SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Todas as substâncias químicas presentes na matéria são
formadas por átomos de elementos químicos. Os estudos dessas
substâncias revelou que quase todas as são formadas por átomos
combinados entre si. Essa união pode ocorrer entre átomos do mesmo
elemento químico ou entre átomos de elementos químicos diferentes.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Nesse universo de substâncias
presentes no dia a dia, em meio a
milhões delas, destacam-se seis , que
são identificadas por não terem
átomos unidos. São os gases
nobres ( hélio , neônio, argônio ,
criptônio , xenômio e radônio).
Por não existirem combinados na
natureza, os gases nobres são
chamados de elementos estáveis. Tal
estabilidade é atribuída ao fato de
esses elementos químicos possuírem
oito elétrons na última camada.
Os gases nobres são encontrados
na natureza na forma de átomos
isolados porque eles têm a última
camada da eletrosfera completa, ou
seja, com 8 elétrons. Mesmo o hélio,
com 2 elétrons, está completo porque
o nível K só permite, no máximo, 2
elétrons.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Já os elementos que não
possuem oito elétrons da última
camada tendem a se combinar , a
fim de completar esse número,
adquirindo , assim, a mesma
estabilidade dos gases nobres.
Para isso, podem perder , receber
ou compartilhar elétrons com os
átomos.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Para fazer uma previsão do número de elétrons que podem ser
perdidos, recebidos ou compartilhados, você deverá aprender antes como os
elétrons se distribuem pelas camadas da eletrosfera , ou seja , como ocorre a
distribuição eletrônica. Para isso , é necessário que você saiba qual é o
número máximo de elétrons permitido em cada camada.
O COMPORTAMENTO DOS ÁTOMOS
DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Para cada elemento químico descrito a seguir , comparamos o
número de elétrons existentes em cada camada com o número máximo
de elétrons permitido para essa camada.
11 Na ( sódio)
1
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 1
O sódio tem 11 elétrons e nas camadas K e
L estão distribuídos os números máximos
permitidos, 2 e 8, respectivamente. A camada M
acomoda o elétron que falta para completar os 11
presentes no átomo.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
17 Cl (cloro)
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 7
O cloro tem 17 elétrons e nas camadas K e L estão distribuídos os
números máximos permitidos , 2 e 8,respectivamente .A camada M
acomoda os 7 elétrons que faltam para completar os 17 presentes no
átomo.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Agora observe a distribuição eletrônica do ferro.
26 Fe (ferro)
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 14 2
Por que o ferro tem elétrons na camada N se a camada M
poderia conter 16 elétrons , já que o nº máximo
permitido é 18?
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Assim como nos exemplos dos átomos de sódio e cloro ,nos quais o
número de elétrons na última camada é inferior a oito, nos demais átomos o
número de elétrons na última camada não deve ultrapassar esse número, assim
como ocorre nos gases nobres. Por tanto, devemos considerar a passagem de
dois elétrons para a camada posterior.
26 Fe (ferro)
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 16
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 14 2
2 e-
A última camada que contém
elétrons de um átomo é
chamada camada de valência.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Agora tente fazer a distribuição eletrônica para o cálcio (20 Ca) e o
enxofre (16 S).
20 Ca (cálcio)
16 S (enxofre )
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Tendo como base a distribuição eletrônica dos elementos químicos
sódio e cloro , é possível entender a forma e o porquê das combinações entre
eles.
Se o sódio perder um elétron na camada M, ficará com oito elétrons na
última camada que passará ser a L. Dessa forma, a configuração eletrônica
desse íon torna-se semelhante à dos gases nobres. Com isso, ele adquire
estabilidade eletrônica , ou seja , passa a ter oito elétrons na última camada.
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 1
Ao adquirirem a configuração eletrônica dos gases nobres,
ou seja , ter oito elétrons na última camada, os átomos
tornam-se estáveis.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Para o átomo de cloro, é difícil perder 7 elétrons da camada M. Sete
(7) é um número muito maior que um ( perda necessário de elétrons necessária
para o sódio).Assim, é mais fácil para o cloro receber um elétrons na camada
M do que perder sete. Portanto, é isto que ocorre: ele tende a se estabilizar
recebendo um elétron. Assim, a configuração desse íon torna-se semelhante ao
dos gases nobres.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Quando o íons do sódio( que se torna um cátion , pois perdeu um
elétron) se aproxima do íon cloro ( que se torna um ânion por ter ganhado um
elétron),ocorre um fenômeno chamado atração eletrostática. Esse ocorre
porque o sódio e o cloro têm cargas opostas.
Da atração entre esses dois íons surge uma nova substância, o
cloreto de sódio ( sal de cozinha).A união que gerou essa
substância é chamada de ligação química.
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Os átomos tendem a se combinar para adquiri estabilidade. Isso significa
que passam a ter oito elétrons na última camada. Essa tendência é chamada
regra de octeto.
Se analisarmos algumas substâncias encontradas na natureza , com base
nessa regra , poderá entender melhor como esses compostos se formaram.
Observe o exemplo do óxido de cálcio, cuja fórmula é CaO, substância
presente na cal.
20 Ca (cálcio)
20 Ca +2 ( cátions do elemento químico cálcio)
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 8 2
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8 8
INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
Já o oxigênio tem 6 elétrons em camada de valência e tendência a
receber dois elétrons. Assim, passa até oito elétrons na camada L.
8O (oxigênio)
8O 2- (ânion estável do elemento químico oxigênio)
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 6
CAMADA K L M N O P Q
Nº DE
ELETRONS
2 8
Nesse caso , o cálcio perde dois elétrons e fica com carga (2+) e o
oxigênio ganha dois elétrons e fica com carga (2-).Como os dois
elementos químicos têm a mesma carga com sinais opostos
,ocorrerá uma atração eletrostática entre ambos, que resultará na
formação do óxido de cálcio (CaO).

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Compostos inorgânicos e orgânicos [modo de compatibilidade]
Compostos inorgânicos e orgânicos  [modo de compatibilidade]Compostos inorgânicos e orgânicos  [modo de compatibilidade]
Compostos inorgânicos e orgânicos [modo de compatibilidade]
César Milani
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
Kátia Elias
 
Transformação da Materia
Transformação da MateriaTransformação da Materia
Transformação da Materia
Pedro Monteiro
 
Nutrientes
NutrientesNutrientes
Nutrientes
cn2012
 
Aula 1 introdução à química orgânica.
Aula 1    introdução à química orgânica.Aula 1    introdução à química orgânica.
Aula 1 introdução à química orgânica.
Ajudar Pessoas
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicas
Isadora Girio
 

Mais procurados (20)

Separação de Misturas
Separação de MisturasSeparação de Misturas
Separação de Misturas
 
Compostos inorgânicos e orgânicos [modo de compatibilidade]
Compostos inorgânicos e orgânicos  [modo de compatibilidade]Compostos inorgânicos e orgânicos  [modo de compatibilidade]
Compostos inorgânicos e orgânicos [modo de compatibilidade]
 
Células procariontes e eucariontes
Células procariontes e eucariontesCélulas procariontes e eucariontes
Células procariontes e eucariontes
 
Matéria e energia (Aula 1 e 2)
Matéria e energia (Aula 1 e 2) Matéria e energia (Aula 1 e 2)
Matéria e energia (Aula 1 e 2)
 
Aula sobre tabela periódica
Aula sobre tabela periódicaAula sobre tabela periódica
Aula sobre tabela periódica
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
Transformação da Materia
Transformação da MateriaTransformação da Materia
Transformação da Materia
 
Propriedades da Matéria - Química
Propriedades da Matéria - QuímicaPropriedades da Matéria - Química
Propriedades da Matéria - Química
 
9º aula
9º aula9º aula
9º aula
 
O átomo
O átomoO átomo
O átomo
 
Densidade
DensidadeDensidade
Densidade
 
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades
9º ano - 1º bimestre - Matéria e suas propriedades
 
Modelos atômicos
Modelos atômicosModelos atômicos
Modelos atômicos
 
Aula Citologia
Aula CitologiaAula Citologia
Aula Citologia
 
Introdução a química
Introdução a químicaIntrodução a química
Introdução a química
 
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano1   introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
1 introdução ao Estudo da Biologia 1º ano
 
Nutrientes
NutrientesNutrientes
Nutrientes
 
Aula 1 introdução à química orgânica.
Aula 1    introdução à química orgânica.Aula 1    introdução à química orgânica.
Aula 1 introdução à química orgânica.
 
Reações químicas
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
 
Tranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicasTranformações fisicas e quimicas
Tranformações fisicas e quimicas
 

Semelhante a INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA 9° ANO

Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
Monni Duka
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
Monni Duka
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
Monni Duka
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
Monni Duka
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
Monni Duka
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
Efraim Lima
 

Semelhante a INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA 9° ANO (20)

Aula - Ligação Química
Aula - Ligação QuímicaAula - Ligação Química
Aula - Ligação Química
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligação química
Ligação químicaLigação química
Ligação química
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
LIGAÇÃO QUÍMICA.pptx
LIGAÇÃO QUÍMICA.pptxLIGAÇÃO QUÍMICA.pptx
LIGAÇÃO QUÍMICA.pptx
 
Ligações química
Ligações químicaLigações química
Ligações química
 
Roteiro de Estudos Química L2 Unid 2
Roteiro de Estudos Química L2 Unid 2Roteiro de Estudos Química L2 Unid 2
Roteiro de Estudos Química L2 Unid 2
 
Ligações Químicas
Ligações QuímicasLigações Químicas
Ligações Químicas
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Aula Quimica Organica,- introdução- IFRN
Aula Quimica Organica,- introdução- IFRNAula Quimica Organica,- introdução- IFRN
Aula Quimica Organica,- introdução- IFRN
 
Ligações químicas
Ligações químicas Ligações químicas
Ligações químicas
 
Aula 5 Ligações Quimicas
Aula 5   Ligações QuimicasAula 5   Ligações Quimicas
Aula 5 Ligações Quimicas
 
Aula sobre ligações químicas
Aula sobre ligações químicasAula sobre ligações químicas
Aula sobre ligações químicas
 
Ligações químicas
Ligações químicasLigações químicas
Ligações químicas
 
Ligações Químicas - 1º ano
Ligações Químicas - 1º anoLigações Químicas - 1º ano
Ligações Químicas - 1º ano
 

Último

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 

Último (20)

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA 9° ANO

  • 1. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Todas as substâncias químicas presentes na matéria são formadas por átomos de elementos químicos. Os estudos dessas substâncias revelou que quase todas as são formadas por átomos combinados entre si. Essa união pode ocorrer entre átomos do mesmo elemento químico ou entre átomos de elementos químicos diferentes.
  • 2. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Nesse universo de substâncias presentes no dia a dia, em meio a milhões delas, destacam-se seis , que são identificadas por não terem átomos unidos. São os gases nobres ( hélio , neônio, argônio , criptônio , xenômio e radônio). Por não existirem combinados na natureza, os gases nobres são chamados de elementos estáveis. Tal estabilidade é atribuída ao fato de esses elementos químicos possuírem oito elétrons na última camada.
  • 3. Os gases nobres são encontrados na natureza na forma de átomos isolados porque eles têm a última camada da eletrosfera completa, ou seja, com 8 elétrons. Mesmo o hélio, com 2 elétrons, está completo porque o nível K só permite, no máximo, 2 elétrons. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA
  • 4. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Já os elementos que não possuem oito elétrons da última camada tendem a se combinar , a fim de completar esse número, adquirindo , assim, a mesma estabilidade dos gases nobres. Para isso, podem perder , receber ou compartilhar elétrons com os átomos.
  • 5. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Para fazer uma previsão do número de elétrons que podem ser perdidos, recebidos ou compartilhados, você deverá aprender antes como os elétrons se distribuem pelas camadas da eletrosfera , ou seja , como ocorre a distribuição eletrônica. Para isso , é necessário que você saiba qual é o número máximo de elétrons permitido em cada camada.
  • 6. O COMPORTAMENTO DOS ÁTOMOS DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA
  • 7. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Para cada elemento químico descrito a seguir , comparamos o número de elétrons existentes em cada camada com o número máximo de elétrons permitido para essa camada. 11 Na ( sódio) 1 CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 1 O sódio tem 11 elétrons e nas camadas K e L estão distribuídos os números máximos permitidos, 2 e 8, respectivamente. A camada M acomoda o elétron que falta para completar os 11 presentes no átomo.
  • 8. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA 17 Cl (cloro) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 7 O cloro tem 17 elétrons e nas camadas K e L estão distribuídos os números máximos permitidos , 2 e 8,respectivamente .A camada M acomoda os 7 elétrons que faltam para completar os 17 presentes no átomo.
  • 9. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Agora observe a distribuição eletrônica do ferro. 26 Fe (ferro) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 14 2 Por que o ferro tem elétrons na camada N se a camada M poderia conter 16 elétrons , já que o nº máximo permitido é 18?
  • 10. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Assim como nos exemplos dos átomos de sódio e cloro ,nos quais o número de elétrons na última camada é inferior a oito, nos demais átomos o número de elétrons na última camada não deve ultrapassar esse número, assim como ocorre nos gases nobres. Por tanto, devemos considerar a passagem de dois elétrons para a camada posterior. 26 Fe (ferro) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 16 CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 14 2 2 e- A última camada que contém elétrons de um átomo é chamada camada de valência.
  • 11. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Agora tente fazer a distribuição eletrônica para o cálcio (20 Ca) e o enxofre (16 S). 20 Ca (cálcio) 16 S (enxofre ) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS
  • 12. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Tendo como base a distribuição eletrônica dos elementos químicos sódio e cloro , é possível entender a forma e o porquê das combinações entre eles. Se o sódio perder um elétron na camada M, ficará com oito elétrons na última camada que passará ser a L. Dessa forma, a configuração eletrônica desse íon torna-se semelhante à dos gases nobres. Com isso, ele adquire estabilidade eletrônica , ou seja , passa a ter oito elétrons na última camada. CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 1 Ao adquirirem a configuração eletrônica dos gases nobres, ou seja , ter oito elétrons na última camada, os átomos tornam-se estáveis.
  • 13. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Para o átomo de cloro, é difícil perder 7 elétrons da camada M. Sete (7) é um número muito maior que um ( perda necessário de elétrons necessária para o sódio).Assim, é mais fácil para o cloro receber um elétrons na camada M do que perder sete. Portanto, é isto que ocorre: ele tende a se estabilizar recebendo um elétron. Assim, a configuração desse íon torna-se semelhante ao dos gases nobres.
  • 14. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Quando o íons do sódio( que se torna um cátion , pois perdeu um elétron) se aproxima do íon cloro ( que se torna um ânion por ter ganhado um elétron),ocorre um fenômeno chamado atração eletrostática. Esse ocorre porque o sódio e o cloro têm cargas opostas. Da atração entre esses dois íons surge uma nova substância, o cloreto de sódio ( sal de cozinha).A união que gerou essa substância é chamada de ligação química.
  • 15. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Os átomos tendem a se combinar para adquiri estabilidade. Isso significa que passam a ter oito elétrons na última camada. Essa tendência é chamada regra de octeto. Se analisarmos algumas substâncias encontradas na natureza , com base nessa regra , poderá entender melhor como esses compostos se formaram. Observe o exemplo do óxido de cálcio, cuja fórmula é CaO, substância presente na cal. 20 Ca (cálcio) 20 Ca +2 ( cátions do elemento químico cálcio) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 8 2 CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 8
  • 16. INTRODUÇÃO À LIGAÇÃO QUÍMICA Já o oxigênio tem 6 elétrons em camada de valência e tendência a receber dois elétrons. Assim, passa até oito elétrons na camada L. 8O (oxigênio) 8O 2- (ânion estável do elemento químico oxigênio) CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 6 CAMADA K L M N O P Q Nº DE ELETRONS 2 8 Nesse caso , o cálcio perde dois elétrons e fica com carga (2+) e o oxigênio ganha dois elétrons e fica com carga (2-).Como os dois elementos químicos têm a mesma carga com sinais opostos ,ocorrerá uma atração eletrostática entre ambos, que resultará na formação do óxido de cálcio (CaO).