1era Clase de Procedimientos de Enfermería

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1era Clase de Procedimientos de Enfermería

  1. 1. PROCESO SALUD-ENFERMEDAD Lic. Matilde Zúñiga Rodríguez
  2. 2. CONCEPTO DE SALUD <ul><li>El concepto de salud ha evolucionado en función de: </li></ul><ul><li>- El momento histórico. </li></ul><ul><li>- En base a las culturas. </li></ul><ul><li>- Al sistema social. </li></ul><ul><li>-y al nivel de conocimientos. </li></ul><ul><li>Niveles de prevención, respuesta </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Hombre primitivo: </li></ul><ul><li>(mágico-religioso), centrado en la creencia de que la enfermedad era un castigo divino, esta actitud aún se mantiene en algunos pueblos de África, Asia, Australia y América . </li></ul>SALUD
  4. 4. <ul><li>Fueron las civilizaciones egipcia y mesopotámica las que iniciaron el primer cambio conceptual, pasando del sentido mágico religioso a un desarrollo de la higiene personal y pública. </li></ul>SALUD
  5. 5. <ul><li>Hipócrates cambia la concepción mágico-religiosa a lo científico-racional </li></ul><ul><li>La salud depende de la relación individuo/s y su ambiente exterior y social, y no de la “ira” de los dioses </li></ul><ul><li>Inicio del carácter científico de la medicina </li></ul>SALUD
  6. 6. SALUD <ul><li>En la antigua civilización hebrea, la Ley Mosaica contiene uno de los primeros códigos sanitarios de la humanidad: prescribe ordenamientos estrictos sobre higiene personal, alimentación, comportamiento sexual y profilaxis de las enfermedades transmisibles, algunas de ellas todavía vigentes. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>El pueblo romano aplicó sus conocimientos de carácter urbanístico a la salud pública, construyendo grandes acueductos para la dotación de aguas como también para el alejamiento de las sustancias de desecho. </li></ul>SALUD
  8. 8. Concepto salud: Variación de acuerdo a la interpretación de sus determinantes en cada período histórico. Estrecha relación con el modelo socio económico cultural existente en cada momento.
  9. 9. <ul><li>Renacimiento (XVI-XVII) revolución económica, social y cultural: </li></ul><ul><li>Avances en la medicina: anatomía, fisiología, estudio clínico de los “enfermos” </li></ul>SALUD
  10. 10. <ul><li>El esplendor de la época renacentista también tiene su manifestación en el campo de la promoción de la salud, introduciéndose ideas innovadoras que motivaron grandes avances en materia de salud </li></ul>SALUD
  11. 11. SALUD <ul><li>Salud oriente </li></ul>Comportamientos integrados Equilibrio energético Prácticas correctoras
  12. 12. SALUD Intercambios de líquidos Humores corporales
  13. 13. SALUD Nuevas epidemias Surgen hospitales Europa: Sífilis América: TBC Viruela
  14. 14. <ul><li>Revolución industrial: </li></ul><ul><li>Desarrollo tecnológico, concepción mecanicista </li></ul><ul><li>C. Bernard: “la salud es el silencio fisiológico” </li></ul>SALUD
  15. 15. Evolución histórica S XX <ul><li>Definición por la negativa: salud como ausencia de enfermedad </li></ul><ul><li>Definición de la OMS (1946) </li></ul><ul><li>Definición de Terris </li></ul><ul><li>Definición de Salleras Sanmartí </li></ul>
  16. 16. Definición de la OMS (1946) <ul><li>La salud es el completo estado de bienestar físico, mental y social, y no la mera ausencia de enfermedad. </li></ul><ul><li>Avances </li></ul><ul><li>Definición positiva </li></ul><ul><li> Abarca los tres aspectos </li></ul><ul><li>Alcance universal </li></ul>
  17. 17. Definición de Terris <ul><li>Es un estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento y no únicamente la ausencia de afecciones y enfermedades. </li></ul><ul><li>Aspectos positivos : </li></ul><ul><li>Elimina la utopía del completo bienestar </li></ul><ul><li>Es operativa (capacidad de funcionamiento) </li></ul>
  18. 18. Definición de Salleras-Sanmartí <ul><li>La salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental y social, y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que vive inmerso el individuo y su colectividad. </li></ul><ul><li>Aspectos positivos: </li></ul><ul><li>Agrega la importancia del contexto </li></ul>
  19. 19. CONCEPTO DE SALUD <ul><ul><li>OMS (1946) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Completo estado de bienestar físico, mental y social </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Terris: dimensiones subjetiva y objetiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Carta de Ottawa – 1986, Canadá </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>capacidad de desarrollar el propio potencial personal y responder de forma positiva a los desafíos del ambiente </li></ul></ul></ul>
  20. 20. <ul><ul><ul><li>EN SUMA: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De lo biológico a lo bio-psico-social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De lo curativo a lo preventivo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De lo monocausal a lo multicausal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De lo individual a lo colectivo </li></ul></ul></ul>
  21. 21. <ul><li>El proceso salud enfermedad es la resultante de muchas interacciones de factores económicos,sociales, políticos, biológicos, de organización de los servicios, del estilo de vida y de patrones culturales de los pobladores que habitan en un área geográfica. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Los factores opositores procedentes de la naturaleza, la sociedad y del propio organismo humano, al interactuar determinan un estado de equilibrio que llamamos salud o de desequilibrio que llamamos enfermedad. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>La Organización mundial de la Salud (OMS) ha tomado a la Salud como un derecho y así también se expresa en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>En ella expresa que todo hombre tiene </li></ul><ul><li>derecho a conservar su salud y, en caso de que se enferme, a poseer los medios para curarse. </li></ul>
  25. 25. PERCEPCION DE LA SALUD <ul><li>CRITERIOS: (BAUMANN) </li></ul><ul><li>Presencia o ausencia de síntomas </li></ul><ul><li>2. Forma en que se sienten </li></ul><ul><li>3. Se fundamenta en la actividad </li></ul>
  26. 26. <ul><li>Hoy en día: </li></ul><ul><li>- Existen pruebas de la condición o aptitud física. Los resultados de los conjuntos de pruebas son comparados con normas establecidas según la edad, sexo y talla corporal </li></ul>
  27. 27. VARIABLES <ul><li>Factores: </li></ul><ul><li>Internos: herencia, sexo, raza, edad, psicología y conocimientos. </li></ul><ul><li>Externos: Entorno, clima, cultura y creencias; apoyo social y familiar </li></ul><ul><li>-Organización de atención a la salud (Promoción) </li></ul>
  28. 28. DETERMINANTES DE LA SALUD <ul><li>Indicadores del nivel de vida como determinantes de la salud: </li></ul><ul><ul><li>Trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>Alimentación </li></ul></ul><ul><ul><li>Libertades humanas </li></ul></ul><ul><ul><li>Vivienda </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguridad social </li></ul></ul><ul><ul><li>Recreación </li></ul></ul><ul><ul><li>Vestimenta </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación </li></ul></ul><ul><li>Indicadores de calidad de vida. </li></ul>
  29. 29. Jerarquía de Necesidades
  30. 30. HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD: NIVELES DE PREVENCIÓN
  31. 31. SALUD Salud óptima Toda persona tiene un nivel óptimo de funcionamiento Salud como un todo funcional Ser humano como una totalidad
  32. 32. ENFERMEDAD
  33. 33. Necesidades fisiológicas Necesidades de protección y seguridad Necesidades de amor y pertenencia Necesidades de estimación Necesidades de realización personal
  34. 34. CONSERVACIÓN DEL EQUILIBRIO Homeostasia Fisiológica
  35. 35. Equilibrio Ambiental Ambiente físico Medio social CONSERVACIÓN DEL EQUILIBRIO
  36. 36. Equilibrio Psicosocial CONSERVACIÓN DEL EQUILIBRIO
  37. 37. Mecanismos de adaptación Factores que causan estrés
  38. 38. ESTRÉS
  39. 39. <ul><li>Por privación </li></ul>
  40. 40. <ul><li>Por exceso </li></ul>
  41. 41. <ul><li>Por cambios </li></ul>
  42. 42. <ul><li>Por intolerancia </li></ul>

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