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GUÍA DE LECTURA
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MALOS TIEMPOS
PARA
FANTASMAS

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Silvia González G...
ANTES DE LEER

EL CARNÉ DE IDENTIDAD DEL LIBRO: LA FICHA
BIBLIOGRÁFICA
Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de...
LA CONTRAPORTADA
Se llama contraportada a la cubierta opuesta a la portada. ¿Qué información aparece en ella?
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DURANTE LA LECTURA

ANÁLISIS TEXTUAL

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Elige la opción correcta en cada caso:
GÉNERO TEXTUAL:
	

	

a) El texto pert...
TIEMPO:
	
	

a) ¿En qué época transcurre el relato? ………………………………………………………
b) ¿La época afecta de alguna manera al argument...
- Fíjate en la estructura de la carta: ¿cómo comienza? ¿Cómo finaliza?
…………………………………………………………………………………………………………

- ¿De qué ...
8. ¿Cómo transcurre el primer día de clase? ¿Cuál crees que es el peor y el mejor momento que
vive Marta?
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13. En la página 95 se nos dice que las charlas de Marta con Fan se habían ido espaciando cada vez
más. ¿A qué era debido?...
DESPUÉS DE LEER

19. En el capítulo 6 el autor nos relata primer día de clase de Marta, su nerviosismo y sus miedos.
¿Recu...
21. El libro deja en el aire muchas cosas relacionadas con Fan; no nos llega a explicar por qué
estaba prisionero de la ma...
22. Reflexión sobre la lectura. Contesta a las siguientes cuestiones:
	

a) ¿Qué te ha parecido el libro? ¿Te ha gustado? ¿...
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Guía de lectura para 1º ESO de Malos tiempos para fantasmas, de Agustín Fernández Paz

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Ficha de lectura para 1º ESO de Malos tiempos para fantasmas, de Agustín Fernández Paz

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Guía de lectura para 1º ESO de Malos tiempos para fantasmas, de Agustín Fernández Paz

  1. 1. " GUÍA DE LECTURA " " MALOS TIEMPOS PARA FANTASMAS " " NOMBRE: APELLIDOS: CLASE Y GRUPO: 1 " " " " Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  2. 2. ANTES DE LEER EL CARNÉ DE IDENTIDAD DEL LIBRO: LA FICHA BIBLIOGRÁFICA Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de identidad del libro. Sí, sí, has leído bien: el carné de identidad. Así como nosotros tenemos un documento con los datos que nos pueden identificar, también los libros tienen el suyo. Se llama ficha bibliográfica, y en ella se anota lo más importante para que podamos reconocerlo. Fíjate bien en tu libro y completa la ficha. Título: …………………………………………………………………… Autor: …………………………………………………………..……..… Editorial: ……………………… Colección: ………………………….. Año de publicación: ………… Lugar de publicación: ………………. Número de edición: ……………… Número de páginas: …………… LA PORTADA La portada de un libro nos puede dar mucha información acerca del tema sobre el que va a tratar. Observa el dibujo, ¿qué ves en él? Escribe una breve descripción. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Teniendo en cuenta el título del libro y la imagen de la portada, ¿sobre qué crees que tratará el libro? ¿Quién crees que es la protagonista? ¿Qué le va a ocurrir? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  3. 3. LA CONTRAPORTADA Se llama contraportada a la cubierta opuesta a la portada. ¿Qué información aparece en ella? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ¿QUÉ SÉ YO SOBRE FANTASMAS? Como ya habrás deducido por el titulo del libro y la imagen de la portada, el relato nos va a contar una historia sobre fantasmas. Seguro que no es la primera que escuchas. ¿Conoces algún libro o película que hable sobre estos extraños seres? ¿De qué trata? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… En algunos libros y películas los fantasmas son seres malvados que asustan a las personas y quieren hacerles daño; en otros, sin embargo, estos seres son amigables y sólo quieren la compañía de las personas. ¿Cómo crees que será el fantasma de este libro? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… " ¿Qué poderes sobrenaturales crees que tendrá el fantasma de esta historia? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… " " " " " 3 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  4. 4. DURANTE LA LECTURA ANÁLISIS TEXTUAL " " " Elige la opción correcta en cada caso: GÉNERO TEXTUAL: a) El texto pertenece al género dramático porque está destinado a ser representado. Los personajes intervienen sin la medicación de un narrador. b) El texto pertenece al género lírico porque se expresan sentimientos y generalmente está escrito en verso. c) El texto pertenece al género narrativo porque en él un narrador cuenta una historia (real o fantástica) que le ocurre a unos personajes. TIPO DE NARRADOR: a) Es un narrador externo (en 3ª persona) y omnisciente b) Es un narrador externo (en 3ª persona) y objetivo c) Es un narrador interno (en 1ª persona). El narrador es el protagonista. d) Es un narrador interno (en 1ª persona). El narrador es un personaje secundario PERSONAJES: " NOMBRE RASGOS (FÍSICOS Y DE CARÁCTER) ¿PRINCIPAL O SECUNDARIO? " 4 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  5. 5. TIEMPO: a) ¿En qué época transcurre el relato? ……………………………………………………… b) ¿La época afecta de alguna manera al argumento o al tema de la obra? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ESPACIO: LUGARES DEL RELATO ¿REAL O FANTÁSTICO? DESCRIPCIÓN COMPRENSIÓN LECTORA " " " " 1. Fíjate en el título del capítulo 1 (página 7). ¿Sobre qué nos habla este capítulo? Haz un breve resumen de lo que se cuenta en él. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2. En la página 12 vemos cómo Marta escribe una carta a Milena, su mejor amiga. Contesta a estas preguntas sobre las cartas: - ¿Quién es el emisor de la carta? ¿Y el receptor? ………………………………………………………………………………………………………… - ¿Qué datos debe escribir Marta en el sobre para que Milena pueda recibir la carta en su casa? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… " 5 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  6. 6. - Fíjate en la estructura de la carta: ¿cómo comienza? ¿Cómo finaliza? ………………………………………………………………………………………………………… - ¿De qué otras formas se podría haber comunicado Marta con Milena para contarle lo vivido durante los primeros días en su nueva casa? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 3. La primera noche que pasan en la nueva casa, tanto a Marta como a sus padres les ocurren algunas cosas extrañas. ¿Cuáles? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 4. ¿Cuál es la explicación que el padre de Marta da a los extraños sucesos que están ocurriendo en la casa? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 5. ¿Cuál es la maldición a la que está sujeto el fantasma? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 6. Describe al fantasma. ¿Es hombre o mujer? ¿Cómo es su forma de ser? ¿Qué poderes tiene? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 7. En la carta que Marta escribe a Milena en la página 58 le confiesa sus temores ante el primer día de clase en el nuevo instituto. ¿Cómo se siente Marta? ¿A qué tiene miedo? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 6 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  7. 7. 8. ¿Cómo transcurre el primer día de clase? ¿Cuál crees que es el peor y el mejor momento que vive Marta? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 9. El capítulo 7 se titula La extinción de los dinosaurios. ¿Por qué ese título? ¿Qué relación tiene con lo que se relata en él? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 10. Explica el plan que traman el fantasma y Marta para darle un escarmiento al profesor de matemáticas. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… " 11. En el capítulo 8 Marta y sus padres reciben una visita muy especial. ¿Quién es? ¿Cómo se siente Marta? ¿Qué recuerdos tiene asociado a este personaje? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 12. “Marta se había fijado en él desde el primer día, atraída por la expresión alegre, pero también tímida, del muchacho” (pág. 93). ¿A quién hace referencia esta frase? ¿Qué puedes decir sobre él? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 7 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  8. 8. 13. En la página 95 se nos dice que las charlas de Marta con Fan se habían ido espaciando cada vez más. ¿A qué era debido? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 14. En el capítulo 8 Marta recibe la noticia de que deben mudarse de casa. ¿Cuál es la causa? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 15. ¿Cómo recibe Fan la noticia sobre la casa? ¿Cómo se siente? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 16. ¿Por qué Marta y su familia se enfadan tanto al ver el programa Las fronteras de lo desconocido en el que se habla de la casa encantada? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 17. ¿Cuál es el plan que elaboran Marta y Fan para dar un escarmiento a la presentadora del programa de televisión? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 18. ¿Qué hechos extraordinarios ocurren cuando proceden a derrumbar la casa? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 8 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  9. 9. DESPUÉS DE LEER 19. En el capítulo 6 el autor nos relata primer día de clase de Marta, su nerviosismo y sus miedos. ¿Recuerdas cómo fue tu primer día de clase en el instituto? Escribe un breve texto donde expliques qué ocurrió, cómo te sentías, si conocías a alguien… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… " 20. ¿Cuál es la parte que más te ha gustado del libro? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… " 9 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  10. 10. 21. El libro deja en el aire muchas cosas relacionadas con Fan; no nos llega a explicar por qué estaba prisionero de la maldición que le impedía abandonar la casa, qué hacía en los ratos en los que no estaba charlando con Marta, o adónde va y qué hace cuando por fin se ve liberado de su maldición. Elige una de las tres opciones e inventa tú mismo un capítulo final (capítulo 12) en el que expliques qué ocurre: a) El origen de la maldición de Fan b) Las ocupaciones de Fan en sus ratos libres c) La vida de Fan después del derrumbamiento de la casa encantada. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 10 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com
  11. 11. 22. Reflexión sobre la lectura. Contesta a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué te ha parecido el libro? ¿Te ha gustado? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Qué nota (del 0 al 10 le darías al libro? ……………………………………………………………………………………………………… c) ¿Crees que el libro es adecuado a tu edad? ¿Por qué? ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… d) ¿Qué te ha parecido el final del libro? ¿Cambiarías algo? ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 11 Silvia González Goñi IES Basoko www.lenguetazosliterarios.blogspot.com

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