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INTERACTIONS ET ACTIVITÉS
LUDIQUES ET INTERCULTURELLES
EN CLASSE DE FLE
Avec Camille, Smahane, Clotilde et Anaïs
venues en...
Présentation de la collaboration
En hiver 2016, du 22 février au 4 mars et pendant 2
semaines, 4 étudiantes françaises son...
1er jour : Interactions orales et jeux
Interactions avec les élèves :
Comment tu t’appelles ?
Quel âge tu as ?
Tu as des c...
Interactions orales
Chaque étudiante discute
avec la
moitié de la classe
• On parle français!
Activités ludiques
On fait le puzzle
avec la carte de la France
1er jour : Interactions orales et jeux
Téléphone Arabe :
La classe se divise en deux groupes : les Romains contre
les Gaul...
1er jour : Interactions orales et jeux
Tête, Epaules et genoux, pieds
Genoux, pieds
Tête, Epaules et genoux, pieds
Genoux,...
1er jour : Interactions orales et jeux
Chansons théâtralisées :
Pour la 6ème : Un drôle de restaurant
http://rapidshare.com/files/155754917/le_zoo.jpg.html
Un dr...
Chansons théâtralisées :
Pour les 6ème : Un drôle de restaurant
La chanson
est d’abord
montrée puis
faite par les
élèves.
1er jour : danses traditionnelles
Danse traditionnelle vosgienne : La soyotte
2e jour : contes, chansons et danses
• Des contes, des chansons et des danses
Conte raconté à l’aide de marionnettes. Les ...
Suite…
Contes, suite…
• Et les trois petits cochons
https://www.youtube.com/watch?v=eJi-
6kZiMWw
2e jour: le système scolaire en France
• Une journée d’école en France
Diaporama : Une journée d’école en France
La France et ses régions
Diaporama :
Un voyage en France
2e jour: histoire et symboles de la République
• L’histoire de France : Les grands moments de l’histoire
Française : Louis...
Culture. Cinéma et musique
• Cinéma et musiques français :
• Diaporama : Cinéma et musiques francais
• Lien « jour 1 » :
h...
Chantons!
Faisons la fête! Dansons le syrtaki!
Expression libre : impressions
Expression libre : impressions
Impressions
Au revoir !
• Les stagiaires
• Anaïs David
• Clotilde Colin
• Smahane Ouajdi
• Camille Fricot
• Les enseignantes
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Interactions et activités ludiques et interculturelles avec les stagiaires de l'université de lorraine

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Interactions culturelles en classe de FLE

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Interactions et activités ludiques et interculturelles avec les stagiaires de l'université de lorraine

  1. 1. INTERACTIONS ET ACTIVITÉS LUDIQUES ET INTERCULTURELLES EN CLASSE DE FLE Avec Camille, Smahane, Clotilde et Anaïs venues en stage, de l’Université de Lorraine .
  2. 2. Présentation de la collaboration En hiver 2016, du 22 février au 4 mars et pendant 2 semaines, 4 étudiantes françaises sont venues en stage dans les classes de FLE des écoles primaires helléniques. Les stagiaires sont en Master 1 MEEF, à l'École Supérieure du Professorat et de l’Éducation (ESPE) de Lorraine. Une collaboration entre l’Université de Lorraine et les écoles primaires de l’Attique de l’Est a permis la réalisation de ce stage, avec la coordination des professeurs de français : Mme Sofia Lahlou et Mme Athina Koronaki. Les étudiantes Camille, Smahane, Clotilde et Anaïs sont intervenues dans les classes de 5ème et de 6ème, avec des élèves de 10 et 11 ans.
  3. 3. 1er jour : Interactions orales et jeux Interactions avec les élèves : Comment tu t’appelles ? Quel âge tu as ? Tu as des copains à l’école ? A quoi tu joues à la récré ? Moi, j’aime les maths et les sciences, et toi ? Tu fais du sport ? Qu’est-ce-que tu fais après l’école ? Tu as de frères et sœurs?
  4. 4. Interactions orales Chaque étudiante discute avec la moitié de la classe • On parle français!
  5. 5. Activités ludiques On fait le puzzle avec la carte de la France
  6. 6. 1er jour : Interactions orales et jeux Téléphone Arabe : La classe se divise en deux groupes : les Romains contre les Gaulois. Tu joues au ballon avec moi ? Je joue au foot avec mon copain. Il aime le basket. Je regarde la télé dans ma chambre. Ma grand-mère adore le riz. J’adore le français. Moi, j’aime les maths et la géo.
  7. 7. 1er jour : Interactions orales et jeux Tête, Epaules et genoux, pieds Genoux, pieds Tête, Epaules et genoux, pieds Genoux, pieds J'ai deux yeux, deux oreilles Une bouche et un nez Tête, Epaules et genoux, pieds Genoux, pieds Jeu de « Jacques a dit » « Jacques a dit : Voilà la tête. Jacques a dit voilà le pied. Voilà la main… OUPS… » Chansons théâtralisées : Pour la 5ème : Tête, épaule et genoux, pieds
  8. 8. 1er jour : Interactions orales et jeux
  9. 9. Chansons théâtralisées : Pour la 6ème : Un drôle de restaurant http://rapidshare.com/files/155754917/le_zoo.jpg.html Un drôle de restaurant Bonjour madame, asseyez-vous. Voilà la carte, que voulez-vous ? (x2) Y’a du pâté ? Y’a pas d’pâté. Y’a pas d’pâté ! Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a pas d’pâté. Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a du poulet ? Y’a pas d’poulet. Y’a pas d’poulet ! Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a pas d’poulet. Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a du riz ? Y’a pas de riz. Y’a pas de riz ! Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a pas de riz. Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a des fruits ? Y’a pas de fruits. Y’a pas de fruit ! Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a pas de fruit. Voilà la carte, que voulez-vous ? Y’a pas d’pâté. Y’a pas d’poulet. Y’a pas de riz. Y’a pas de fruit. (x2) Alors je m’en vais, au revoir monsieur, Ce restaurant n’est pas sérieux. (x2)
  10. 10. Chansons théâtralisées : Pour les 6ème : Un drôle de restaurant La chanson est d’abord montrée puis faite par les élèves.
  11. 11. 1er jour : danses traditionnelles Danse traditionnelle vosgienne : La soyotte
  12. 12. 2e jour : contes, chansons et danses • Des contes, des chansons et des danses Conte raconté à l’aide de marionnettes. Les enfants sont assis en demi-cercle. Un questionnaire est rempli par les élèves à la fin de l’histoire. • Le petit chaperon rouge Promenons-nous dans les bois…
  13. 13. Suite…
  14. 14. Contes, suite… • Et les trois petits cochons https://www.youtube.com/watch?v=eJi- 6kZiMWw
  15. 15. 2e jour: le système scolaire en France • Une journée d’école en France Diaporama : Une journée d’école en France
  16. 16. La France et ses régions Diaporama : Un voyage en France
  17. 17. 2e jour: histoire et symboles de la République • L’histoire de France : Les grands moments de l’histoire Française : Louis XIV, révolution française, Napoléon Bonaparte et les symboles de la République. Diaporama : L’histoire de France
  18. 18. Culture. Cinéma et musique • Cinéma et musiques français : • Diaporama : Cinéma et musiques francais • Lien « jour 1 » : https://www.youtube.com/watch?v=yleB8fUXudw • Lien « Je vole »: https://www.youtube.com/watch?v=oglpxDKFlrE
  19. 19. Chantons!
  20. 20. Faisons la fête! Dansons le syrtaki!
  21. 21. Expression libre : impressions
  22. 22. Expression libre : impressions
  23. 23. Impressions
  24. 24. Au revoir ! • Les stagiaires • Anaïs David • Clotilde Colin • Smahane Ouajdi • Camille Fricot • Les enseignantes • Sofia Lahlou • Athéna Koronaki Les écoles: 1°, 2°, 3° É.P.de Spata, 2° E.P. de Glyka Nera, 3° É.P. de Artemis, 1,2,3,4 É.P. De Rafina, 2° É.P. de Pikermi

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