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Miniguia do Pensamento Critico

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O pensamento crítico é um processo de avaliação da validade dos argumentos que apoiam uma opinião. Como todo processo, tem suas técnicas e exige algumas habilidades que podem ser aprendidas.

Neste pequeno guia apresentamos essas técnicas e habilidades, de forma que você possa dar os primeiros passos no desenvolvimento de seu raciocínio crítico. Veremos ainda como você mesmo pode usar o pensamento crítico para analisar argumentos e opiniões sobre assuntos do seu dia a dia ou temas controversos de interesse geral. Aprenderá avaliar a veracidade, relevância, adequação, completude e suficiência das evidências apresentadas; verificar a credibilidade, integridade e reputação das fontes de informações usadas e julgar da consistência e lógica do argumento e suas conclusões.

Bem usado, o pensamento crítico pode se tornar uma valiosa ferramenta para fortalecer sua criatividade e suas habilidades de liderança e de solução de problemas.

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Miniguia do Pensamento Critico

  1. 1. Miniguia do Pensamento Crítico Seu futuro depende menos do que você conhece e mais de como você pensa. Jairo Siqueira
  2. 2. Pensamento crítico é o processo que usamos para determinar a veracidade, a exatidão e o valor das suposições que sustentam nossas próprias ideias ou de terceiros. Os homens se tornaram civilizados, não em razão de sua disposição para acreditar, mas de sua presteza para duvidar. H. L. Mencken. O principal objetivo da educação nas escolas deveria ser a criação de homens e mulheres que sejam capazes de realizar coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram; homens e mulheres que são criativos, inventivos e descobridores, que possam ser críticos e verificar, e não aceitar, tudo que lhes é oferecido. Jean Piaget, educador e cientista suíço. Jairo Siqueira siqueira.jairo@gmail.com CriatividadeAplicada.com Rio de Janeiro, janeiro de 2017
  3. 3. 1 Sumário Pensar é preciso..............................................................................2 Use mais seu cérebro e tenha suas próprias opiniões.....................3 O que é o pensamento crítico e para que serve?.............................4 Você tem opinião própria, ou acredita em tudo que lê ou ouve? 6 Os seis passos do pensamento crítico..............................................7 Resumo do processo de pensamento crítico ...................................9 Check-list do pensamento crítico...................................................10 As habilidades e atitudes do pensador crítico................................12 As habilidades do pensador crítico.................................................13 A arte de fazer perguntas esclarecedoras......................................13 As armadilhas do pensamento falacioso........................................14 As atitudes de uma mente aberta e saudavelmente cética...........17 Pratique o que você aprendeu sobre pensamento crítico.............18 Bibliografia....................................................................................20
  4. 4. 2 Pensar é preciso Muitos poucos realmente buscam o conhecimento neste mundo. Mortal ou imortal, poucos realmente questionam. Pelo contrário, eles tentam arrancar do desconhecido as respostas que eles já moldaram em suas mentes: justificativas, explicações, formas de consolo sem as quais não conseguem seguir adiante. Questionar de verdade é abrir a porta do turbilhão. A resposta pode aniquilar a pergunta e o questionador. Palavras do vampiro Marius no livro O Vampiro Lestat de Anne Rice. Vivemos hoje num turbilhão. De todos os lados e por todos os meios, recebemos uma avalanche de informações e opiniões. Muitas tratam de temas triviais ou irrelevantes para a nossa vida e nossa sociedade, mas outras não podem ser tratadas levianamente. São questões que afetam nossa liberdade, nosso bem estar, nossa dignidade, nossos direitos fundamentais e nosso futuro como indivíduos e como uma sociedade justa, civilizada e sustentável. Somos confrontados com opiniões controversas que não podemos deixar de analisar, julgar e tomar uma posição. O modo como conduzimos nossas vidas depende do que
  5. 5. 3 acreditamos ser verdade e de quais ideias adotamos como legítimas e valiosas. Aceitar opiniões alheias sem examinar seus méritos significa entregar levianamente nosso destino nas mãos de outras pessoas, sem ao menos nos darmos ao trabalho de procurar conhecer as suas qualificações, suas intenções e, especialmente, em que se baseiam seus argumentos e quais as suas consequências. Mais do que nunca, pensar é preciso. Use mais seu cérebro e tenha suas próprias opiniões A boa notícia: nós todos nascemos com o equipamento necessário e suficiente, nosso cérebro. A má notícia: nossos mestres têm sido muito devotados a nos ensinar o que pensar e pouco inclinados a nos ensinar como pensar. Ou o pior, pois alguns professores usam a sala de aula para fazer a pregação de suas convicções e dogmas, negando aos jovens a oportunidade de desenvolver seu raciocínio no confronto de pontos de vista e ideias divergentes. Como resultado, acumulamos muitas informações desconexas, mas não somos ensinados como usar estas informações de forma racional e objetiva e transformá-las em conhecimento e sabedoria. Falta- nos a habilidade de pensar criticamente sobre o que lemos, ouvimos e vivenciamos. Melhor dizendo, a habilidade até que existe, mas raramente a usamos, como bem dito pelo vampiro Marius criado por Anne Rice.
  6. 6. 4 O que é o pensamento crítico e para que serve? O pensamento crítico é a habilidade de pensar por nós mesmos e de tomar as decisões sobre em que acreditar e o que fazer, de forma racional, confiável e responsável. É também a habilidade de questionar ideias e opiniões, nossas e de terceiros, de forma objetiva; descobrir em que fatos, suposições, crenças ou preconceitos elas se baseiam; avaliar as fontes e as qualificações de quem opina; avaliar as consequências de adotar ou não essas ideias e opiniões. Um alerta: pensar criticamente não é atacar pessoas, mas examinar racional e objetivamente suas ideias, opiniões e argumentos e desvendar seus méritos e suas falhas. Também não significa adotar uma atitude negativa e hipercrítica em relação a tudo e a todos. O pensamento crítico é um processo de avaliação da validade dos argumentos que apoiam uma opinião. Como todo processo, tem suas técnicas e exige algumas habilidades que podem ser aprendidas. Nos dois próximos capítulos abordaremos estas técnicas e habilidades, de forma que você possa dar os primeiros passos no desenvolvimento de seu raciocínio crítico. Veremos ainda como você mesmo pode usar o pensamento crítico para analisar argumentos e opiniões sobre assuntos do seu dia a dia ou temas controversos de interesse geral como aquecimento
  7. 7. 5 global, combate à violência e à corrupção, descriminalização de drogas, legalização do aborto, política econômica e outros. Bem usado, o pensamento crítico pode se tornar uma valiosa ferramenta para fortalecer sua criatividade e suas habilidades de liderança e de solução de problemas.
  8. 8. 6 Você tem opinião própria, ou acredita em tudo que lê ou ouve? Acredite no que você gosta, mas não acredite em tudo que você lê sem questionar. Pauline Baynes, Questionable Creatures: A Bestiary. No capítulo anterior nós vimos a definição de pensamento crítico e sua importância no desenvolvimento de nossas habilidades de raciocínio. Agora veremos como trazer este conceito para o mundo prático. Veremos como o pensamento crítico pode nos ajudar a verificar se uma opinião, teoria ou ideia é incompleta ou confusa, carente em dados e fatos que a apoiem, ou seja, inconsistente e inconvincente. Imagine o seguinte cenário: você está participando de uma calorosa discussão sobre a legalização do aborto no caso de gravidez indesejada e as duas principais posições podem ser assim resumidas: Contra: O aborto é o assassinato de uma pessoa inocente ainda não nascida. A favor: O aborto é uma medida necessária para a redução da criminalidade.
  9. 9. 7 Duas afirmações fortes e carregadas de emoção. Como avaliar essas duas opiniões e tomar uma posição racional e objetiva? Os seis passos do pensamento crítico O primeiro passo é assegurar que você entendeu claramente todo o argumento, ou seja, o tema discutido. Neste caso a argumentação é sobre a legalização do aborto, com fortes posições a favor e contra. Nem sempre o tema é tão claro como neste caso. O segundo passo é analisar e fazer perguntas para descobrir as suposições em que estas opiniões se baseiam. A opinião contrária ao aborto se baseia na suposição de que a vida começa logo no ato de concepção e, portanto, o aborto é um assassinato. A opinião a favor se baseia em duas suposições. A primeira, que a vida começa algumas semanas depois da concepção e o aborto não seria um assassinato, se praticado neste período inicial. A segunda suposição é que as crianças nascidas de gravidez indesejada crescem socialmente desajustadas e com tendências criminosas. Até aqui você deu um importante passo, saindo do terreno emocional e entrando no racional, ou seja, no exame objetivo das suposições em que se baseiam as duas opiniões. Vamos no concentrar na análise da segunda suposição da opinião favorável à legalização do aborto para ilustrar as demais etapas do processo de pensamento crítico.
  10. 10. 8 O terceiro passo é perguntar ao formulador desta opinião em que evidências ele baseia suas suposições. Que dados, estatísticas ou pareceres de especialistas ele pode apresentar para corroborar sua opinião? O que as autoridades de segurança pública informam sobre as causas do aumento da criminalidade? Não raro, você concluirá que algumas suposições se baseiam meramente em preconceitos, dogmas e convicções religiosas e políticas ou grosseiras e interesseiras manipulações de informações e sentimentos. O quarto passo é indagar sobre a credibilidade, integridade e reputação das fontes de informação. Quais as suas qualificações e quais seus interesses no tema? Se o tema envolver verbas governamentais ou doações de empresas, use de prudência na aceitação da credibilidade das fontes. Para atrair verbas ou votos, algumas fontes manipulam as informações, evidenciam os dados favoráveis, escamoteiam os dados desfavoráveis e criam cenários catastróficos. Separar as fontes imparciais das demais é um passo muito importante. O quinto passo é o exame da relevância das evidências. Os dados podem nos levar a concluir que há uma correlação significativa entre o aumento da gravidez indesejada e o aumento da criminalidade? Ou será esta mais uma proposta sem nenhuma base na realidade? O sexto passo é conclusão, com o julgamento da consistência e lógica do argumento inicial. Considerando as suposições, a qualidade e a relevância das evidências, o argumento faz
  11. 11. 9 sentido? Mesmo com dúvidas e incertezas razoáveis sobre as evidências apresentadas, a conclusão parece lógica e aceitável? Nota importante: o pensamento crítico não assegura que você obtenha a verdade final e absoluta sobre qualquer tema, se tal verdade existir. Nem sempre você conseguirá as respostas desejadas de forma completa, totalmente precisa e confiável. O benefício do pensamento crítico é que você pode tomar sua decisão de adotar ou não uma opinião, conhecendo em que se baseia, quais seus pontos fortes e fraquezas e quais suas consequências. Você estará também preparado para reconhecer a ocorrência de mudanças no mundo real que venham a enfraquecer ou fortalecer as premissas em que esta opinião se fundamenta. Mente flexível e aberta é uma atitude de quem procura conhecimento e sabedoria. Resumo do processo de pensamento crítico Passo 1: Compreensão do tema discutido. Todo argumento tem um propósito: decidir uma questão ou resolver um problema. Tome tempo necessário para esclarecer o propósito. Passo 2: Descubra as suposições em que o argumento se baseia. Toda argumentação se baseia em suposições. Esclareça quais são e determine se são justificáveis.
  12. 12. 10 Passo 3: Indague pelas evidências em que se baseiam as premissas. Toda argumentação se baseia em dados e informações. Assegure-se de que toda informação usada é clara, correta, precisa, suficiente e relevante para o tema da argumentação. Procure também por informações que contrariam a argumentação. Passo 4: Indague sobre as fontes de dados: credibilidade, integridade e reputação. Essas fontes têm algum interesse conhecido ou velado sobre o tema discutido? Passo 5: Examine a relevância das evidências apresentadas. Separe o relevante do irrelevante e supérfluo. Passo 6: Julgue a consistência e a lógica do argumento. Faz sentido? Quais as implicações e consequências de suas conclusões? Check-list do pensamento crítico Tendo compreendido os seis passos do processo de pensamento crítico, você pode usar o seguinte check-list na avaliação de argumentos importantes: a) Há alguma ambiguidade, imprecisão ou falta de clareza que impede o completo entendimento do tema da argumentação? b) O argumento inclui algumas das armadilhas do pensamento falacioso (veja páginas 14 a 17)?
  13. 13. 11 c) A linguagem é essencialmente emocional ou manipulativa? d) Consegui separar as suposições, fatos e evidências relevantes de informações irrelevantes? e) Consegui separar as suposições justificadas das injustificadas? f) Consegui avaliar a veracidade, relevância, adequação, completude e suficiência das evidências que dão suporte à conclusão? g) Consegui verificar a credibilidade, integridade e reputação das fontes de informações usadas? h) Necessito de informações adicionais para chegar a um julgamento razoável do argumento devido a omissões ou outras razões? Este procedimento é mais trabalhoso do que discutir opiniões - bater boca é mais fácil do que raciocinar, mas certamente o ajudará muito a construir uma reputação de profissional objetivo, pragmático e criativo. O pensamento crítico não desencoraja ou pretende substituir os sentimentos, emoções e intuição, pois não somos máquinas de pensar. Ao tomar sua decisão final (passo 6) é claro que sua intuição, seus sentimentos e emoções podem ter um papel relevante. O importante é que você tenha consciência de que fatores objetivos e subjetivos o levaram a aceitar ou não uma determinada opinião ou ideia.
  14. 14. 12 As habilidades e atitudes do pensador crítico Prefiro ser essa metamorfose ambulante Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo Quero dizer agora o oposto do que disse antes. Raul Seixas, Metamorfose Ambulante. A maior parte de nosso conhecimento vem do que ouvimos e lemos, muito pouco nasce de nossas experiências pessoais. Vivemos de ideias, convicções e crenças alheias que recebemos de nossos pais, educadores, instrutores, pastores, diretamente ou através do rádio, televisão, cinema, livros, jornais e telas de computadores e celulares. Poucas vezes as informações chegam a nós de forma pura, pois vêm carregadas de paixões, interesses, preconceitos e mesmo de desinformação e ignorância. Temos de respeitar o direito de cada pessoa ter suas opiniões. Mas é muito difícil respeitar uma opinião quando ela é lamentavelmente desinformada, carregada de teorias conspiratórias sem sentido, ou fortemente influenciada por preconceitos, dogmas e modismos e tristemente desprovida de razão.
  15. 15. 13 As habilidades do pensador crítico Os muito crédulos aceitam passivamente opiniões e ideias sem questionamentos. O pensador crítico é uma pessoa que tem a motivação para questionar e procura conhecer as diferenças entre a boa e a má opinião. Para ter sucesso nesta empreitada, além do domínio do processo de pensamento crítico, ele precisa desenvolver algumas habilidades essenciais:  Ouvir e ler atentamente; o bom pensador crítico sabe separar o momento de ouvir do momento de falar ou julgar.  Fazer perguntas apropriadas e esclarecedoras.  Avaliar argumentos e identificar as armadilhas do pensamento falacioso.  Julgar a relevância, consistência, credibilidade e solidez das evidências apresentadas.  Procurar e encontrar suposições explícitas ou implícitas.  Determinar as consequências de uma afirmação. A arte de fazer perguntas esclarecedoras Quem pergunta é um tolo por cinco minutos, quem não pergunta é um tolo por toda a vida. Provérbio chinês. Boas perguntas são aquelas que estimulam a reflexão, questionam as suposições e evidências e abrem novos caminhos para verificar a consistência, a credibilidade e a relevância dos argumentos, premissas, evidências e fontes de
  16. 16. 14 informação. Algumas das perguntas que podemos considerar no processo de pensamento crítico: a) Por quê? b) Qual é seu principal ponto de apoio? c) Que evidências corroboram suas afirmações? d) Quais são os fatos? e) Como podemos checar isto? f) O que você quer dizer com.........? g) Poderia ser mais específico? h) Poderia dar mais detalhes? i) Poderia dar um exemplo? j) Qual o exemplo contrário? k) Como o que você afirma se aplica a este caso:......? (descreva um caso que possa parecer um exemplo contrário). l) Que diferença isto faz? m) É isto que você está dizendo:.....................? n) O que mais você pode dizer sobre isto? As armadilhas do pensamento falacioso Falácia é todo o raciocínio aparentemente válido, mas, na realidade, incorreto e fraudulento, que no faz cair em erro ou engano.
  17. 17. 15 Sem a intenção de cobrir todas as formas de pensamento falacioso, a listagem a seguir apresenta algumas das armadilhas mais comuns nos dias atuais: Filtragem: Consiste em considerar como irrelevante, ou insignificante, tudo que contraria as crenças, ideologia e dogmas do argumentador. De outro modo, cita ou exagera a importância de dados irrelevantes, mas que estão alinhados com suas crenças e posições. Omissão de evidências: Uma forma de filtragem em que o argumentador omite intencionalmente dados relevantes, mas que lhe criam desconforto. Esta é uma falácia difícil de detectar, pois nem sempre temos como saber se toda a verdade foi revelada. Muitas propagandas cometem esta falácia. Indústrias como produtores de cigarros, bebidas e carvão informam os riscos associados a seus produtos somente quando exigido por lei. Governantes omitem ou escamoteiam dados para esconder os fracassos de suas políticas. Polarização: Insistência em escolhas dicotômicas; as coisas são pretas ou brancas, boas ou más. Tendência para perceber tudo nos extremos, sem espaço para o meio termo. Ou você está do meu lado, ou é meu inimigo; progressista ou reacionário; bandido bom é bandido morto. A primeira vitima do pensamento polarizado é o dialogo e suas consequências mais funestas são o ódio e a intolerância. Generalização apressada: Tirar uma conclusão com base em dados ou em evidências insuficientes. Dito de outro modo, julgar todo um universo com base numa amostragem reduzida, sem valor estatístico. Exemplo: Fulano é corrupto, fulano é politico, logo todos os políticos são corruptos. Se algo
  18. 18. 16 aconteceu antes, concluir que acontecerá novamente várias vezes. O uso de “sempre”, “nunca” e “todos” podem ser sinais de utilização deste tipo de pensamento. Preconceito: Uma forma de generalização baseada em ideias preconcebidas sobre pessoas e grupos com base na cor da pele, religião, nacionalidade, profissão, partido politico, etc. Consiste em generalizar para determinado grupo as características, atos e atitudes observadas ou imaginadas em alguns indivíduos, ignorando as evidências contrárias sobre a diversidade do grupo. Um exemplo atual é julgar que todo muçulmano é violento e apoia os atos de terrorismo. Ignora que há mais de um bilhão de muçulmanos e que nenhuma conclusão sólida e honesta sobre esta comunidade pode ser tirada a partir de uma minoria que, embora ativa e perniciosa, é estatisticamente irrelevante para se tirar conclusões sobre toda a comunidade muçulmana. Apelo à autoridade ou notoriedade: Consiste em citar uma autoridade (muitas vezes não qualificada) para sustentar uma opinião. Uma variante muito comum nas redes sociais é atribuir falsamente um artigo ou opinião a uma pessoa famosa e respeitada. Outra é divulgar reportagens falsas, pretensamente atribuídas a conhecidos jornais ou revistas. Apelo à força: Consiste em ameaçar com consequências desagradáveis se não for aceita ou acatada a proposição apresentada. Exemplo: É melhor exterminar os bandidos, você poderá ser a próxima vítima. Falso dilema: Consiste em apresentar apenas duas opções, quando, na verdade, existem mais. Exemplo: Ou a ditadura militar, ou a corrupção.
  19. 19. 17 Falsa Analogia: Usar uma analogia consiste em alegar que duas coisas distintas são parecidas ou semelhantes em algum aspecto. Argumentar por analogia é afirmar que, se duas coisas são similares, o que é verdade para uma é também verdade para a outra. Analogias absurdas e incoerentes são frequentemente usadas como argumentos para apoiar uma conclusão. Exemplo: Capitalistas são como vampiros. Se aceita a analogia entre capitalistas e vampiros, conclui-se que os capitalistas sugam o sangue dos trabalhadores. Analogias forçadas induzem a conclusões fantasiosas ou exageradas. Um exemplo é a exortação de São Paulo às esposas: “Mulheres, submetam-se aos seus maridos, como se submetem ao Senhor, pois o marido é cabeça da mulher, assim como Cristo é cabeça da igreja.” (Efésios 5:22). Embora reconhecendo a sabedoria do apóstolo em várias de suas exortações e ensinamentos, temos de considerar que há muitas diferenças entre a Igreja e a família e entre Cristo e um pai de família. As atitudes de uma mente aberta e saudavelmente cética É necessário cultivar algumas atitudes que nos mantém alerta para as oportunidades de exercitar o pensamento crítico, tanto sobre nossas opiniões e ideias, como alheias:  Preocupação em se manter bem informado.  Curiosidade em relação a uma grande variedade de assuntos.
  20. 20. 18  Mente aberta com relação a pontos de vistas divergentes.  Flexibilidade na consideração de alternativas e opiniões.  Compreensão das opiniões e motivações de outras pessoas e de como afetam seus raciocínios.  Imparcialidade e objetividade na avaliação de argumentos.  Honestidade ao encarar seus próprios preconceitos e inclinações.  Prudência ao fazer, alterar ou suspender julgamentos.  Disposição para reconsiderar e rever pontos de vista quando uma reflexão honesta recomenda mudança.  Confiança nas suas habilidades de raciocínio. Pratique o que você aprendeu sobre pensamento crítico Algumas sugestões para você exercitar suas habilidades e atitudes de pensador crítico e praticar as técnicas apresentadas neste pequeno guia:  Ler ou reler alguns dos vários livros sobre pensamento positivo, leis de atração do universo, como obter sucesso, etc.  Reler o livro de algum guru de autoajuda ou qualquer texto polêmico que tenha te impressionado recentemente.  Ver ou rever o filme Uma Verdade Inconveniente de Al Gore ou outro documentário sobre meio ambiente.
  21. 21. 19  Ler artigos com opiniões divergentes sobre as causas e consequências do aquecimento global e outros temas polêmicos, como: segurança versus privacidade, reforma da previdência social, etc. Em que suposições se baseiam os argumentos apresentados? Que evidências são apresentadas para suportar as suposições? Qual a credibilidade dos diversos testemunhos apresentados? Quem são estas pessoas? Por que acreditar em seus testemunhos e opiniões? Termino este capítulo com uma frase do filósofo inglês Bertrand Russel: Em todos os assuntos, é sempre saudável colocar um ponto de interrogação naquelas coisas que você há muito tempo tem considerado como certas. Jairo Siqueira siqueira.jairo@gmail.com CriatividadeAplicada.com
  22. 22. 20 Bibliografia Egan, B. Denis. The Role of Critical Thinking in Effective Decision Making. Global Knowledge. www.globalknowledge.com Haskins, Greg R. A Pratical Guide to Critical Thinking. isites.harvard.edu. Hayakawa, S.I. A Linguagem no Pensamento e na Ação. São Paulo. Livraria Pioneira Editora, 1972. Lau, Joe. A Mini Guide to Critical Thinking. Department of Philosophy, The University of Hong Kong, 2003. Moore B. Noel & Parker Richard. Critical Thinking - 9th Edition. McGraw-Hill, 2009. The Open University. Thinking Critically. www.open.ac.uk/skillforstudy
  23. 23. 21 Dois livros essenciais para o desenvolvimento de sua criatividade. Disponíveis na Amazon: www.amazon.com.br e Clube de Autores: www.clubedeautores.com.br

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