SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Middle Ages
Idade Média


A Idade Média teve início
na Europa com as
invasões germânicas
(bárbaras), no século V,
sobre o Império Romano
do Ocidente. Essa época
estende-se até o século
XV, com a retomada
comercial e o
renascimento urbano.
Idade Média
 A Idade Média

caracteriza-se pela
economia ruralizada,
enfraquecimento
comercial,
supremacia da Igreja
Católica, sistema de
produção feudal e
sociedade
hierarquizada.
Senhor Feudal
 Prevaleceu na Idade

Média as relações de
vassalagem e
suserania. O
suserano era quem
dava um lote de terra
ao vassalo, sendo
que este último
deveria prestar
fidelidade e ajuda ao
seu suserano.
Feudo
 Todo os poderes

jurídico, econômico e
político
concentravam-se nas
mãos dos senhores
feudais, donos de
lotes de terras
(feudos).
Sociedade


A sociedade era estática
(com pouca mobilidade
social) e hierarquizada. A
nobreza feudal (senhores
feudais, cavaleiros,
condes, duques,
viscondes) era detentora
de terras e arrecadava
impostos dos
camponeses.
Igreja
 O clero (membros da

Igreja Católica) tinha
um grande poder,
pois era responsável
pela proteção
espiritual da
sociedade. Era isento
de impostos e
arrecadava o dízimo.
Servos


Os servos deviam pagar
várias taxas e tributos
aos senhores feudais,
tais como: corvéia
(trabalho de 3 a 4 dias
nas terras do senhor
feudal), talha (metade da
produção), banalidades
(taxas pagas pela
utilização do moinho e
forno do senhor feudal).
Guildas


As guildas eram
associações de
profissionais surgidas na
Baixa Idade Média
(séculos XIII ao XV). O
surgimento das guildas
estava relacionado ao
processo de
renascimento comercial e
urbano que ocorreu neste
período.
Cruzadas
 Urbano II convocou a

Primeira Cruzada
(1096), com o
objetivo de expulsar
os "infiéis" (árabes)
da Terra Santa. Após
as Cruzadas, o Mar
Mediterrâneo foi
aberto para os
contatos comerciais.
Carta Magna


Um documento de 1215
que limitou o poder dos
monarcas da Inglaterra,
especialmente o do Rei
João, que o assinou,
impedindo assim o
exercício do poder
absoluto. Resultou de
desentendimentos entre
João, o Papa e os barões
ingleses acerca das
prerrogativas do
soberano.
Carta Magna


A cláusula mais
importante para João,
naquele momento, era a
61ª, conhecida como
"cláusula de segurança"
e a mais extensa do
documento. Estabelecia
um comitê de 25 barões
com poderes para
reformar qualquer
decisão real, até mesmo
pela força se necessário.
Carta Magna


Artigo 39 "Nenhum
homem livre será preso,
aprisionado ou privado de
uma propriedade, ou
tornado fora-da-lei, ou
exilado, ou de maneira
alguma destruído, nem
agiremos contra ele ou
mandaremos alguém
contra ele, a não ser por
julgamento legal dos
seus pares, ou pela lei da
terra."
Guerra dos 100 anos


Essa guerra ocorreu
durante os anos de 1337
-1453. foi a disputa entre
ingleses e franceses pela
posse de alguns
territórios franceses,
destacando-se a região
dos Flandres. Mas essa
guerra teve vários efeitos
negativos para a
população européia.
Guerra dos 100 anos


Em 1328, quando morreu
o rei francês Carlos IV,
dois pretendentes
disputavam o trono: Filipe
de Valois, nobre francês
e sobrinho do rei Filipe , o
Belo e Eduardo III, rei da
Inglaterra e neto do
mesmo Filipe, por parte
de mãe. Foi convocada
uma assembléia de
senhores feudais
franceses, que
escolheram Filipe de
Valois.
Peste Negra


Em meados do século
XIV, uma doença
devastou a população
européia. Historiadores
calculam que
aproximadamente um
terço dos habitantes
morreram desta doença.
A Peste Negra era
transmitida através da
picada de pulgas de ratos
doentes. Estes ratos
chegavam à Europa nos
porões dos navios vindos
do Oriente.
Grande Fome


Neste período antes da
guerra, houve uma
extrema pobreza e
miséria na Europa,
conhecida como A
Grande Fome. Isto não
ocorreu por a caso, mas
sim devido a uma série
de más colheitas sobre
uma produção já bem
deficiente.
Lazer
 Os nobres (senhores

feudais, cavaleiros,
reis, duques, etc)
gostavam muito dos
torneios medievais.
Estes torneios eram
espécies de jogos
competitivos em que
cavaleiros armados
se enfrentavam entre
si.
Lazer
 Montados em cavalos

e acompanhados de
cães de caça, os
nobres entravam nos
bosques e florestas
para caçarem
raposas, coelhos,
alces, javalis e outros
animais selvagens.
Lazer


Embora tivessem uma
vida muito desgastante e
sofrida, os servos
(camponeses) também
conseguiam arrumar
tempo para a diversão. A
dança e a música eram
as principais formas de
lazer entre os
camponeses na Idade
Média.
Artes


A arte medieval também
era fortemente marcada
pela religiosidade da
época. As pinturas
retratavam passagens da
Bíblia e ensinamentos
religiosos. As pinturas
medievais e os vitrais das
igrejas eram formas de
ensinar à população um
pouco mais sobre a
religião.
Língua


Devido ao fato de a
herança galesa e romana
ter sido quase totalmente
apagada por invasões
das populações da baixa
Alemanha e
Escandinávia, é somente
no início da Idade Média
que aparecem as
primeiras palavras em
inglês, escritas em dialeto
Anglo-Saxónico agora
conhecido como inglês
antigo (Old English).
Romance de Cavalaria


Rei Artur (em inglês King
Arthur) é uma figura
lendária britânica que, de
acordo com histórias
medievais e romances,
teria comandado a
defesa contra os
invasores saxões
chegados à Grã-Bretanha
no início do século VI.
Romance de Cavalaria


A literatura arturiana teve
sucesso durante a Idade
Média, mas diminuiu nos
séculos que se seguiram
até ter um ressurgimento
significativo no século
XIX. No século XXI, as
lendas continuam vivas,
tanto na literatura como
em adaptações para
teatro, cinema, televisão,
revista em quadrinhos e
outras mídias.
Contos da Cantuária


The Canterbury Tales
(Os Contos da Cantuária,
ou Os Contos de
Canterbury, em inglês) é
uma coleção de histórias
(duas delas em prosa, e
outras vinte e duas em
verso) escritas a partir de
1387 por Geoffrey
Chaucer, considerado um
dos consolidadores da
língua inglesa.
Contos da Cantuária


A coleção de
personagens dos Contos
da Cantuária é muito rica,
com representantes de
todas as classes sociais.
Os contos estão
recheados de
acontecimentos curiosos,
passagens pitorescas,
citações clássicas,
ensinamentos morais,
relacionados à vida e aos
costumes do século XIV
na Inglaterra.
Trovadorismo


A fama de Robin Hood
prospera desde meados
do século 14, a partir de
poemas, baladas e
contos. Robin promovia
uma campanha de
roubos espetaculares a
viajantes na floresta de
Sherwood, em
Nottingham e repartia o
butim com os mais
pobres, desafiando a
autoridade do príncipe e
depois rei João I e a do
tirânico xerife local.
A Lenda
 "Ora, moleque, o leite

da tua mãe mal secou
em teus lábios e
queres te colocar com
arqueiros valentes
nos campos de
Nottingham, tu, que
mal és capaz de
esticar a corda de um
arco de dois
tostões?"
Hoje em dia!!!


Tony Scupham-Bilton,
historiador e ativista gay
inglês, causou celeuma
que o arqueiro teria sido
inspirado em John
Clawoe, poeta que lutou
na Guerra dos Cem anos
e namorou o colega
William Neville. Para
Tony, há pistas de
homossexualidade no
fato de o bando viver na
floresta, isolado de
mulheres.

More Related Content

What's hot

Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesaedna2
 
Domínio senhorial
Domínio senhorialDomínio senhorial
Domínio senhorialMaria Gomes
 
Roma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoRoma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoMunis Pedro
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européiaedna2
 
Antiguidade Clássica
Antiguidade ClássicaAntiguidade Clássica
Antiguidade Clássicaeiprofessor
 
Paleolítico
PaleolíticoPaleolítico
Paleolíticocattonia
 
Os povos africanos e a origem do mundo
Os povos africanos e a origem do mundoOs povos africanos e a origem do mundo
Os povos africanos e a origem do mundoPROFºWILTONREIS
 
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)Nefer19
 
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)Nefer19
 

What's hot (20)

O ILUMINISMO
O ILUMINISMOO ILUMINISMO
O ILUMINISMO
 
Sociedade Medieval
Sociedade MedievalSociedade Medieval
Sociedade Medieval
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
A Escravidão no Brasil colonial
A Escravidão no Brasil colonialA Escravidão no Brasil colonial
A Escravidão no Brasil colonial
 
Revoltas Coloniais
Revoltas ColoniaisRevoltas Coloniais
Revoltas Coloniais
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
ESCRAVIDÃO
ESCRAVIDÃOESCRAVIDÃO
ESCRAVIDÃO
 
Revolução Francesa
Revolução FrancesaRevolução Francesa
Revolução Francesa
 
Civilização Grega
Civilização GregaCivilização Grega
Civilização Grega
 
Império Romano
Império RomanoImpério Romano
Império Romano
 
Domínio senhorial
Domínio senhorialDomínio senhorial
Domínio senhorial
 
Roma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romanoRoma Antiga - monarquia, república e império romano
Roma Antiga - monarquia, república e império romano
 
17 sociedade feudal
17   sociedade feudal17   sociedade feudal
17 sociedade feudal
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européia
 
Antiguidade Clássica
Antiguidade ClássicaAntiguidade Clássica
Antiguidade Clássica
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Paleolítico
PaleolíticoPaleolítico
Paleolítico
 
Os povos africanos e a origem do mundo
Os povos africanos e a origem do mundoOs povos africanos e a origem do mundo
Os povos africanos e a origem do mundo
 
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
As origens do ser humano - 6º Ano (2017)
 
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)
Absolutismo e Mercantilismo - 7º Ano (2016)
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Peste Negra do sec.XIV
Peste Negra do sec.XIVPeste Negra do sec.XIV
Peste Negra do sec.XIV
 
Imagens Idade MéDia
Imagens Idade MéDiaImagens Idade MéDia
Imagens Idade MéDia
 
Alta idade média
Alta idade médiaAlta idade média
Alta idade média
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade média
 
A sociedade medieval
A sociedade medievalA sociedade medieval
A sociedade medieval
 
A peste negra
A peste negraA peste negra
A peste negra
 
A Peste Negra
A Peste NegraA Peste Negra
A Peste Negra
 
A Crise do Séc. XIV
A Crise  do Séc. XIVA Crise  do Séc. XIV
A Crise do Séc. XIV
 
Portugal medieval
Portugal medievalPortugal medieval
Portugal medieval
 
O império romano
O império romanoO império romano
O império romano
 
Sociedade Medieval
Sociedade MedievalSociedade Medieval
Sociedade Medieval
 
A épica medieval portuguesa
A épica medieval portuguesaA épica medieval portuguesa
A épica medieval portuguesa
 
Arquitetura medieval
Arquitetura medievalArquitetura medieval
Arquitetura medieval
 
Arte romana I
Arte romana IArte romana I
Arte romana I
 
A ocidental roma
A ocidental romaA ocidental roma
A ocidental roma
 
Arte Românica
Arte RomânicaArte Românica
Arte Românica
 
Império romano 3
Império romano 3Império romano 3
Império romano 3
 
Amor cortês - Literatura Portuguesa
Amor cortês - Literatura PortuguesaAmor cortês - Literatura Portuguesa
Amor cortês - Literatura Portuguesa
 
Bizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngiosBizantinos e carolíngios
Bizantinos e carolíngios
 
Os vikings
Os vikingsOs vikings
Os vikings
 

Similar to Idade Média

1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf
1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf
1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdfHelderCastro22
 
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp011ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01edson lopes diniz
 
Quotidiano na idade média
Quotidiano na idade médiaQuotidiano na idade média
Quotidiano na idade médiaAnabela Sobral
 
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdfVítor Santos
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade médiaguiurey
 
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maiascivilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maiasAlanjones119642
 
A historia de portugal
A historia de portugalA historia de portugal
A historia de portugalgracindacasais
 
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade médiaKerol Brombal
 
A sociedade europeia
A sociedade europeiaA sociedade europeia
A sociedade europeiaNTTL98
 
Cultura na idade média
Cultura na idade médiaCultura na idade média
Cultura na idade médiaHCA_10I
 
A identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalA identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalVítor Santos
 

Similar to Idade Média (20)

Soraia
SoraiaSoraia
Soraia
 
Soraia
SoraiaSoraia
Soraia
 
Soraia
SoraiaSoraia
Soraia
 
Soraia
SoraiaSoraia
Soraia
 
Feudalismo ens médio
Feudalismo ens médioFeudalismo ens médio
Feudalismo ens médio
 
1° ano - Idade Média Ocidental
1° ano  - Idade Média Ocidental1° ano  - Idade Média Ocidental
1° ano - Idade Média Ocidental
 
1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf
1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf
1ano-aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01.pdf
 
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp011ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01
1ano aulaslide-feudalismo-110603215952-phpapp01
 
Quotidiano na idade média
Quotidiano na idade médiaQuotidiano na idade média
Quotidiano na idade média
 
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
02_01_A identidade civilizacional da Europa Ocidental.pdf
 
Aula II - feudalismo.pptx
Aula II - feudalismo.pptxAula II - feudalismo.pptx
Aula II - feudalismo.pptx
 
Idade Média
Idade MédiaIdade Média
Idade Média
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
Idade Média
Idade MédiaIdade Média
Idade Média
 
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maiascivilizaçoes pre  colombianas e os astecas incas e maias
civilizaçoes pre colombianas e os astecas incas e maias
 
A historia de portugal
A historia de portugalA historia de portugal
A historia de portugal
 
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
 
A sociedade europeia
A sociedade europeiaA sociedade europeia
A sociedade europeia
 
Cultura na idade média
Cultura na idade médiaCultura na idade média
Cultura na idade média
 
A identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalA identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidental
 

More from Sidney de Campos

More from Sidney de Campos (7)

Jean Jacques Rousseau
Jean Jacques RousseauJean Jacques Rousseau
Jean Jacques Rousseau
 
Steven Spielberg
Steven SpielbergSteven Spielberg
Steven Spielberg
 
Johnny Cash
Johnny CashJohnny Cash
Johnny Cash
 
Príncipes Do Destino
Príncipes Do Destino Príncipes Do Destino
Príncipes Do Destino
 
Ingles Ita 2014
Ingles Ita 2014Ingles Ita 2014
Ingles Ita 2014
 
Harley Davidson
Harley DavidsonHarley Davidson
Harley Davidson
 
William Blake
William BlakeWilliam Blake
William Blake
 

Recently uploaded

Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 

Recently uploaded (20)

Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 

Idade Média

  • 2. Idade Média  A Idade Média teve início na Europa com as invasões germânicas (bárbaras), no século V, sobre o Império Romano do Ocidente. Essa época estende-se até o século XV, com a retomada comercial e o renascimento urbano.
  • 3. Idade Média  A Idade Média caracteriza-se pela economia ruralizada, enfraquecimento comercial, supremacia da Igreja Católica, sistema de produção feudal e sociedade hierarquizada.
  • 4. Senhor Feudal  Prevaleceu na Idade Média as relações de vassalagem e suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo, sendo que este último deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano.
  • 5. Feudo  Todo os poderes jurídico, econômico e político concentravam-se nas mãos dos senhores feudais, donos de lotes de terras (feudos).
  • 6. Sociedade  A sociedade era estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava impostos dos camponeses.
  • 7. Igreja  O clero (membros da Igreja Católica) tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção espiritual da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava o dízimo.
  • 8. Servos  Os servos deviam pagar várias taxas e tributos aos senhores feudais, tais como: corvéia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha (metade da produção), banalidades (taxas pagas pela utilização do moinho e forno do senhor feudal).
  • 9. Guildas  As guildas eram associações de profissionais surgidas na Baixa Idade Média (séculos XIII ao XV). O surgimento das guildas estava relacionado ao processo de renascimento comercial e urbano que ocorreu neste período.
  • 10. Cruzadas  Urbano II convocou a Primeira Cruzada (1096), com o objetivo de expulsar os "infiéis" (árabes) da Terra Santa. Após as Cruzadas, o Mar Mediterrâneo foi aberto para os contatos comerciais.
  • 11. Carta Magna  Um documento de 1215 que limitou o poder dos monarcas da Inglaterra, especialmente o do Rei João, que o assinou, impedindo assim o exercício do poder absoluto. Resultou de desentendimentos entre João, o Papa e os barões ingleses acerca das prerrogativas do soberano.
  • 12. Carta Magna  A cláusula mais importante para João, naquele momento, era a 61ª, conhecida como "cláusula de segurança" e a mais extensa do documento. Estabelecia um comitê de 25 barões com poderes para reformar qualquer decisão real, até mesmo pela força se necessário.
  • 13. Carta Magna  Artigo 39 "Nenhum homem livre será preso, aprisionado ou privado de uma propriedade, ou tornado fora-da-lei, ou exilado, ou de maneira alguma destruído, nem agiremos contra ele ou mandaremos alguém contra ele, a não ser por julgamento legal dos seus pares, ou pela lei da terra."
  • 14. Guerra dos 100 anos  Essa guerra ocorreu durante os anos de 1337 -1453. foi a disputa entre ingleses e franceses pela posse de alguns territórios franceses, destacando-se a região dos Flandres. Mas essa guerra teve vários efeitos negativos para a população européia.
  • 15. Guerra dos 100 anos  Em 1328, quando morreu o rei francês Carlos IV, dois pretendentes disputavam o trono: Filipe de Valois, nobre francês e sobrinho do rei Filipe , o Belo e Eduardo III, rei da Inglaterra e neto do mesmo Filipe, por parte de mãe. Foi convocada uma assembléia de senhores feudais franceses, que escolheram Filipe de Valois.
  • 16. Peste Negra  Em meados do século XIV, uma doença devastou a população européia. Historiadores calculam que aproximadamente um terço dos habitantes morreram desta doença. A Peste Negra era transmitida através da picada de pulgas de ratos doentes. Estes ratos chegavam à Europa nos porões dos navios vindos do Oriente.
  • 17. Grande Fome  Neste período antes da guerra, houve uma extrema pobreza e miséria na Europa, conhecida como A Grande Fome. Isto não ocorreu por a caso, mas sim devido a uma série de más colheitas sobre uma produção já bem deficiente.
  • 18. Lazer  Os nobres (senhores feudais, cavaleiros, reis, duques, etc) gostavam muito dos torneios medievais. Estes torneios eram espécies de jogos competitivos em que cavaleiros armados se enfrentavam entre si.
  • 19. Lazer  Montados em cavalos e acompanhados de cães de caça, os nobres entravam nos bosques e florestas para caçarem raposas, coelhos, alces, javalis e outros animais selvagens.
  • 20. Lazer  Embora tivessem uma vida muito desgastante e sofrida, os servos (camponeses) também conseguiam arrumar tempo para a diversão. A dança e a música eram as principais formas de lazer entre os camponeses na Idade Média.
  • 21. Artes  A arte medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião.
  • 22. Língua  Devido ao fato de a herança galesa e romana ter sido quase totalmente apagada por invasões das populações da baixa Alemanha e Escandinávia, é somente no início da Idade Média que aparecem as primeiras palavras em inglês, escritas em dialeto Anglo-Saxónico agora conhecido como inglês antigo (Old English).
  • 23. Romance de Cavalaria  Rei Artur (em inglês King Arthur) é uma figura lendária britânica que, de acordo com histórias medievais e romances, teria comandado a defesa contra os invasores saxões chegados à Grã-Bretanha no início do século VI.
  • 24. Romance de Cavalaria  A literatura arturiana teve sucesso durante a Idade Média, mas diminuiu nos séculos que se seguiram até ter um ressurgimento significativo no século XIX. No século XXI, as lendas continuam vivas, tanto na literatura como em adaptações para teatro, cinema, televisão, revista em quadrinhos e outras mídias.
  • 25. Contos da Cantuária  The Canterbury Tales (Os Contos da Cantuária, ou Os Contos de Canterbury, em inglês) é uma coleção de histórias (duas delas em prosa, e outras vinte e duas em verso) escritas a partir de 1387 por Geoffrey Chaucer, considerado um dos consolidadores da língua inglesa.
  • 26. Contos da Cantuária  A coleção de personagens dos Contos da Cantuária é muito rica, com representantes de todas as classes sociais. Os contos estão recheados de acontecimentos curiosos, passagens pitorescas, citações clássicas, ensinamentos morais, relacionados à vida e aos costumes do século XIV na Inglaterra.
  • 27. Trovadorismo  A fama de Robin Hood prospera desde meados do século 14, a partir de poemas, baladas e contos. Robin promovia uma campanha de roubos espetaculares a viajantes na floresta de Sherwood, em Nottingham e repartia o butim com os mais pobres, desafiando a autoridade do príncipe e depois rei João I e a do tirânico xerife local.
  • 28. A Lenda  "Ora, moleque, o leite da tua mãe mal secou em teus lábios e queres te colocar com arqueiros valentes nos campos de Nottingham, tu, que mal és capaz de esticar a corda de um arco de dois tostões?"
  • 29. Hoje em dia!!!  Tony Scupham-Bilton, historiador e ativista gay inglês, causou celeuma que o arqueiro teria sido inspirado em John Clawoe, poeta que lutou na Guerra dos Cem anos e namorou o colega William Neville. Para Tony, há pistas de homossexualidade no fato de o bando viver na floresta, isolado de mulheres.