El discurso oratoria

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El discurso oratoria

  1. 1. EL DISCURSO
  2. 2. CONCEPTO Y DEFINICION TIENE 2 ASCEPCIONES. SIGNIFICA LA FACULTAD DEL ENTENDIMIENTO, POR LA CUAL SE INFIEREN UNAS COSAS DE OTRAS. SIGNIFICA SERIE DE PALABRAS O FRASES QUE SE EMPLEAN PARA MANIFESTAR LO QUE SE PIENSA O SIENTE.
  3. 3. EL ORADOR Y SUS CUALIDADES SUBE A LA TRIBUNA CON TODA SU PERSONALIDAD Y CON CADA UNO DE SUS GESTOS POSIBLES PARA REFORZAR SUS PALABRAS O IDEAS.
  4. 4. INTEGRIDAD CUANDO LA PERSONA REALIZA SU PRACTICA ORATORIA Y SU COMPORTAMIENTO HABITUAL ES DESCONFIADO, NO SERA VERAZ YA QUE SUS ACCIONES DESMIENTEN SUS PALABRAS.
  5. 5. CONOCIMIENTO LA CULTURA GENERAL DA AL ORADOR UN GRAN VOCABULARIO QUE LE ASEGURA UN DOBLE BENEFICIO: 1 TODO LO QUE DIRA SERA MAS CLARO Y CONGRUENTE. 2 CUANTA MAS CULTURA EXTENSA TENGA MAS PODRA CONMOVER A AUDITORIOS ELEVADOS.
  6. 6. CONFIANZA EL ORADOR QUE TIENE CONFIANZA EN SI MISMO SE MANTIENE ERGUIDO, COMODO, CON GETOS DESPEJADOS Y NATURALES. CONSERVA SIEMPRE EL CONTACTO VISUAL DIRECTO CON LOS OYENTES Y HABLA CON VOZ ENERGICA Y CLARA.
  7. 7. DESTREZA FACILIDAD DE PALABRA, CONTROL DE LA VOZ Y COORDINACION DE LOS MOVIMIENTOS CORPORALES, SON LOS ATRIBUTOS ESENCIALES DEL ORADOR EXPERTO.
  8. 8. TIPOS DE DISCURSO
  9. 9. DISCURSO LEIDO SE REDACTA POR ESCRITO PERO EL OADOR LO PRONUNCIA LEYENDO EL TEXTO DIRECTAMENTE. LOS INCOVENIENTES SON: QUE SE SACRIFICA LA ESPONTANEIDAD. LA VENTAJA ES QUE UNO SE AJUSTA A LO LEIDO Y ES MAS DIFICIL EQUIVOCARSE.
  10. 10. DISCURSO MEMORIZADO SE ADVIERTE UN LENGUAJE ARTIFICIAL, SINTAXIS COMPLICADA, TAMBIEN HAY UN RIESGO DE QUE LA MEMORIA FALLE, SEPIERDE CON TODA PROBABILIDAD EL HILO DEL DISCURSO.
  11. 11. DISCURSO IMPROVISADO ENTENDER EL ARTE Y TECNICA DE DECIR CON PALABRAS NO PREVISTAS CONCEPTOS E IDEAS YA PREVISTOS. DEBE SABER DE ANTEMANO LAS IDEAS QUE VA A EXPRESAR. SABE LOS CONCEPTOS CLAROS A IMPROVISAR.
  12. 12. DISCURSO EX-TEMPORE ES UN POCEDIMIENTO COMBINADO ENTRE EL DISCURSO LEIDO Y EL IMPOVISADO. EL ORADOR PRACTICA EL DISCURSO EN VOZ ALTA A PESAR DE HABERLO ESCRITO COMPLETAMENTE.
  13. 13. PREPARACION DEL DISCURSO ELECCION DEL  CONSTRUCCION TEMA DEL GUION ACOPIO DE  PRACTICA EN ALTA MATERIALES VOZ
  14. 14. ELECCION DEL TEMA EL CONTENIDO DEL DISCURSO PUEDE SER DE LA ELLECION U OBLIGACION DEL ORADOR. LA ELECCION DEL TEMA A DE ESTAR EN FUNCION BASICAMENTE, DE VOLUTAD DEL EMISOR Y DE LA NECESIDAD Y DEMANDA DEL RECEPTOR.
  15. 15. ACOPIO DE MATERIALES SE DEBE POSEER Y DOMINAR LAS IDEAS PARA COMUNICARLAS A LA AUDIENCIA. ESTA SPECTO SE DESCOMPONE EN 3 PARTES. 1 ACOPIO DE MATERIALES PROPIAMENTE DICHO. 2 SELECCION DE MATERIALES 3 ORDENAMIENTO DE MATERIALES.
  16. 16. CONSTRUCCION DEL GUIONA) FIJAR LA IDEA CENTRAL: OBJETIVO CLARO, CONCRETO, BREVE Y PRECISO DEL MENSAJE.ES DECIR LA PREGUNTA QUE HARA EL AUDITORIO: ¿QUE ES LO QUE EL ORADOR QUIERE DECIRNOS?B) RESOLVER LA MANERA DE ESA IDEA QUE SERA PRESENTADA. SE USARA SEGUN EL CASO CRITERIOS CRONOLOGICOS, LOGICOS, TACTICOS O ESTRATEGICOS,
  17. 17. CONSTRUCCION DEL GUIONC) HACER DESCANSAR LA IDEA CENTRAL EN PUNTOS PRINCIPALES CON EL OBJETIVO DE SER CLAROS DE ENTENDER Y FACILES DE RECORDAR. CONCISION FUERZA RELACION DE PROX. CON EL OYENTE PARARELISMO
  18. 18. CONSTRUCCION DEL GUIOND) LOS PUNTOS SECUNDARIOS COMPRENDEN LOS EJEMPLOS, ESTADISTICAS, CITAS, ANECDOTAS, ETC. PORQUE TIENEN COMO FUNCION PRINCIPAL ILUSTRAR EL MENSAJE HACIENDOLO MAS ATRAYENTE Y DIGERIBLE.
  19. 19. PRACTICA EN ALTA VOZ PRONUNCIAR GUION EN VOZ ALTA, EN SECUENCIAS PLANEADAS DE IDEAS HASTA HABER APRENDIDO POR COMPLETO. REPASAR MENTALMENTE EL DISCURSO PARA ASEGURAR DE QUE TODAS LAS IDEAS QUEDEN FIJAS EN LA MENTE.
  20. 20. PRACTICA EN ALTA VOZ REPETIR EL DISCURSO EN ALTA VOZ SIN MIRAR EL GUION. PRACTICAR HASTA QUE TODAS LAS IDEAS SE ENCADENEN EN ORDEN ADECUADO Y LAS PALABRAS BROTEN CON CASUALIDAD ENSAYAR TENIENDO SIEMPRE PRESENTE UNA IMAGEN MENTAL DEL AUDITORIO.
  21. 21. INTRODUCCION PLANTEAR EL TEMA EN FORMA CLARA Y ATRACTIVA PARA DAR UNA IDEA DE LAS LINEAS GENERALES DEL DISCURSO.
  22. 22. METODOS DIVERSOS PARA EL INICIOREFERISE AL TEMA O A LA OCASION CUANDE EL AUDITORIO SIENTE UN INTERES VITAL SOBRE EL TEMA UTILIZA UNA INTRODUCCION DIRECTA. ANTE UN OYENTE APATICO PUEDE SONARLE COMO ALGO FALTO DE INTERES.EN TODO CASO LA REFERENCIA DEBERA SER BREVE, EXPLICITA Y PRACTICAREFERISE A LA PROPIA PERSONA
  23. 23. METODOS DIVERSOS PARA EL INICIOFORMULAR UNA INTERROGANTE: METODO MAS SEGURO Y SENCILLO PARA ABRIR LA MENTE DE LOS OYENTES. ENUNCIAR UN ASERTO AUDAZ Y SORPREDENTE (SHOCK TECNICO): DESPERTAR INTERES DEL AUDITORIO SORPRENDIENDOLO, CON UN ENUCIADO AVENTURADO (HECHOS U OPINIONES) EMPLEAR UNA CITA
  24. 24. CONCLUSION ES EL PUNTO MAS ESTRATEGICO DE UN DISCURSO. A DE ENFOCARSE LA IDEA CENTRAL QUE SE A DESARROLLADO A TRAVES DE TODA LA EXHORTACION. CONTENER LOS SIGUIENTES ASPECTOS:EL RECUERDO O BREVE EXPOSICION DE LAS DIVERSAS ETAPAS RECORRIDAS. REFORMULAR EL PUNTO DE VISTA DEL ORADOR Y VALORAR LOS MERITOS DE LA SOLUCION QUE SE HA PROPUGNADO.
  25. 25. CONCLUSION SI LA NATURALEZA DEL TEMA LE ACONSEJARE CONCLUIR CON UN RECTO O UNA EXHORTACION A ACTUAR. USAR COMO BROCHE FINAL UNA FRASE VIGOROSA, UNA CITA ELOCUENTE Y HASTA UNA PREGUNTA Y EL PLANTEO DE UN PROBLEMA.
  26. 26. FINALIDADES DEL DISCURSO Y LA CONFERENCIA ENTRETENER: BUSCANDO EN EL AUDITORIO UNA RESPUESTA DE AGRADO Y DIVERSION. INFORMAR: PERSIGUIENDO LA CLARA COMPRENCION DE UN ASUNTO O IDEA, TAMBIEN RESOLVIENDO UNA INCERTIDUMBRE.
  27. 27. FINALIDADES DEL DISCURSO Y LA CONFERENCIA CONVENCER: SE QUIERE INFLUIR SOBRE LOS OYENTES PARA MODIFICAR SUS OPINIONES. PERSUADIR: SE ASPIRA A UNA RESPUESTA DE ADHESION O ACCION.
  28. 28. PROPOSITO ESPECIFICO DESEAMOS QUE LA AUDIENCIA HAGA, CREA Y DISFRUTE. LA FORMULACION DE UN P.E. DEBE SER CLARO Y PRECISO.
  29. 29. LA CONFERENCIA Y COLOQUIO ES UNA DE LOS MAS EFICACES MEDIOS DE COMUNICACION REUNE UN GRUPO A FIN PARA CAMBIAR INFORMACIONES Y EXPERIENCIAS, INTENTAR LA SOLUCION DE UN PROBLEMA, FIJAR UNA POLITICA, SOLVENTAR UNA DIFICULTAD TECNICA O ADMINISTRATIVA, DECIDIR DETERMINADO CURSO DE ACCION O LOGRAR EL SENTIDO DE UNA SITUACION ESPECIFICA CON LA COOPERACION DE TODOS LOS REUNIDOS.
  30. 30. CARACTERISTICAS1 IMPLICA GRUPO2 REQUIERE DE PREVISION (CONDICIONES FISICAS, CONOCIMIENTO PLENO DEL TEMA Y CONOCIMIENTO SOCIO- PSICOLOGICOS)3 FUNCION INFORMATIVA O ACLARATIVA4 ESENCIALMENTE FORMATIVA5 SIN DIRECTOR DE REUNION6 NO ES DEBATE
  31. 31. FUNCIONES DEL COORDINADOR1 COADYUDAR CON SU PRESENCIA A MANTENER UNA DISCIPLINA DENTRO DEL GRUPO2 PRCURAR QUE C/PARA PARTICIPANTE CON CLARIDAD Y PRECISION DE LOS PORMENORES DE LA SITUACION PLANTEADA.3 INVITAR A LOS ASISTENTES A QUE EXPONGAN SUS IDEAS Y OPINIONES EN TORNO AL PROBLEMA QUE MOTIVA LA REUNION
  32. 32. FUNCIONES DEL COORDINADOR4 PROCURAR LA PARTICIPACION DE C/UNO DE LOS ASISTENTES Y QUE NINGUNO MONOPOLICE EL TIEMPO DEL GRUPO.5 CONTROLAR LA INTENSIDAD DE LOS SENTIMIENTOS QUE LA DISCUSION PUEDA HACER NACER.6 DERIVAR DE LAS CONCLUSIONES EXPUESTAS LAS QUE MAS SATISFACTORIAMENTE RESUELVA EL PROBLEMA PLANTEADO
  33. 33. CARACTERISTICAS DEL COORDINADOR AGILIDAD Y  AUSENCIA DE CLARIDAD EN EL PREJUICIOS PENSAMIENTO  SENTIDO DEL HABILIDAD PARA HUMOR EXPRESARSE CON  CONOCIMIENTO FACILIDAD PRACTICO DE LOS CAPACIDAD PROCEDIMIENTOS ANALITICA PARLAMENTARIOS IMPARCIALIDAD TACTO Y PACIENCIA
  34. 34. INICIO Y DESARROLLO DE LA CONFERECIA COLOQUIO PRESENTACION DELCOORDINADOR Y OBJETIVO DE LA REUNION
  35. 35. EL COORDINADOR DEBE PRESENTARSE Y ADVERTIR COMO QUIERE QUE SEA DIRIGIDA LA PALABRA, CADA PARTICIPANTE DEBE PONER EN UNA CARTULINA DOBLADA ANTE SI EN LETRA CLARA Y VISIBLE SU NOMBRE Y APELLIDO. PARA MANTENET LA COHESION DEL GRUPO.
  36. 36. Gracias!!BY: Silvina Carrizo

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