The mc jornal escolar

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The mc jornal escolar

  1. 1. Nesta edição: Editorial 1Olá galera do Maria Célia! É Acessa Escola 1com muita alegria que publi-camos a 1ª edição do JornalEscolar Maria Célia,Aqui Sala de leitura 1será o lugar ideal para vocêsse sentirem mais perto da A sala de Leitura é umsua ESCOLA. Nele, vocês ótimo ambiente para o apri-também poderão contribuir Nossa Escola possui uma Projeto Páscoa 1 moramento da leitura.A salade forma efetiva, opinando, sala de Informática equipa- possui mesas redondas o queelogiando, criticando, ou da com 18 computadores facilita o trabalho em gru-seja, esse espaço é pra vo- com acesso à Internet. On- pos, ela conta também com Sarau reúne 2cês, nossos Queridos Alu- de você poderá realizar dois computadores e Data jovens talentosnos! trabalhos escolares no con- Show, além do acervo de de diferentes ...Nesta edição vocês ficarão traturno, desde de que você livros!!!É uma pena que elapor dentro dos últimos acon- já seja cadastrado. Seu As aulas de Edu- 2 ainda esteja funcionandotecimentos e ainda ficarão professor também poderá cação Física parcialmente somente nasabendo dos eventos e dos desenvolver atividades para- ganham ... parte da tarde e noite!horários de funcionamento lelas a suas aulas. Estamos confiante que ela Apresentação do 2dos ambientes de nossa Es- Horário de funcionamento: Trabalho Sobre volte a funcionar no períodocola. Além disso, vocês po- Violência. da manhã. Manhã: das 8h às 12h. Esta-dem visitar o nosso blog e dá Horário de funcionamento: giário– José Wilsondicas de matérias acesse:www.professorasheilamontei Das 15h às 22h. Tarde: das 12h às 16h. Esta- giária– Nathália. Projetos Maisro.blogspot.com.br EducaçãoEm breve a Escola disponibi-  Letramentolizará de um novo blog desti-nado a todas as atividades  Matemáticarealizadas em nossa Escola.  CapoeiraDesejamos à todos uma óti-  Canto Coralma leitura!  Leitura  Espanhol PROFESSORA EULÁLIA REALIZA PROJETO PÁSCOA COM SEUS ALUNOS !!! Ver mais detalhes pág.04
  2. 2. Sarau reúne jovens talentos de diferentes séries No mês de março um grupo de alunos se reuniram para uma socialização em grupo. Cada aluno pode mostrar seu talento cantando improvisada- mente. O professor Everton também pode dar sua contribuição e mostrar que além de números sabe tocar e cantar. Os alunos de diferentes salas puderam prestigiar o bonito trabalho da turminha. A escola possui diversas celebridades dentre elas se destacaram neste evento, Josiane Rodrigues e Gisele Lima. Ambas da turma 1º C Manhã. Parabéns à todos !!!! As aulas de Educação Física ganham um novo sentido O trabalho é duro, mas com muita dedicação e esforço o professor Gomes consegue manter a disciplina de suas aulas e de seus alunos, mesclando aulas práticas e teóricas. A interdisciplinaridade também é outro aspecto muito valorizado pelo professor Gomes. Ele aproveitou as aulas de Capoeira ministrada pelo professor Bruno Perna para ensinar novos conceitos a seus alunos, além de cumprir a Proposta Pedagógica para o Ensino Fun- damental 8ª série 9º ano. É isso aí professor!!! Parabéns pelo excelente trabalho... A mente desenvolve-se como o corpo, mediante crescimento orgânico, influência ambiental e educação. Seu desenvolvimento pode ser inibido por enfermidade física, trauma ou má educação.” Umberto Eco Apresentação do Trabalho Sobre Violência Os alunos das 8ªSéries , período da Manhã, no mês de março 2012, Língua Portuguesa, trabalharam com a Professora Débora Bello a confecção de cartazes sobre violência na sociedade atual. Atividade do caderno do alu- no Volume 1-página 14. Os alunos após as con- fecções apresentaram suas produções para toda a turma. O trabalho pode ainda contar com a escuta da Música- O Rappa - MINHA ALMA (A PAZ QUE EU NAO QUERO). Muito legal! Parabéns à todos!Página 2 Projetos Escolares
  3. 3. A IMPORTANCIA DO USO DO UNIFORME ESCOLAR! Boa parte das escolas opta pelo uso do uniforme escolar, esse item pode ser muito prático tanto para os alunos, quantopara os pais, já que as roupas do dia a dia são caras e desgastam com facilidade. Sem contar o fato de que os jovens ficammais protegidos quando estão fora da escola, no caso de alguma ocorrência é possível rapidamente contatar uma pessoaconhecida justamente por ele estar identificado. Além disso, usar uniforme evita situações constrangedoras como temosvisto nos últimos dias na mídia, que é a escola exige que a aluna volte para casa por estar usando roupas inadequadas aolocal de estudo!Utilizando o uniforme, nem a escola tem do que reclamar e nem o aluno terá problemas em passar por constrangimentos,sem contar com os benefícios de segurança! Os uniformes escolares começaram a ser usados em 1890 nas escolas que formavam professores e gradativamentecomeçaram a ser adotado em outras escolas até se tornarem item essencial em qualquer estabelecimento de ensino tantopúblico quanto particular.Infelizmente algumas escolas públicas, por inúmeros motivos, já não exigem mais o uso do uniforme, antigamente era pa-drão toda escola particular ou pública deveria fazer uso. O uniforme era essencial, os alunos tinham orgulho em exibir seuuniforme e dizer que faziam parte desta ou daquela escola, fosse ela pública ou privada. Apesar dos alunos não gostarem muito dessa padronização e às vezes darem um jeito de mudar a vestimenta, o unifor-me é importante, já que evita constrangimentos e traz mais segurança aos alunos, uniforme faz com que o aluno desenvolvao sentimento de que pertence e faz parte ativa de um grupo. Isso ajuda a desenvolver a parte social das crianças e adoles-centes.Além de tudo isso, o uniforme serve para igualar todas as classes sociais dentro da escola para não haver distinção de ne-nhuma espécie. Todos estão aqui para aprender, independente de tudo, todos somos iguais e é isso que as crianças e os ado-lescentes devem aprender.E ressaltamos que o uso de uniforme nunca ocasionou trauma em ninguém. Professora Sheila Monteiro. PROFESSORA SAMANTA DESENVOLVE PROJETO DE RECICLAGEM ... JORNAIS VELHOS VIRAM ARTE... Nesta semana a professora Samanta inovou com seus alunos ,desenvolveu um maravilhoso trabalho , em que jornais velhos se transformaram em lindas bolsas recicláveis... A turma pode além de se divertir, mudar a postura frente ao meio am- biente, garantindo melhor qualidade de vida. “ O legal é que depois de pronta ela supor- ta até 3 kilos, os alunos poderão utilizar fora daqui”. Disse profª. Samanta. Parabéns Professora!!!Volume 1, edição 1 Página 3
  4. 4. Trabalhos sobre a páscoa Nesta páscoa muitas “coelhosidades” digo curiosidades, foram rea- , lizadas com os alunos do Fundamental II. A professora Eulália juntamente com seus alunos deram um Show de criatividade. Eles reali- zaram pesquisas, elaboraram cartazes e ainda ilustraram vários desenhos fazendo alusão a páscoa, mas o grande destaque mesmo, foram os painéis desenhados pelos alunos Jonathan e Nicole da 7ª F, que estão expostos no pátio da escola . SENSACIONAL MESMO!!!! “Páscoa um processo de transformação, respeito e paz!” Programa Saúde na Escola Mais uma novidade na Escola Maria Célia. Agora teremos uma vez por mês profissionais da saúde nos visitando, a ação é uma parceria com a Unidade Básica de Saúde– Jardim Belvedere e professores da área de ciências, que trabalharão temas transversais ligados a saúde com os alunos do Ensino Fundamental II. A primeira visita foi um su- cesso, as professoras Neide, Samantha e a Pemec Dalva estavam lá e derem a maior força. Confira abaixo a relação de tópicos a serem tra- balhados.  Alimentação  Obesidade na adolescência  Saúde bucal OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP) No próximo dia 20/04 a Escola certificará todos os Estudantes que participaram da segunda fase das Olimpíadas de matemática no ano de 2011. Daniel Rodrigues dos Santos-6ªA Gisele Souza Lima—1º C João Gabriel de O. Micheles-6ªC Raphael Nepomuceno da Silva– 2º D Elias Eliseu Chaves Silva-7ªA Giovana de Jesus Santos– 2º H Wilson Quintiliano da Silva-6ªC Ailton Cícero da Silva– 3º D David Faria Mariano-7ªB Letícia Cristina Furtado Nayara Souza de Melo-1ºE Antonio Roberto Machado JuniorPágina 4 Projetos Escolares
  5. 5. PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 Nos dias 07, 08 e 09 de março deste ano, a equipe pedagógica do Maria Célia reuniu-se para discutir as ações do Planejamento A- nual. A pauta incluía o novo cronograma de projetos culturais com datas marcadas para o todo o ano, sala ambiente, reforço escolar, apresentação de novos profissionais na escola, a continuidade do Projeto mais Educação, adesão de mais professores para o grupo de sistematização, estratégias de melhorias de aprendizagens, avalia- ções diagnósticas, reflexões sobre prática pedagógica buscando nor- tear as ações que serão desenvolvidas na escola durante o ano de 2012. “Para navios sem porto de destino não existem bons ventos” (provérbio holandês)FESTIVAL DE PIZZAS ALEGRA INTERVALO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR Professor Raimundo Alegra Professores Com 16 Pizzas No Intervalo do Planejamento Após muitos Blá,Blá, Blá, .... E barriga cheia de con- versas, diz que me diz, metas pra cá, planejamentos pra lá.. É dada a largada para o intervalo, os professo- res mal podiam acreditar no que viam, pizzas, pizzas, pizzas!!! O professor Raimundo mais vez surpreende com seus dotes culinários e prova que se ficar desempregado já tem emprego garantido na pizzaria ao lado de sua ca- sa. ESCOLA DA FAMÍLIA Escola da Família "O Programa Escola da Família no Maria Célia Oferece Venha fazer parte dessa grandeCursos Gratuitos Ministrados por Educadores Universitá- família!!! rios e Voluntários" Oferecemos vários cursosVolume 1, edição 1 Página 5
  6. 6. SALA AMBIENTE NÃO FUNCIONARÁ MAIS NO PERÍODO DA TARDE E NOITE Neste ano de 2012 iniciamos que pode motivá-lo um pouco ra se locomoverem e aqueles no 1º semestre o sistema de mais, sair daquele ambiente que já não querem nada, a- salas ambientes, foi um proje- tradicional e autoritário, ao proveitavam esse momento to pensado e idealizado por invés de passar todo o tempo para prejudicar o bom anda- muitos professores da Escola. sentado, durante todo o perío- mento dos mais interessados. No começo tudo correu muito do, ele circula e ganha auto- Sem contar que este ano no bem, mas na verdade é um nomia, sem contar que evita período da tarde recebemos processo demorado que preci- daqueles muitos alunos fica- dois alunos portadores de defi- sa do envolvimento não só da rem a espera do professor na ciência física o que acabou por equipe gestora, mas, princi- porta, enquanto muitos ficam interromper o sistema neste palmente, dos mais direta- de pé aprontando, até o pro- período, pois temos escada na mente envolvidos: professores fessor chegar. A ideia parecia escola. Já no período da noite e alunos. A mudança de sala ótima até surgirem os primei- os professores não consegui- propicia ao aluno a mudança ros problemas, os alunos co- ram se adaptar ao sistema, de sua posição no ambiente, o meçaram a demorar muito pa- pois além das aulas serem mais curtas o fluxo de alunos manhã venha a continuar com peita o aluno em sua formação é ainda maior, o que estava o sistema de salas ambientes, e em sua autonomia e que vi- caracterizando uma perda o que deixou os professores se a construção de conheci- grande no aprendizado das que lecionam neste período mento por meio da interação, turmas, infelizmente para este muito satisfeitos. então sim ela será uma Escola segundo bimestre também que busca realmente a quali- O sistema divide opiniões, mas não será possível continuar dade da educação de seus alu- a Escola é democrática e se com o sistema. Já no período nos. tivermos uma escola que res- da manhã a adesão pela conti- nuidade ocorreu tanto por “Acho muito confuso, pois é melhor uma pessoa mudar de sala do que 40 parte dos alunos, quanto dos pessoas. Imaginem só os corredores e a perda de tempo no trajeto.” LEONARDO professores. Apesar das difi- 7ªF. culdades encontradas, eles preferiram continuar por mais “Eu amei a ideia, na minha sala, por exemplo, muitos alunos dormiam agora com um mês- os professores se a troca realizada pelos alunos eles ficam mais acessos, e também é uma maneira comprometeram a encontrar de sairmos um pouco da rotina, circular, ficar seis aulas dentro de uma sala com maneiras de aperfeiçoar o sis- somente 20 minutos de intervalo se torna cansativo.” Rayane Vital 3º A. tema e otimizar os problemas E você o que acha? Procure a equipe do jornal escolar e contribua também com a encontrados, então a possibi- sua opinião, ela é muito importante para NÓS!!! lidade é que só o período da 2º CONCURSO DE REDAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL Neste 2º Bimestre vamos PASSEIO COM OS VENCEDORES DA Iº OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUE- iniciar nossa Segunda Ofici- SA – PLAYCENTER SÃO PAULO na de Língua Portuguesa, não fique fora dessa! Seja você também um vencedor. A premiação só será revela- Ganhadores do 1º Concurso de Redação da nas próximas edições. “Artigo de Opinião”Página 6 Projetos Escolares
  7. 7. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SEE údos, competências e habili- dades desenvolvidas pelos estudantes nas séries anterio- res, com base na proposta curricular do Estado de São Paulo . Os resultados vão a- pontar o melhor caminho a serDia (28/02) e (29/02) foram traçado pelo professor no de-realizadas a avaliação da SEE correr do ano sendo possível– Português e Matemática, a fortalecer as práticas pedagó-avaliação teve caráter diag- gicas e realizar intervençõesnóstico e foi pensado e de- de reforço na aprendizagemsenvolvido a partir dos conte- dos alunos. ALUNOS DECIDEM DEIXAR O AMBIENTE MAIS BONITOO ano mal começou e já havia sa-las sujas com pichações, mas os “Se cada umalunos da turma da manhã fize-ram bonito. Tomaram a iniciativa varresse ade pintar as paredes e limpar as calçada da suacarteiras. É isso aí turminha, a casa, no fim dofalta de educação de poucos será dia a rua toda combatida com o bom senso de estaria muitos.. Para- limpa.” (Jean béns a vocês.. Vien Jean) FORMATURA 2012 !!! NÃO FIQUE FORA DESSA... onde a diversão não terá limites!!!! Colação de grau, Baile de gala, Confra-Boas recordações... ternização no sítio e muito mais. Com a Remarts Formaturas seu eventoLembranças dos momentos vividos... será verdadeiramente INESQUECI-Assim se resume o evento perfeito. VEL!Planejar, projetar, executar e coorde-nar são nossos serviços, deixando paranossos clientes o ato mais importante:SONHAR!Este ano NOSSA ESCOLA resolveuinovar,VAMOS comemorar juntos asalegrias da formatura em um espaço Página 7Volume 1, edição 1
  8. 8. Nossa Escola é assim.....Nossa escola fica na RuaAracy Valente 159 no Bair-ro Parque Mikail- Guaru-lhos-SP- CEP: 07142390Fone: 2402-3088."Diz-me e eu esquece-rei; ensina-me e eu lem-brar-me-ei; envolve-me,e eu aprenderei."Nossa Escola está sempreInovando com projetos queestão realmente ligados àrealidade de nossos alunos.Vista a camisa da SUA ES-COLA! Projetos Mais Educação Projeto Leitura Projeto Canto Coral Projeto Capoeira Horário dos nossos Encon- tros: Todas as Sextas- Ensaios Todas as Quartas- Fei- Feiras das 13h30min às ras das 10h20min às 12h20min Treinos Todas as segundas e quar- 15h para alunos matricula- para alunos matriculados no pe- tas- Feiras das 13h às 15h para dos no período da manhã- e ríodo da Tarde- e as Sextas- alunos matriculados no período da as Quartas-Feiras das 7h manhã- e das 10h às 12h para alu- Feiras das 14h40min às às 08h40min para alunos nos matriculados no período da 16h40min para alunos matricu- matriculados no período da lados no período da manhã e tarde e noite. Professor Bruno tarde e noite. Professora noite. Professora Tatiana. Perna. Sheila Monteiro.
  9. 9. Participe dos Proje- tos de Sua Escola!!!! Qualquer Dúvida Pro- cure Seu Professor Coordenador, Ou a Coordenação!!! Estamos na Web: ot. eilamonteiro.blogsp WWW.professorash com.br Projetos Mais Educação Projeto Espanhol Projeto Matemática Projeto LetramentoAulas Todas as Segundas e Terças- das Aulas Todas as Quartas- Feiras Aulas Todas as Sextas- Feiras das13h30min. às 14h30min. para alunos das 10h40min. às 12h40min. para 10h30min. às 12h30min. para alunosmatriculados no período da Manhã e as alunos matriculados no período da matriculados no período da Tarde- eSegundas e Terças Feiras das 10 h às Tarde- e as Terças- Feiras das as Quartas- Feiras das 13h às 15h11 h para alunos matriculados no 13h30 min. às 15h40min. para alunos para alunos matriculados no períodoperíodo da tarde e noite. Professor matriculados no período da manhã e da manhã e noite. Professora Môni-Rafael. noite. Professora Valquíria. ca.

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