Introducción a la Educación a Distancia

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Módulo 1 del Curso

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Introducción a la Educación a Distancia

  1. 1. Curso Internacional:DISEÑO de CURSOS para EDUCACION a DISTANCIA<br />INTRODUCCION A LA EDUCACION A DISTANCIA<br />Daniel Espíndola<br />
  2. 2. Contenidos <br />Educación a Distancia y TICs<br />Antecedentes en Educación a Distancia <br />Educación a distancia: Conceptos<br />Modalidades de Educación a Distancia<br />Características y recursos<br />Tendencias<br />Daniel Espíndola<br />
  3. 3. Modalidades de Educación a Distancia<br />1ª Etapa<br />2ª Etapa<br />3ª Etapa<br />
  4. 4. Educación a Distancia: Concepto<br />Proceso didáctico en el cual, alguien que está separado del estudiante en el espacio y/o en el tiempo, está encargado de una proporción importante de la enseñanza.<br />
  5. 5. Algunas características de la EaD con uso de TICs<br />Separación física<br />Uso de tiempos diferentes<br />Mediación Tecnológica<br />Aprendizaje más autónomo<br />Soporte de una organización/institución<br />Más allá de la distancia y la autonomía, hay reales oportunidaes para: <br />trabajar grupalmente<br />funcionar en tiempo real<br />semipresencialidad<br />
  6. 6. Conceptos usados como sinónimos<br />Educación a distancia (EaD)<br />E – learning<br />Teleformación<br />Formación on line<br />Educación virtual<br />
  7. 7. B – learning<br />Blended Learning <br /> =Formación Combinada <br /> =Enseñanza Mixta<br />Modalidad que incluye formación no presencial y presencial<br />Puede combinar materiales y actividades on-line, sesiones cara a cara e instancias de trabajo práctico<br />
  8. 8. Distancia transaccional (M.G. Moore 1990)<br />Para Moore lo esencial no es la distancia física entre alumnos y docentes, sino la calidad y cantidad de interacciones, lo que determina la cercanía o distancia<br />La distancia como espacio <br /> psicológico y de comunicación <br /> a superar, que incluye aspectos <br /> sociales y culturales<br />Las TICs ofrecen posibilidades muy <br /> interesantes para acortar estas <br /> distancias transaccionales mediante <br />herramientasinteractivas<br />
  9. 9. Recursos tecnológicosAsincrónicos<br />Las interacciones no ocurre al mismo tiempo sino en diferido.<br />EJEMPLOS<br /><ul><li> Correo electrónico
  10. 10. Listados o grupos de discusión (e-groups)
  11. 11. Foros electrónicos
  12. 12. CD, DVD, etc.
  13. 13. Blogs
  14. 14. Redes sociales: Twitter, Facebook, otros.</li></li></ul><li>Recursos tecnológicosSincrónicos<br />La comunicación on-line ocurre en tiempo real<br />EJEMPLOS<br /><ul><li>Conversación electrónica (chat)
  15. 15. Video conferencia
  16. 16. Web Conferencia
  17. 17. Audio conferencia (por ejemplo, Skype)
  18. 18. Teléfono fijo y teléfono celular</li></li></ul><li>Recursos tecnológicosMixtos<br />EJEMPLOS<br /><ul><li>Aula virtual
  19. 19. Página web (www)
  20. 20. Intranet
  21. 21. Software
  22. 22. Ejemplo simulado
  23. 23. E-Radio
  24. 24. Mundos virtuales (por ejemplo, SecondLife)</li></li></ul><li>Tendencias<br />Crecimiento constante<br /> Aumento de instituciones, de tipo de cursos y de la matrícula tanto en educación reglada como no formal. <br />Complemento a la educación presencial<br /> Las TICs cada día son más usada en el aula, como herramientas de apoyo escolar, etc <br />Educación móvil<br /> Es la que ocurre con auxilio del celular, cada día aumenta su uso, basado en las novedosas y amplias prestaciones que estos teléfonos incorporan crecientemente.<br />Certificación<br /> Amplio debate y adecuación de la normativa para lograr adaptar las normas de certificación de capacitaciones para aquellas que son de EaD<br />
  25. 25. Tendencias<br />Simulaciones<br /> El uso de simulaciones, de animaciones, de 3D permite “recrear” procesos y situaciones, lo que configuran excelentes materiales de aprendizaje.<br />TV Interactiva<br /> La TV digital-interactiva será un gran recurso tecnológico que colaborará en avances significativos en la EaD de próxima generación.<br />Desarrollo de nuevos software, más colaborativos<br /> De forma permanente se están desarrollando nuevos software más amigables y colaborativos, además de una reducción de costos de los mismo que hacen más posible implementar EaD en entidades de pocos recursos financieros.<br />
  26. 26. Gracias!!!<br />Esperamos los aportes y las consultas de todos y todas<br />Tutor del Módulo: Daniel Espíndola danielespindola@sinergianet.org<br />Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Sin Obras Derivadas 3.0 Unported de CreativeCommons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/<br />Así pues, se permite la copia, distribución y comunicación pública siempre y cuando se cite el autor de esta obra y la fuente.<br />

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