1. Juan M. Casanueva
@jm_casanueva
¿Cómo enseñar
a usar datos?
Sergio Araiza
@mexflow

2. Infoactivismo + Datos Abiertos
+ Seguridad y Privacidad Digital
SocialTIC.org @socialtic

3. La Escuela

4. • Espacio educativo para aprender
a acceder, gestionar, analizar y
visualizar datos
• Enfoque multi-disciplinario:
activismo,periodismo, análisis,
ciudadanía, etc
• Basado en la colaboración entre
especialistas en datos
• Acciones y experiencias
regionales y locales
La Escuela de Datos @escueladedatos

5. • Fundamentos de Datos
• Acceso a Datos
• Limpieza de Datos
• Entendimiento de Datos
• Historias con Datos
• Presupuestos y Gastos
• Visualización de Datos
• Georeferenciación
• Extracción de Datos
Conversación online: @escueladedatos
La Currícula Actual

6. Conversación online: @escueladedatos
Guías en el proceso de aprendizaje

7. Tu público y los datos

8. Demanda
No utiliza de manera
inherente datos pero ve
potencial y asume que le
beneficiará su uso
Necesidad
CURVA DE APRENDIZAJE
USO DESDE LA PRÁCTICA
SENTIDO DE URGENCIA
Utiliza datos en su
actividad diaria y requiere
mejorar su desempeño en
el uso de datos
Tu audiencia demanda o necesita datos?

9. VERIFICACIÓN
DE ESTRATEGIA
¿Qué información
se necesita?
¿Qué se
busca lograr?
De la información a la acción

10. ¿Qué implica el uso de datos?

11. • ¿Hay datos?
• ¿Se pueden usar?
• ¿Cómo los extraigo?
• ¿Cómo los limpio?
• ¿Cómo los analizo?
• ¿Qué me sirve?
• ¿Qué dicen los datos?
Complejidades del manejo de datos

12. • ¿Hay datos?
• ¿Se pueden usar?
• ¿Cómo los extraigo?
• ¿Cómo los limpio?
• ¿Cómo los analizo?
• ¿Qué me sirve?
• ¿Qué dicen los datos?
transparencia
datos abiertos
scraping
refine
data mining
validación
argumentos
Una currícula para cada público

13. Entrenamiento desde
y para la práctica

14. • Narrador/a
• Scout
• Analista
• Ingeniero/a
• Diseñador/a
Distintos tipos de daterxs

15. ¿Qué dicen
los datos?
¿Cómo los
arreglo?
¿Qué harás
con los datos?
• Narrador/a
• Scout
• Analista
• Ingeniero/a
• Diseñador/a
Enfoque multidisciplinario

16. • Un grupo multi-disciplinario vs un reto basado en datos
• Explorar los datos: ¿Qué dicen los datos?
• Enfrentar complicaciones: acceso, limpieza, estándares,
cruces con otras fuentes de información...
• Enfoque en el proceso, no en el producto
• Una gran oportunidad para aprender
• Tomar decisiones: ¿Qué puedes hacer con los datos?
La Expedición de Datos

17. Conversación online: @escueladedatos
Así se ve una expedición de datos

18. • El alcance: el tema y problema a analizar debe de
mantenerse en todo momento
• El enfoque: debe de mantenerse siempre un objetivo
de análisis claro y consensuado
• El equipo: la sinergia de capacidades hace que se
analicen los datos mejor y más rápido
• El aprendizaje: es un gran momento para enseñar
trucos,sugerir herramientas y sensibilizar sobre el tema
La clave está en...

19. • Contribución de contenidos
• Capacitación en tu país
• Difusión de experiencias y
proyectos
• Expedición de datos
• Resolución de dudas técnicas
Participa en Escuela de Datos

20. Sigue la conversación
Información y contacto:
www.escueladedatos.org
info@escueladedatos.org
Proyecto impulsado en México por SocialTIC
Más información en www.socialtic.org
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de lo/as autores/as para su uso, distribución y adaptación para fines no-comerciales.
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