la localidad. Es imperante que el comité sea ahora posicionado en la comunidad.

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