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Acuerdo barrios unidos

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Acuerdo barrios unidos

  1. 1. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 1 (12) Barrios Unidos CONVENIO POR LA PRIMERA INFANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL COMPONENTE DE MOVILIZACIÓN SOCIAL PROCESO ACUERDO CIUDADANO 2009 - 2010 LOCALIDAD DE BARRIOS UNIDOS (12) Contenido: 1. Ficha encuentro y principales conclusiones 2. Caracterización del comité de infancia 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos 5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos 6. Balance Cumplimiento Acuerdos 2007 7. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007 8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia 1. Ficha del encuentro y principales conclusiones Fecha del encuentro Octubre 22 de 2009 Número de participantes 94 Lugar de encuentro Salón Comunal San Fernando Actores Padres y Madres de Familia, Agentes Educativos, Servidores Públicos, COIA, Niños y Niñas, Consejo de Niños Principales conclusiones: Es necesario trabajar desde la corresponsabilidad en los proceso referidos a primera infancia La participación de las diferentes instituciones y de la comunidad fue un aspecto concebido como fundamental para que las acciones dirigidas a niños y niñas logren un mayor impacto en la localidad Priorizar los temas de violencia e inseguridad Los niños y niñas participantes del ejercicio propuesto por Somos Más y los asistentes al encuentro evidenciaron la necesidad de trabajar en estos temas debido a la frecuencia y magnitud de los mismos en la localidad. Fortalecer los procesos y estrategias de divulgación de programas y proyectos Una dificultad evidenciada de manera frecuente en los compromisos 2007 fue la divulgación insuficiente como aspecto influyente en el no cumplimiento de los mismos
  2. 2. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 2 2. Caracterización Comité Operativo de Infancia y Adolescencia (COIA) El COIA de Barrios Unidos se reúne el segundo martes de cada mes. La secretaría técnica aunque es responsabilidad de la referente de infancia de SLIS, cuenta con un gran apoyo de la funcionaria a cargo de jardines infantiles (anterior referente); estas dos funcionarias asumen la ST como un equipo consolidado que trabaja de manera articulada con la localidad de Teusaquillo, ya que estas dos subdirecciones en algunos aspectos funcionan a nivel distrital como una sola. De hecho la referente de infancia está designada para las dos localidades. Como asistentes permanentes se encuentran Hospital de Chapinero, comisaría, jardines, hogares infantiles, ICBF, IDRD. El COIA ha empezado a vincular actores no institucionales. Es un COIA que promueve la corresponsabilidad al interior de los asistentes a este espacio en la realización de las acciones correspondientes, es insistente en la construcción colectiva; sin embargo, algunas tareas concluyentes como sistematización son asumidas por la ST. Existe también un nodo coordinador que apoya la planeación de las sesiones y actividades del comité. Este comité exige compromiso tanto de los asistentes permanentes como de los actores ajenos a la localidad como los convenios, no solo con la gestión que vienen a desempeñar sino también con las impulsadas por el COIA. Es un espacio que otorga tiempo suficientemente amplio a cumplir las tareas de la agenda (teniendo en cuenta que se realizan dinámicas que permitan a todos los asistentes aportar). Prioriza las actividades relacionadas con agenda distrital por tanto otras acciones pueden aplazarse y retrasarse, según el tiempo que las primeras se lleven. Intenta descentralizar un poco el liderazgo; delega, promueve otros lugares de encuentro para lo cual las demás instituciones son las responsables de la logística de la reunión correspondiente. Y las gestiones q ellos implica. Además, de esta descentralización referida a funciones, el COIA también intentó comenzar a hacer una realidad la territorialización y la GSI pensando lugares de reunión en cada territorio de la localidad, acercarse a las realidades y condiciones de vida de cada territorio; ir a la comunidad e invitarla a participar. 3. Fase 1 – Acercamiento: el balance de los acuerdos 2007 El primer contacto se realizó con quien entonces asumía la ST; esta funcionaria solicitó reunión previa al comité para la socialización del convenio; sus objetivos, acciones, responsabilidades, aportes a la localidad, tiempos, acompañados de la inquietud por el rol del comité en el proceso de movilización y la relación entre el componente y el quehacer del COIA. La ST se mostró resistente al proceso y a los convenios en general debido a experiencias pasadas; esta ST percibe las propuestas de los convenios como una imposición (distrital), como unas actividades que no le corresponde; como actores que traen tareas anexas, que no tienen seguimiento y por tanto no generan procesos. Se sostuvieron varias reuniones para clarificar las responsabilidades de Somos Más, entre algunas de estas reuniones se contó con la participación del equipo de la localidad de Teusaquillo. No fue fácil la consecución de espacios en la agenda del COIA. La ST solicitó al profesional de Somos Más asistencia y compromiso en todas las reuniones mensuales y por ende participación en los demás proceso y actividades. El equipo Somos Más consideró pertinente la solicitud y la asumió. Fue necesario socializar el convenio y el componente en más de una ocasión; se propone realizar el balance en el mes de julio; sin embargo, debido a la cumbre de alcaldes el comité de julio fue cancelado; se propuso al nodo coordinador realizar el ejercicio de balance desde aquí; sin embargo, esta propuesta no fue aceptada y se espero al comité del mes de agosto. 4. Fase 2 – Renovación de los acuerdos Se comienza a pensar en la planeación del Encuentro en las reuniones del nodo coordinador del mes de Julio; sin
  3. 3. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 3 embargo en este mes el comité en pleno no se reúne debido a las actividades relacionadas con la cumbre de Alcaldes y la instauración del consejo de Niños y Niñas, por tanto, no se puede socializar en este espacio lo pensado. En el siguiente mes y luego de realizar el ejercicio de balance, se socializa la segunda fase (renovación de acuerdos) con las ideas ya propuestas en el nodo en cuanto a logística, y se solicita cita con el Subdirector Local en búsqueda de lograr una mayor colaboración de la ST, ya que en este punto aún se presenta resistencia al convenio y aunque se entiende y aprueba la renovación de acuerdos ciudadanos para la localidad, esta se contempla para el año 2010. La ST considera que un proceso de movilización real no se desarrolla en algunos meses, que para una verdadera movilización es necesario un proceso de más tiempo y que según la agenda del COIA, en los siguientes meses del año no sería posible ni oportuno llevar a cabo el Encuentro Local. El Subdirector Local al estar al tanto del convenio, y al percibir la renovación como un momento lógico y necesario, impulsó y asesoró a la ST en la realización del Encuentro Local, ofreciendo su colaboración incondicional en la planeación y convocatoria del mismo; de igual manera se comprometió a socializar la renovación de los acuerdos con el Alcalde Local debido a la pertinencia del tema en la localidad y además lograr su apoyo. En la reunión del COIA del mes de septiembre, se socializa la metodología a implementar y con ella, se analiza la fecha planeada (18 de septiembre), la que ya había sido replanteada con la ST, y se decide por las múltiples actividades a realizarse en este mes, posponer el Encuentro Local para el mes de octubre, siendo además interesante contextualizar la renovación en el mes de niños y niñas. Para ello, se coordina con Secretaría la logística y convocatoria. Esta es una de las localidades en las que Somos Más asume el pago por el espacio para el Encuentro Local. Los asistentes al COIA se comprometen también en la labor de convocar desde sus quehaceres y actividades en los diferentes escenarios. Algunos medios de comunicación locales (periódico) son también convocados. 5. Acuerdo Ciudadano por la Primera Infancia y tabla de compromisos En el encuentro hubo una importante asistencia de niños y niñas no prevista; algunos de ellos debido a sus edades y a la metodología propuesta para el día, realizaron actividades alternas y complementarias, mientras que otros, pertenecientes al consejo de niños y niñas de la localidad, participaron en los momentos programados para la renovación de acuerdos. La participación de la comunidad en esta localidad fue bastante significativa en comparación con las demás. En contraposición a la de los funcionarios públicos, algunos de ellos bastante pasivos frente a la dinámica, otros dispersos y no contribuyentes a la construcción. Por supuesto, algunos funcionarios comprometidos y activos en la dinámica propuesta. Los resultados de la renovación fueron percibidos por la comunidad y por los servidores del COIA como elementos importantes y clave para ser utilizados en el quehacer diario de este y otros espacios locales. Los asistentes sintieron la jornada como una oportunidad para la interacción entre la comunidad y la institucionalidad, y para la socialización de programas, proyectos y actividades existentes para niños y niñas de primera infancia. Los acuerdos renovados para el año 2009 fueron los siguientes: COMPROMISO 2009 ACTIVIDADES 1. Conformar una organización de líderes a través de los mecanismos de participación en áreas de cultura, recreación y deporte para que desarrollen actividades para la primera infancia, que vincule el sistema de actividad física, recreación y deporte y al concejo de cultura; haciendo partícipes a las organizaciones Solicitar apoyo y acompañamiento en esta conformación a SIS, el ICBF, la Alcaldía Local y demás instituciones. Tenerse en cuenta el tema de presupuesto (decreto 388/2007), como un derecho del que pueden participar quienes se asocien, para poder adquirir recursos.
  4. 4. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 4 sociales y a la sociedad civil. 2. Motivar la educación y formación con respecto al manejo de valores (urbanidad), fundamentalmente el respeto por los demás, la tolerancia, el no maltrato infantil y familiar Plan de trabajo por parte de los docentes con respecto al desarrollo trimestral de los niños y niñas Enfocar la capacitación a padres de familia a la educación y formación de valores 3. Capacitar a toda la comunidad en estrategias como AIEPI, ya que la salud es una responsabilidad social Articular diferentes actores Ser formadores de formadores Hacer trabajo territorial 4. Sensibilizar a la comunidad y a las instituciones que atienden niños y niñas, en el tema de primera infancia; divulgar a través de medios masivos de comunicación la Política de Infancia, Adolescencia y Familia con el propósito de generar mayor participación y articulación en el tema Socializar este compromiso en espacios de participación ciudadana e institucional Utilizar medios virtuales Aprovechar medios locales para comunicar como periódicos, emisoras, colegios 5. Dar a conocer los programas de ayuda social para las gestantes a nivel local, para poder vincularlas a tiempo (desde el inicio del embarazo) a los diferentes programas Difundir de manera masiva por parte de las instituciones de salud las ayudas y proyectos benéficos para las gestantes Que sea una prioridad de los líderes y los representantes políticos de la comunidad, dar a conocer los diferentes proyectos existentes Hacer publicidad clara y explícita de cada programa o ayuda, utilizando medios como afiches, folletos Hacer comunicación persona a persona Los niños y niñas de Barrios Unidos en el proceso de consulta realizado con ellos, expresaron lo siguiente: Queremos que nuestros hermanos y primos no nos peguen Queremos parques sin basuras y seguros para crecer felices Que papá y mamá se quieran mucho y no se peleen, ni se griten Que haya policías para que no se roben los niños y atrapen a los ladrones
  5. 5. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 5 Con base en esto se formularon los siguientes compromisos: 6. Formar redes locales, comunales y territoriales para fortalecer la seguridad 7. Velar porque en la localidad de Barrios Unidos no se presenten casos de violencia que afecten el desarrollo integral de los niños y niñas (toda la comunidad) Unir a juntas de Acción Comunal, Comunidad, Entidades Educativas, Policía, para capacitarnos y crear redes de apoyo Promover el acercamiento de las familias para incrementar la solidaridad y el compromiso con los niños, niñas y adolescentes Llevar estas propuestas a otras instancias locales como las mesas territoriales y el Concejo Local de Gobierno Difundir de manera masiva por parte de las instituciones de salud las ayudas y proyectos benéficos para las gestantes Que sea una prioridad de los líderes y los representantes políticos de la comunidad, dar a conocer los diferentes proyectos existentes Hacer publicidad clara y explícita de cada programa o ayuda, utilizando medios como afiches, folletos Hacer comunicación persona a persona 6. Balance de cumplimiento Acuerdos 2007 El ejercicio de balance se lleva a cabo en un primer momento con los asistentes al COIA en el mes de Agosto; luego, en el desarrollo del Encuentro, este ejercicio es alimentado por los asistentes. A continuación se relacionan los aportes hechos en los dos momentos enunciados. COMPROMISO 2007 AVANCES DIFICULTADES 1. 1.1. Elaborar proyectos de manejo de actividades de cultura y recreación en la primera infancia. 1.2. Promover el desarrollo de La localidad cuenta con una gran infraestructura para la promoción de la actividad física, la recreación y el deporte. La Secretaría de Integración Social realiza salidas pedagógicas con motivo de la celebración del día del En el barrio 7 de agosto se presenta dificultad para realizar actividades por la presencia de grupos al margen de la ley Se requiere de más divulgación de este tipo de experiencias Se necesita más apoyo institucional
  6. 6. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 6 talentos en la primera infancia. niño. Con apoyo del IDRD se hacen actividades de socialización, vacaciones y recreativas. En Getsemaní se realizan vacaciones recreativas integrando la familia. Existe Apadrina un árbol, que se lleva a cabo con niñas madres T. sexuales en 7 de agosto, Concepción, Colombia, Alcázares, San Felipe Celebración del día de la familia por departamentos La U. del Rosario apoya 3 jardines en como el día del niño, de la familia, navidad; también en vigilancia nutricional, esquema de vacunación, notificación de maltrato infantil, convivencia escolar y s.s. La comisaría hace campañas de prevención en el Colegio Tomás Carrasquilla. La casa cultura realiza diferentes trabajos con niños y niñas y de manera permanente Falta recurso humano Falta de participación constante de entidades , especialmente IDRD, los beneficios de este no llegan a todos los jardines ni hogares del ICBF. Falta trabajo territorial y acceso a los servicios del IDRD Se utiliza a la comunidad para actividades y cumplimiento de metas Falta de presencia de los adultos que acompañes al niño en las actividades Insuficiente cobertura Insuficiente presupuesto Las actividades deben ser más continuas no solo por días especiales. Se han enfocado más hacia la juventud y no hay información para los menores de 9 años. Las actividades recreativas y culturales que existen son solo las que se realizan al interior de los colegios. Las actividades adelantadas por el IDRD no incluyen sala materna ni padres de familia. La U. del Rosario adelanta un valiosos trabajo pero no informa a las familias los resultados. No hay padrinos para los niños. No se conoce nada relacionado con este compromiso. Faltan medios para que todas las localidades puedan acceder a los programas. Faltan programas de formación
  7. 7. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 7 deportiva. No hay contratación por parte del IDRD, para continuar con los programas. 2. Motivar la capacitación permanente y calificación del docente en aras de atender eficientemente a primera infancia. Promover programas de atención en salud mental para docentes como personal que atiende y forma primera infancia. Capacitaciones en DDHH En la secretaría existe el proyecto formador de formadores En el ICBF cada mes los docentes encargados de los niños reciben capacitación en temas de desarrollo personal y profesional Como padres de familia percibimos a los docentes como aptos en la atención que prestan a nuestros hijos Multiplicidad de acciones para el mismo tema No se mide el impacto No se hace seguimiento a proyectos y programas Las condiciones no son las mejores para acceder a las jornadas formativas No hay jornadas pedagógicas Faltan programas que apoyen la salud mental de los docentes por ejemplo cuando hay atención a la población discapacitada No hay igualdad en las posibilidades de capacitación de la población docente. Los docentes han sido capacitados pero a veces descuidan los niños por tener que responder por muchas obligaciones y papeleos dentro del jardín. 3. Formar a cuidadores y cuidadoras de niños y niñas menores de 7 años como agentes comunitarios en salud. Desde Secretaria de integración social se han capacitado 96 maestras en la estrategia AIEPI de los jardines infantiles y en salas amigas 830 padres orientados y asesorados sobre lactancia materna La U. del Rosario ha tenido 100 participantes en talleres de pautas de crianza y 100 en violencias En los comedores se manejan estrategias de pautas de crianza y comunicación afectiva y eficaz dirigida a padres usuarios (secretaría) Falta de participación en las actividades Los grupos de apoyo a la lactancia materna no son estables debido a que los patrones culturales frente a ella no están fortalecidos No todos los jardines ni los hogares del ICBF tienen la cobertura de las acciones mencionadas en avances
  8. 8. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 8 ICBF realiza acciones en este sentido y considera un cumplimiento de metas Existe buena movilización y ofertas de capacitación para cuidadoras y cuidadores. 4. Organizar a la comunidad para la participación en temas de infancia. Los 5 jardines de secretaría tienen salas amigas de la familia lactante, tienen reconocimiento y se ha logrado en ellas fomentar la importancia de la lactancia. Cuentan con el apoyo del Hospital a través de los referentes de las estrategias infantiles El trabajo adelantado por salas amigas ha sido satisfactorio con respecto a vinculo y nutrición, sin embargo las madres carecen de tiempo para permanecer en el proyecto por inconvenientes laborales. Se realizaron los foros de los preencuentros ciudadanos, en los que participan entidades como el ICBF Se desconoce el funcionamiento de las salas amigas, lo que dificulta el acceso a las actividades propuestas En el Plan de Desarrollo Local, no se ve reflejado el trabajo y producto de los encuentros ciudadanos Falta participación de las familias en los foros ciudadanos, siempre asisten y deciden los mismos. Quienes participan son los representantes de las entidades, no la comunidad. Los niños no institucionalizados pierden oportunidades de reconocimiento sus derechos, por falta de divulgación. Los comedores comunitarios no se benefician de estas charlas. Falta cobertura, hay participación pero no se visualizan los logros. Los padres no tienen orientación ni conocen el funcionamiento de los planes locales. 5. Adelantar acciones de gestión social dirigidas al fortalecimiento de la atención a la población menor de 7 años. El ICBF socializa las políticas públicas con la comunidad y redirecciona en casos específicos. Así mismo, orienta de forma oportuna en redes de atención a infancia Desde Hospital se ha hecho difusión de las diferentes políticas o de los diferentes grupos etáreos Se realizaron diagnósticos desde infancia y Hospital. Desde este último también se está realizando articulación de redes de atención a La comunidad no responde a las convocatorias Es insuficiente la cobertura para atención de los niños y niñas Hospital no puede atender los niños del régimen contributivo
  9. 9. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 9 la infancia y se tienen rutas de atención para los niños y niñas. Se maneja Hospital día para niños y niñas Desde secretaría, en los comedores y en jardines se hace difusión de la Política de Infancia y Adolescencia y se maneja la estrategia caminos seguros en el jardín el Rosario Desde el comité de infancia se han identificado y articulado nuevos actores para el trabajo con infancia 6. Promover la vinculación a la escolaridad de hijos de empleados. El ICBF da a conocer a madres comunitarias de sus hogares y a directivos de los jardines sobre cupos para colegios distritales. Entrega listados de niños que requieren cupo en Colegios, al Cadel La Secretaría desde todos sus programas promueve la vinculación al sistema escolar. De acuerdo a la resolución anual de continuidad en el sistema educativo, se promueve el ingreso a grado 0 La comisaría se articula con el Dile en la escolarización de niños y niñas, según el caso Hay niños y niñas que por estar en medidas de protección como por ejemplo Aldeas infantiles, no tienen la posibilidad de acceder al cupo de colegio en cualquier fecha o mejor en las fechas estipuladas por los colegios del gobierno. Por tanto se sugiere tener en cuenta a estos niños y niñas y guardar cupos especiales para ellos, y/o dar la opción de ingreso al colegio en fechas extemporáneas Ciertos casos de niños en alguna situación de discapacidad, no son asumidos por el sistema escolar formal 7. Promover la ampliación de cobertura en la atención a madres gestantes, con la demanda de mayores recursos para los programas existentes. Las famis realizan constantemente ampliación de cobertura La Secretaría realiza proyecto con la UEL. Maneja el programa de nutrición a madres gestantes y lactantes; tiene 390 beneficiarias y 80 bonos mensuales entregados Se ha priorizado la vinculación de madres gestantes y lactantes a los comedores No es suficiente al apoyo en presupuesto para la modalidad Fami de madres Gestantes, el presupuesto para este programa tiene una cobertura específica En los Hogares Comunitarios de ICBF se desconoce el presupuesto de inversión local Existe un gran número de madres adolescentes, pero en ellas se evidencia falta de compromiso y responsabilidad con respecto a los apoyos y la formación que ofrece la Secretaría Muchas madres no tienen acceso a
  10. 10. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 10 los programas y los recursos no los enfocan en buenas cosas para la infancia. Falta presupuesto. Falta información, no todos se benefician con los bonos por esto. Falta diálogo entre las comunidades y el gobierno. 7. Relación entre Acuerdos 2009 y Balance Acuerdos 2007 En el año 2007, los acuerdos estuvieron enfocados a: fortalecer programas de recreación y cultura para promover el desarrollo de talentos; capacitación a los docentes y cuidadores en aras de una atención a la primera infancia eficiente; formación a cuidadores como agentes de salud; participación de la comunidad en temas de primera infancia; gestión social dirigida a la población menor de siete años; promoción de la escolaridad; y ampliación de la cobertura en la atención a madres gestantes. Los acuerdos para el año 2009 retoman 5 de los 7 temas trabajados en el 2007. Los compromisos 1, 2, 3, 4 y 7, son renovados en pro de darles continuidad en la localidad por su pertinencia y avances hasta el momento; el ejercicio de balance permitió visibilizar los avances y dificultades para cada tema y por tanto, proponer modificaciones que permitan un mayor nivel de cumplimiento. Los compromisos 5 y 6 referidos al fortalecimiento de la atención a primera infancia y a la promoción de la escolaridad, presentan un buen nivel de avance para los participantes al encuentro y además son consideradas como funciones y responsabilidades de algunas instituciones; razones por las que se decide no renovar estos ítems como acuerdos y de esta manera dar prioridad a nuevos temas sugeridos por la comunidad asistente tanto por adultos como por los niños y niñas; estas fueron también temáticas abordadas en los ejercicios de participación realizados previamente en los jardines de secretaría con niños y niñas de primera infancia. En el compromiso relacionado con el tema del fortalecimiento a programas de recreación, cultura y desarrollo de talentos, se evidenciaron avances en cuanto a la infraestructura de la localidad y a las actividades que diferentes instituciones realizan en este sentido. Sin embargo, este último punto es uno de los elementos tenidos en cuenta para la renovación, sugiriendo una articulación por parte de las entidades pertinentes. Las dificultadas encontradas están referidas a la inseguridad de los lugares destinados a la recreación y el deporte (tema que se aborda en el compromiso 5, 2009), la cobertura insuficiente de algunos programas y la priorización de niños y niñas mayores de 9 años para estos beneficios. La capacitación y motivación para docentes y cuidadores de primera infancia, es enfocado en el 2009 hacia la formación en valores, ya que se consideró que aunque en la localidad se realizan de manera frecuente las actividades de capacitación docente(avance), se evidencia como pertinente que esta se realice en temáticas aplicables y necesarias en la localidad; las principales dificultades identificadas para el cumplimiento del compromiso 2007, fueron referidas al no seguimiento de los procesos de capacitación. Frente al tema de formación a cuidadores y cuidadoras de primera infancia en temas de salud, los avances señalan actividades que se desarrollan en la localidad y que le dan cumplimiento al compromiso generado ene l año 2007; sin embargo, las discusiones generadas al respecto y la necesidad de mantener este compromiso para el 2009,
  11. 11. Convenio por la Primera Infancia y la Inclusión Social. No. 3188 de 2008 Fondo Financiero Distrital de Salud. Secretaría de Educación del Distrito. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Regional Bogotá). Fundación Antonio Restrepo Barco. Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE. Fundación Ideas Día a Día. Fundación para el Fomento de la Lectura –Fundalectura- Fundación Saldarriaga Concha. Fundación Carulla. Fundación Éxito.Corporación Somos Más. Caja de Compensación Familiar – COMPENSAR-. Plan International Inc. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura – OEI-. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia – UNICEF. Organización Internacional para las Migraciones – OIM-. The Save The Children Fundation. Visión Mundial Internacional. Secretaría Distrital de Integración Social. 11 además de sugerir más frecuencia en estas actividades, encamina el compromiso hacia una corresponsabilidad en la que la comunidad en general es actor importante y no solo las instituciones y sus funcionarios. En cuanto a la participación ciudadana en el tema de primera infancia, el ejercicio de balance permite a los asistentes analizar la forma en que estuvo construido el compromiso en el 2007 al relacionarlo con los avances y dificultades; advirtiendo la importancia de incluir en el aspectos como la sensibilización necesaria para una póstuma participación. Los avances reflejan que se realizan acciones para aumentar la participación de la comunidad en proyectos de primera infancia, sin embargo, en las debilidades se menciona la escasa divulgación y participación en ellos por parte de la ciudadanía, estos dos aspectos hacen parte de las modificaciones a este acuerdo para el año 2009. Las dificultades encontradas en cuanto al compromiso referido a la cobertura en la ampliación de la cobertura a madres gestantes, fueron los principales insumos para la renovación del mismo. Los avances reflejan que en la localidad se realizan acciones que aportan al cumplimiento de lo propuesto en 2007; sin embargo, la falta de información que posee la comunidad al respecto, la falta de divulgación o divulgación no exitosa, propiciaron la inclusión de estos aspectos como parte fundamental en la modificación de este acuerdo como medio para que la cobertura pueda ser acorde a las necesidades locales. 8. Recomendaciones para el Comité de Infancia y Adolescencia El comité es un espacio que se encuentra en una etapa importante de fortalecimiento y de extensión. Si bien la referente de SLIS asume de manera responsable la ST de las dos localidades (Barrios Unidos y Teusaquillo), y en las 2 existen nodos coordinadores que apoyan su gestión; es necesario que el comité como tal comience a ser más autónomo y que el liderazgo no sea asumido solo por secretaría. Es importante que el COIA tenga una mayor comunicación y cercanía con el nivel central de la Secretaría; de esta manera, procesos impulsados desde lo distrital, pueden ser mejor asumidos y de esta manera permitir que el comité reciba de una manera natural acciones que así no sean lideradas por el, generan aportes a los objetivos y acciones dirigidas al mejoramiento de la calidad de niños y niñas.

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