تعريف المشكلة والإشكالية

1. ‫واإلشكالية‬ ‫المشكلة‬
‫إعداد‬ ‫من‬
:
‫الدريوش‬ ‫أميمة‬
‫الزياني‬ ‫مريم‬
‫الزاوري‬ ‫فايزة‬
‫ارمل‬ ‫سهام‬
‫لكبيش‬ ‫سكينة‬
‫أحسين‬ ‫حنان‬
‫بوعنان‬ ‫لبنى‬
‫إشراف‬ ‫تحت‬
:
‫ذ‬
.
‫مصطفى‬
‫المودني‬

2. ‫اإلشكالية‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬
:
‫المشكلة‬
:
‫وضعية‬
‫يواجهها‬
‫خطة‬ ‫لديه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الفرد‬
‫ممنهجة‬
‫الحل‬ ‫إيجاد‬ ‫على‬ ‫تساعده‬
.
‫كما‬
‫أكسفورد‬ ‫قاموس‬ ‫فها‬ِّ‫يعر‬
‫هي‬
“
‫حل‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫صعب‬ ‫موقف‬
”
‫أو‬ ‫لغز‬ ‫أو‬ ‫سؤال‬ ‫مثل‬ ،‫فعله‬ ‫أو‬ ‫همه‬َ‫ف‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫بأنها‬ ‫تعرف‬ ‫كما‬ ،
‫عقبة‬
.
‫اختيار‬ ‫أسس‬
‫المشكلة‬
:
▪
،‫علمية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
(
‫عمليا‬ ‫نتائجها‬ ‫تطبيق‬ ‫يمكن‬ ‫جديدة‬ ‫علمية‬ ‫إضافة‬
.)
▪
‫ًا‬‫د‬‫مجد‬ ‫عودتها‬ ‫من‬ ‫يخشى‬ ‫أو‬ ،‫مستمر‬ ‫وأثرها‬ ‫قائمة‬ ‫المشكلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.
▪
‫منقولة‬ ‫أو‬ ‫مكررة‬ ‫غير‬ ‫أنها‬ ‫بمعنى‬ ‫جديدة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.
▪
‫منها‬ ‫يستقي‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫تكون‬ ‫وأن‬ ،‫افتراضية‬ ‫ليست‬ ‫أنها‬ ‫بمعنى‬ ‫واقعية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫متوافرة‬ ،‫المعلومات‬ ‫الباحث‬
.

3. ‫اإلشكالية‬
:
‫يقصد‬
‫وواضحة‬ ‫محددة‬ ‫عبارات‬ ‫في‬ ‫صياغتها‬ ‫وينبغي‬ ،‫للبحث‬ ‫المركزي‬ ‫السؤال‬ ‫بها‬
‫تعرب‬
‫عن‬
‫المشك‬ ‫مضمون‬
‫و‬ ‫لة‬
‫بالمشكلة‬ ‫مباشرة‬ ‫العناية‬ ‫توجيه‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ‫أبعادها؛‬
.
‫اإلشكالية‬ ‫صياغة‬ ‫في‬ ‫طريقتان‬ ‫وهناك‬
:
‫األولى‬
:
‫او‬ ‫فرعية‬ ‫أسئلة‬ ‫عنه‬ ‫يتفرع‬ ‫وقد‬ ‫رئيسي‬ ‫سؤال‬ ‫شكل‬ ‫على‬
‫جزئية‬
‫ا‬
‫لثانية‬
:
‫بشكل‬ ‫صياغتها‬
‫تقريري‬
.
‫اإلشكالية‬
‫المشكلة‬ ‫من‬ ‫صعوبة‬ ‫أكثر‬ ‫وهي‬ ‫والتداخل‬ ‫االمتزاج‬ ‫على‬ ‫تدل‬
.
‫فيها‬ ‫اإلقرار‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫القضية‬ ‫وهي‬ ،‫الشك‬ ‫نتائجها‬ ‫تثير‬ ‫التي‬ ‫المسألة‬ ‫وهي‬
‫باالثبات‬
‫اإل‬ ‫و‬ ،‫النفي‬ ‫أو‬
‫ترادف‬ ‫ال‬ ‫شكالية‬
‫اإلشكالية‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هي‬ ‫فالمشكلة‬ ‫وبالتالي‬ ‫المشكلة‬ ‫من‬ ‫أوسع‬ ‫اإلشكالية‬ ‫ألن‬ ‫المشكلة؛‬
.
‫المج‬ ‫يطرحها‬ ‫حالة‬ ‫أو‬ ‫قضية‬ ‫اتجاه‬ ،‫الرضى‬ ‫بعدم‬ ،‫الباحث‬ ‫شعور‬ ‫هي‬ ‫التدخلي‬ ‫التربوي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫اإلشكالية‬
‫التربوي‬ ‫ال‬
‫مناسبة‬ ‫حلول‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫بغية‬ ،‫ومظاهرها‬ ‫أسبابها‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫فيحاول‬
‫لها‬
.

4. ‫اإلشكالية‬ ‫و‬ ‫المشكلة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
:
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المشكلة‬ ‫و‬ ‫اإلشكالية‬ ‫بين‬ ‫الجوهري‬ ‫الفرق‬
‫الب‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫بين‬ ‫شديد‬ ‫خالف‬ ‫موضع‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫و‬ ‫اإلشكالية‬ ‫بين‬ ‫التفريق‬ ‫إن‬
‫حتى‬ ‫و‬ ،‫العلمي‬ ‫حث‬
‫يمث‬ ‫كالهما‬ ‫الن‬ ‫االثنين‬ ‫بين‬ ‫خالف‬ ‫ال‬ ‫واحد‬ ‫األمر‬ ‫أن‬ ‫يرى‬ ‫من‬ ‫فهناك‬ ‫البحث‬ ‫منهجية‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫المجتهدين‬ ‫بين‬
‫خطوة‬ ‫ل‬
‫معين‬ ‫مراحل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫منطقي‬ ‫تفسير‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫غامض‬ ‫موضوع‬ ‫يمثل‬ ‫كالهما‬ ‫و‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫هامة‬
‫من‬ ‫ة‬
‫و‬ ‫البحث‬
‫التمحيص‬
.