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La metodología por proyectos a través de las TIC para el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita

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La metodología por proyectos a través de las TIC para el desarrollo de la comprensión lectora
y la expresión escrita. El ejemplo del proyecto audiovisual "Lo tuyo es pura leyenda!

La metodología por proyectos a través de las TIC para el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita

  1. 1. La metodología por proyectos a través de las TIC para el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita Silvia González Goñi @SilviaGongo Universidad Complutense de Madrid 13 de diciembre de 2013
  2. 2. Nuestra clase 4º ESO IES Basoko de Pamplona
  3. 3. De cranta, un brosqui pidró las grascas y una murolla nascró filotudamente. No lo ligaron ligamente, pero no la sarretaron tan plam. Cuando el brosqui manijó las grascas, la murolla drinó priscamente. ! ! 1- ¿Qué pidró el brosqui? ! 2- ¿Cómo nascó la murolla? ! 3- ¿Cómo lo sarretaron? ! 4- ¿Quién drinó? ! Fuente: Serra, R. & Caballer, M.J. (1997). Nuestro libro de texto detesto
  4. 4. ¿Motivación? ¿Aprendizaje activo?
  5. 5. ¿Competencia Lingüística?
  6. 6. ¿Atención a la diversidad?
  7. 7. ¿Apredizaje social? ¿Trabajo en equipo?
  8. 8. ¿Pensamiento crítico?
  9. 9. ¿Preparación para el futuro laboral?
  10. 10. ¿Competencia digital?
  11. 11. ¿Evaluación justa?
  12. 12. Alumnos del siglo XXI, profesores del siglo XX y un modelo educativo del siglo XIX
  13. 13. Un sistema educativo basado en pedagogías bulímicas
  14. 14. Necesidad de repensar nuestra práctica docente
  15. 15. Docentes INCONFORMISTAS
  16. 16. Mi claustro es la red IES Basoko (Pamplona) IES Aurora Picornell (Palma de Mallorca) Fernando Carmona @fcarmonaruiz Eva Sal Benito Silvia González @SilviaGongo Maru Domenech @marudo76 Paz Madruga Colegio Sagrada Familia (Alcoi, Alicante) IES Las Flores (Málaga) Dani Yecla @daniyecla Juanfra Álvarez Colegio Ágora Portals @juanfratric (Mallorca) Aure Molina @Aure_Molina
  17. 17. Proyecto audiovisual Lo tuyo es pura leyenda #pureleyendaXIX
  18. 18. Creación de cortometrajes basados en las leyendas de Bécquer
  19. 19. Acompañados de una memoria
  20. 20. ¿Leer y escribir en Secundaria?
  21. 21. Fichas de lectura como alternativa a los exámenes
  22. 22. Fakebook: perfil de Bécquer http://lenguetazosliterarios.blogspot.com.es/2013/01/fakebook-creando-perfiles-ficticios-de.html
  23. 23. Portfolio
  24. 24. Personajes Sinopsis Tratamiento Escaleta Storyboard Guión literario y técnico
  25. 25. Blog Google Drive Diario de aprendizaje
  26. 26. Implicación y autonomía
  27. 27. Coordinación entre docentes Google Sites privado Twitter Google Groups
  28. 28. Diario de campo de docentes
  29. 29. Publicacar = compartir https://sites.google.com/site/iesbasokolotuyoespuraleyenda/ Web intercentros Sites IES Basoko http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda
  30. 30. Difusión en el centro escolar
  31. 31. Carteles cinematográficos
  32. 32. Difusión en los medios de comunicación Radio Prensa escrita Televisión http://danielgarci6.wix.com/lotuyoespuraleyenda#!hablan-de-nosotros/c1eto
  33. 33. Trabajo en equipo y reparto de roles
  34. 34. Uso de las TIC
  35. 35. Problemas y dificultades
  36. 36. De los estudiantes como consumidores pasivos de contenidos…
  37. 37. … a los estudiantes superhéroes
  38. 38. Muchas gracias Silvia González Goñi ! @SilviaGongo Esta obra está bajo licencia Creative Commons

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