International children's digital library by ann weeks

13,513 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
13,513
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11,929
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Many versions – particularly fairy tales and folk tales Snow White Little Red Riding Hood Aesop’s Fables
  • International children's digital library by ann weeks

    1. 1. University of Maryland, College of Information Studies Email: [email_address] ICDL: Wykorzystywanie technologii do poszerzania zbiorów bibliotecznych na całym świecie Ann Carlson Weeks Director of Collection Development www.childrenslibrary.org
    2. 2. Program prezentacji <ul><li>Czym jest ICDL? </li></ul><ul><ul><li>Informacje ogólne </li></ul></ul><ul><ul><li>Demonstra cja </li></ul></ul><ul><li>Co nowego ? </li></ul>
    3. 3. <ul><li>Projekt Univers ytetu Maryland </li></ul><ul><li>Ponad 4,300 zdigitalizowanych książęk w 54 językach z 62 krajów </li></ul><ul><li>Inter fejsy w 16 językach </li></ul><ul><li>Około 100,000 osób korzystających z serwisu każdego miesiąca </li></ul>Informacje ogólne About the ICDL
    4. 4. Mis ja <ul><li>Zapewnienie bezpłatnego dostępu online do najlepszych pozycji literatury dziecięcej powstałych na całym świecie dawniej i współcześnie , oraz </li></ul><ul><li>Promocja tolera ncji i zrozumienia za pośrednictwem książęk dla dzieci </li></ul>About the ICDL
    5. 5. www.childrenslibrary.org About the ICDL
    6. 6. Zbiory <ul><li>Aut otrzy /Illustra torzy </li></ul><ul><li>Biblioteki narodowe </li></ul><ul><li>Biblioteki uniwersyteckie </li></ul><ul><li>Wydawcy </li></ul><ul><li>Doradcy </li></ul><ul><li>Inne organizacje </li></ul><ul><li>http://www.icdlbooks.org/icdl/Collections </li></ul>
    7. 7. Przykładowe działania <ul><li>Scavenger hunt – gra, której uczestnicy identyfikują książkę na podstawie krótkich fragmentów </li></ul><ul><li>Pisanie kreatywne </li></ul><ul><li>Porównywanie opowiadań </li></ul><ul><li>Wystawy </li></ul>Using the ICDL
    8. 8. Pisanie kreatywne <ul><li>Cała klasa czyta głośno </li></ul><ul><li>Ćwiczenia praktyczne indywidualne lub w parach </li></ul><ul><li>Dostosowane do odbiorców </li></ul>Using the ICDL
    9. 9. Zwiedzanie i wykorzystywanie wystaw <ul><li>Małe zbiory specjalne </li></ul><ul><ul><li>Dostęp dzięki stronom Simple Search lub Read Books </li></ul></ul><ul><li>Na każdej zadania praktyczne </li></ul><ul><li>Create your own (Utwórz swoje własne) </li></ul>
    10. 10. <ul><li>Alternat ywne wersje znanych opowieści z wielu kultur i w wielu językach </li></ul><ul><li>Ćwiczenia praktycznie w grupach lub indywidualne </li></ul>Porównywanie opowiadań Using the ICDL
    11. 11. Gra S cavenger Hunt <ul><li>Zwiedzanie biblioteki cyfrowej „z przewodnikiem” </li></ul><ul><li>Działanie indywidualne lub zespołowe </li></ul><ul><li>Dostosowane do wieku lub tematyki </li></ul>Using the ICDL
    12. 12. Do czego można to wykorzystać ? <ul><li>Przekonać się o możliwościach ICDL </li></ul><ul><li>Wykorzystać ICDL ze swoimi uczniami </li></ul><ul><li>Wypróbować funkcję prezentacji książki za pomocą projektora </li></ul><ul><li>Opowiedzieć swoim kolegom o tym projekcie </li></ul><ul><li>Zostać tłumaczem-ochotnikiem </li></ul>Using the ICDL
    13. 13. Thank you <ul><ul><li>University of Maryland </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Human-Computer Interaction Lab </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>College of Information Studies </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>National Science Foundation (NSF) </li></ul></ul><ul><ul><li>Institute for Museum and Library Services (IMLS) </li></ul></ul><ul><ul><li>Intel </li></ul></ul>Pytania ? Komentarze ? Informacje ogólne : [email_address] Ann: [email_address]

    ×