UNIVERSIDAD TÉCNICA DE               AMBATO    Facultad de Ciencias de la Salud         Carrera de Medicina      Signat...
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0    La web 2.0 está formada por:2
BLOGS, WEBLOGS O CUADERNOS DE BITÁCORALa blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es unespacio web ...
WIKISEn hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio webcorporativo, organizado mediante una es...
ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOSTodos       estos    entornos    nos    permiten     almacenar     recursos     enInternet...
Podcast: compartir audioPodcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en MP3) ydifundirlos en Internet con...
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Vídeos             You Tube - http://www.youtube.com/ Además de ser un enormedirectorio de vídeos gratuitos, que pueden vi...
Marcadores sociales ( social bookmarking, compartir enlaces favoritos)        Del.icio.us - http://del.icio.us/ Nos permit...
ACCEDER A INFORMACIÓN DE INTERÉS: SINDICACIÓN/DIFUSIÓN DE                     CONTENIDOSSistema de suscripción que nos inf...
COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)Las comunidades virtuales (redes sociales on-line) son grupos depersonas, con alguno...
OTROS RECURSOS WEB 2.0Calendarios              Google calendar http://www.google.com/intl/es/googlecalendar/tour.html   A ...
Gliffy http://gliffy.com/ Editor on-line de diagramas, mapasconceptuales...            Snipshot http://snipshot.com/ Senci...
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  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO  Facultad de Ciencias de la Salud  Carrera de Medicina  Signatura: Empleo de Ntic’s  Curso: primero “B”  Nombre: Alexandra Díaz Flores. 1
  2. 2. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 La web 2.0 está formada por:2
  3. 3. BLOGS, WEBLOGS O CUADERNOS DE BITÁCORALa blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es unespacio web personal en el que su autor (puede haber varios autoresautorizados) puede escribir cronológicamente artículos, noticias...(conimágenes y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde loslectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de losartículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Hay diversos servidores deweblog gratuitos como por ejemplo: Bitácoras http://www.bitacoras.com Tiene un directorio deEducación. Blogger - Google http://www.blogger.com 3
  4. 4. WIKISEn hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio webcorporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadaselaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar"para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivohistórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias deseguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki gratuitos: Pbwiki http://www.pbwiki.com/ Tiddlywiki http://www.tiddlywiki.com/ (está más cercano a unentorno de edición de páginas web que a una wiki) Wetpain http://www.wetpaint.com/ Wiki MailxMail http://wiki.mailxmail.com/ Wikispaces http://www.wikispaces.com/ 4
  5. 5. ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOSTodos estos entornos nos permiten almacenar recursos enInternet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicarmateriales para su difusión mundial.Imágenes Picassa (Google) http://picasaweb.google.es Permite retocarimágenes, clasificarlas, publicarlas en Internet (1 G.) y compartirlas (modopúblico, restringido o privado). También permite hacer búsquedas de fotos ydejar comentarios a las mismas. Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar en Internetfotografías (100 M.), clasificarlas, etiquetarlas y compartirlas (modopúblico, restringido o privado). Se pueden dejar anotaciones sobre las fotos(ad notes) y ver una serie de ellas como una presentación multimedia.También permite hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas.Y http://flickrvision.com/ muestra en el mapa las fotos más recientes que sehan enviado a Flickr. Además Bookr, para crear libros con imágenes de Flickr.BubbleShare. http://www.bubbleshare.com/ 5
  6. 6. Podcast: compartir audioPodcasting consiste en crear archivos de sonido (generalmente en MP3) ydifundirlos en Internet con el fin de que puedan ser descargados y escuchadosen el momento que quiera el usuario en un reproductor portátil de MP3.Para grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacityhttp://audacity.sourceforge.net/ que es gratuito. En Internet se pueden publicaren webs, weblogs o directorios de podcast que ofrezcan alojamiento gratuitoVer herramientas para podcasrting enhttp://mashable.com/2007/07/04/podcasting-toolbox/) . Algunos directorios depodcast son: Last.fm http://www.last.fm/ Odeo http://odeo.com/ Podcastellano http://www.podcastellano.com/ PodErato http://www.espapod.com/ (proporciona alojamiento gratuitopara podcast de audio) 6
  7. 7. Presentaciones multimedia SlideShare http://www.slideshare.net/. Nos permite almacenararchivos de hasta 20 MB de espacio con nuestraspresentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. Una vezalmacenada y procesada nuestra presentación en SlideShare, la convierte enformato flash, y le asigna una dirección URL (permalink). No hay opciones deprivacidad. También permite hacer búsquedas de presentaciones, dejarcomentarios a las mismas, compartirlas a través de correo electrónico oincrustarlas en nuestra página web.Slidestory http://www.slidestory.com/. Para crear y compartir historiassincronizando imagenes y sonido.PhotoShow http://www.photoshow.com/Animoto http://animoto.com/. Para crear vídeos con fotos y sonido, ycompartirlo.. 7
  8. 8. Vídeos You Tube - http://www.youtube.com/ Además de ser un enormedirectorio de vídeos gratuitos, que pueden visionarse y hasta enviarcomentarios al autor, You Tube permite abrir una cuenta personal parapublicar, clasificar y comentar los propios videos. Google video. Con funciones parecidas a You Tube. Blip TV http://blip.tv/ Espacio para buscar videos y publicar lospropios. Eduvlogs - http://www.eduvlog.org/ Educando con blogs:directorio de vídeos educativos.Buscador de vídeos http://www.buscatube.cl/ Teacher Tube http://www.teachertube.com/ Directorio de vídeoseducativos. 8
  9. 9. Marcadores sociales ( social bookmarking, compartir enlaces favoritos) Del.icio.us - http://del.icio.us/ Nos permite guardar on-line los enlacespreferidos (debidamente etiquetados) y disponer de ellos y compartirlosdesde cualquier ordenador y lugar. Una vez registrados y hemos insertadolos iconos "del.icio.us" y "tag" en nuestro navegador, para añadir un enlacebasta ir a la web que queremos enlazar, seleccionar su URL y pulsar el botón"tag" de nuestro navegador. Se pueden clasificar por etiquetas (tags) ysindicar mediante un enlace a esta página en nuestro blog o páginaalimentadora de RSS. Mr Wong http://www.mister-wong.es/ Para almacenar los enlacesfavoritos y consultar los que son considerados más interesantes por lamayoría d elos usuarios del servicio. 9
  10. 10. ACCEDER A INFORMACIÓN DE INTERÉS: SINDICACIÓN/DIFUSIÓN DE CONTENIDOSSistema de suscripción que nos informa de la renovación de lostitulares y contenidos de lugares on-line (blog, wiki, podcast o web engeneral) y nos permite visualizarlos a través de un programa "agregador defeeds", de manera que podemos estar al día sobre las novedades denuestros lugares web preferidos sin tener que invertir tiempo en ir avisitarlos. Algunos agregadores son: Bloglines http://www.bloglines.com/ Feedreader http://www.feedreader.com/ Google Reader http://www.google.com/help/reader/tour.html Netvibes http://www.netvibes.com/ 10
  11. 11. COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES)Las comunidades virtuales (redes sociales on-line) son grupos depersonas, con algunos intereses similares, que se comunican a través deInternet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaboraren proyectos.Algunas plataformas que constituyen redes sociales o que sirven paracrearlas son: BSCW, Be Smart Cooperate Worldwide o Basic Support forCollaborative Work http://bscw.fit.fraunhofer.de/. Resulta una plataformamuy adecuada para realizar investigaciones educativas Ning http://www.ning.com/ Completa plataforma on-line pararedes sociales. Twitter. What are you doing? http://twitter.com/. Entorno decomunicación donde se pueden mandar micromensajes sobre lo que seestá haciendo en cada momento. MySpace. http://www.myspace.com/ Espacio para lapresentación y expresión personal en público con el objetivo de crearvínculos con otros. FaceBook http://www.facebook.com/. Espacio para la 11presentación y expresión personal en público con el objetivo de crearvínculos.
  12. 12. OTROS RECURSOS WEB 2.0Calendarios Google calendar http://www.google.com/intl/es/googlecalendar/tour.html A manera deagenda on-line.Geolocalización Googlemaps http://maps.google.es/ Permite ver mapas condistintas escalas de cualquier lugar del mundo.Libros virtuales.Constituyen un entorno abierto tipo libro o cuaderno en el que las personasautorizadas pueden ir añadiendo capítulos y apartados.Un buen ejemplo es el Libro virtual del IES CAVALERIhttp://www.iescavaleri.com/libro/index.php. Para elaborarlos se puedenutilizar programas como MyScrapboo.Noticias 12 Google News http://news.google.es/nwshp?hl=es&ned=es
  13. 13. Gliffy http://gliffy.com/ Editor on-line de diagramas, mapasconceptuales... Snipshot http://snipshot.com/ Sencillo editor gráfico on-line paraimágenes que tengamos en nuestro ordenador o en Internet. Permitemodificar el tamaño, formato y otros atributos, recortar... ArtPad http://artpad.art.com/artpad/painter/ Sencillo editor gráfico.Pixenate http://pixenate.com/ Para retoque de fotos. ThinkFree http://www.thinkfree.com/common/main.tfo procesador detextos, hoja de cálculo y editor de presentaciones multimedia on-line (con 1G. de capacidad disponible para los documentos). 13
  14. 14. GRACIAS…!!!!! 14

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