Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Energiapioneerien After Work - Helsinki - 13.06.2019 - Jenni Happonen - Smart Energy Transition - Helsingin yliopisto - Kuluttajatutkimuskeskus

68 views

Published on

Energiapioneerien After Work - Helsinki - 13.06.2019 - Jenni Happonen - Smart Energy Transition - Helsingin yliopisto - Kuluttajatutkimuskeskus - University of Helsinki - Consumer Research Center

Published in: Environment
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Energiapioneerien After Work - Helsinki - 13.06.2019 - Jenni Happonen - Smart Energy Transition - Helsingin yliopisto - Kuluttajatutkimuskeskus

  1. 1. Energiapioneerien After Work Jenni Happonen 13.6.2019
  2. 2. Agenda • Tervetuloa & epäonnistumisista oppimisen merkitys energiamurrokselle • Jatta Jussila & Janne Käpylehto – Kestävien energiaratkaisujen yhteiskehittämisen epäonnistumiset oppimiskokemukset • Ryhmäkeskusteluja: opit jakoon! • Open mic • Yhteiskeskustelu & palaute 18:15  vapaata seurustelua
  3. 3. Miten edistää oppimista ja yhteistoimintaa Suomessa käynnissä olevien energiapilottien ja – kokeilujen kesken? 3
  4. 4. 4 Epäonnistumiset väistämättömiä, mutta niiden käsittely vajavaista Epäonnistumisista ei puhuta eikä niitä jaeta monista syistä: • Virheet opettavat, mutta eivät voimauta tai sitouta • Vaikeat tunteet: pelko uskottavuuden menetyksestä, häpeä, syyllisten etsintä, maton alle lakaisu, toisaalta halu olla hienotunteinen • Raporteissa halutaan kertoa onnistumisista, joita myös rahoittajat odottavat • Kognitiiviset vinoumat: • Selviytymisharha1: epäonnistuneet tapaukset jäävät näkymättömiin  vääristää johtopäätöksiä • Minää tukeva arviointivinoutuma2: taipumus arvioida menestys omaksi ansioksi ja virheet muiden / tilanteen aiheuttamaksi. • Suomessa ”ei tartte auttaa” kulttuuri; halutaan pärjätä yksin 1 Smith, G. 2014. 2 Forsyth, Donelson 2008.
  5. 5. Mokailuun reagointi? 5
  6. 6. Mokailuun reagointi? 6
  7. 7. 7Lähde: Linda Saukko-Rauta / RedanRedan Oy, www.kokeilevasuomi.fi
  8. 8. Mitä tarkoittaa oppiminen energiakokeiluista? SET-hankkeen määritelmä: • Opitaan, mikä ratkaisu toimii ja mikä ei missäkin käyttöympäristössä (eli siinä ympäristössä, jossa ratkaisun osia tuotetaan, asennetaan, huolletaan, luvitetaan, rahoitetaan, vakuutetaan ja käytetään) • Tunnistetaan muutostarpeita sekä omassa ratkaisussa että sen käyttöympäristössä  Oma ja lähiympäristön osaaminen kasvaa 8 Muutostarpeet toimintaympäristössä  haasteet Muutostarpeet omassa ratkaisussa  ”epäonnistumiset”
  9. 9. 9 Kuva: https://www.flickr.com/photos/28288673@N07/16831321368
  10. 10. 10
  11. 11. Ketä paikalla? • Clic Innovation • Helsingin yliopisto • Seismologian instituutti • Geologian tutkimuskeskus • Fingrid • Hansen Technologies • Kemianteollisuus • Flexens • Motiva • Dittmar & Indrenius • VaasaETT • Ammattiliitto Pro • Oman elämänsä energiapioneereja 11
  12. 12. Opit leviämään! 12 Keskustelua pöydän kysymyksistä • Jokaiselle suunvuoro • Mielellään omia kokemuksia, mutta voi kertoa myös ”kaverin puolesta”  • Voi olla vanhoja vuosien takaisia, tai uudempia mokia/haasteita • Kirjuri kirjaa yleisellä tasolla ylös, ei kirjaa mitään mitä ei halua • Muistiinpanoihin kaikilla pääsy ja muokkausmahdollisuus myöhemmin
  13. 13. 13
  14. 14. 14 Kiitos! Palautetta, kysymyksiä: jenni.happonen@helsinki.fi Lähteitä: • Forsyth, Donelson R. (2008). "Self-Serving Bias." International Encyclopedia of the Social Sciences. Edited by William A. Darity. 2nd ed. Vol. 7. Detroit: Macmillan Reference USA. • Heiskanen, E., Hyvönen, K., Laakso, S., Laitila, P., Matschoss, K. & Mikkonen, I. (2017). Adoption and use of low-carbon technologies: lessons from 100 Finnish pilots, field experiments and demonstrations. Sustainability 9(5) 847. • Smith, Gary. (2014). Standard Deviations: Flawed Assumptions, Tortured Data, and Other Ways to Lie With Statistics, New York: Overlook, London: Duckworth. China: Ginkgo.

×