Primeros auxilios e.f.

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Primeros auxilios e.f.

  1. 1. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA 4º E.S.O. I.E.S. PEÑALBA
  2. 2. ÍNDICE 1. CONCEPTO 2. OBJETIVOS 3. NORMAS GENERALES PARA PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS 4. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE UNA EMERGENCIA 5. TIPOS DE EMERGENCIAS Y ACTUACIONES
  3. 3. 1. CONCEPTO: PRIMEROS AUXILIOS Atención inmediata que usted presta a una víctima de una enfermedad o lesión, antes que lleguen reanimadores médicos profesionales
  4. 4. 2.OBJETIVOS Proteger la vida Evitarle un daño mayor Favorecer su recuperación Asegurar su traslado
  5. 5. 3.Normas Generales Para Prestar Primeros Auxilios Si no sabes qué hacer NO HAGAS NADA
  6. 6. Ante una situación de emergencia sùbita con riesgo vital, está demostrado que la resolución del caso dependerá, en gran medida, de la primera respuesta sanitaria que se de. El protocolo de actuación ha de guiar esta respuesta, ha de basarse en unos criterios claros y precisos, que podrían quedar resumidos en los siguientes puntos: 1- Evaluación de la situación 2- Protección de la zona y petición de auxilio 3- Identificación del problema. 4- Traslado del accidentado al lugar oportuno rápidamente
  7. 7. No mueva innecesariamente el lesionado.  No administre medicamentos. No dé líquidos por boca a personas con alteraciones de la conciencia  No haga comentarios sobre el estado de la víctima
  8. 8. 4. Protocolo de actuación ante una situación de emergencia Desde que se produce una situación de emergencia hasta la asistencia sanitaria definitiva, hay que llevar a cabo una serie de actuaciones destinadas a reducir al mínimo el riesgo de que se produzcan otras situaciones similares que agraven el pronostico del accidentado o enfermo repentino. Para ello nos podemos guiar por la palabra A.P.A.S.: A Acercamiento. Nos colocaremos en una zona segura y sin peligro P Protección. Gas, incendios, derrumbamientos… A Aviso. Llamar al 112 ( sanidad, bomberos…) S Socorro: Valoración inicial, secundaria y terciaria.
  9. 9. 5. TIPOS DE EMERGENCIAS Y ACTUACIONES I. HERIDAS II. LESIONES SOBRE EL HUESO III.LESIONES MUSCULARES IV.LESIONES ARTICULARES V. LESIONES POR EXPOSICIÓN AL CALOR: QUEMADURAS VI.REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR
  10. 10. I. HERIDAS Es toda ruptura de continuidad en la piel. Clasificación: Punzantes Incisas Contusas
  11. 11. HERIDAS NORMAS DE ACTUACIÓN Lavar la herida con agua y jabón, desinfectar, y cambiar el apósito o cura una vez al día. Esto se realizara hasta su cicatrización. Evitar la exposición directa de la herida al sol. Es aconsejable poner crema hidratante o vaselina en la costra seca para así, favorezca su caída y evitar las lesiones por rasgado. Cuando se haya caído la costra, utilizar crema de protección solar sobre la cicatriz para evitar quemaduras en la zona. No tomar ningún tipo de antibiótico por vía oral a no ser que sea prescrito por un medico.
  12. 12. HERIDAS Lo que nunca se debe hacer Colocar algodón sobre la herida, daría lugar a la infección. Utilizar pomadas antibióticas, polvos antisépticos….que puedan provocar reacciones alérgicas. Tratar y explorar heridas complicadas, en la mayoría de los casos las agravaríamos. Tendremos cuidado con los accidentados alérgicos al yodo si usamos la podovina yodada (Betadine). No utilizar el alcohol para limpiar y desinfectar heridas. No mezclar Mercromina con el Betadine puede provocar efectos perjudiciales. No eliminar la costra mediante rascado, ya que la herida se puede infectar posteriormente. No dejar sin curar una herida mas de 24 – 48 horas.
  13. 13. II. LESIONES SOBRE EL HUESO: FRACTURAS Concepto: es la solución de continuidad a nivel de la estructura rígida del aparato locomotor. Tipos: Cerradas: no presentan herida. Abiertas: presentan heridas y hay contacto del hueso con el exterior.
  14. 14. FRACTURAS NORMAS DE ACTUACIÓN: Impedir todo tipo de movimiento NO intentar reducirla. Inmovilizar. Traslado a un centro de atención sanitaria o llamar al 112
  15. 15. III. LESIONES ARTICULARES Concepto: lesiones que afectan a algún componente de la articulación. Tipos: Contusión articular: impacto directo sobre la articulación. Esguince: tracción anormal de la articulación produciendo un estiramiento brusco de sus estructuras.  Grado I: distensión de los ligamentos.  Grado II: rotura parcial de ligamentos.  Grado III: rotura total de ligamentos. Luxación: es la dislocación de los extremos articulares.
  16. 16. LESIONES ARTICULARES NORMAS DE ACTUACIÓN: aplicaremos el método PRICE: Protección del herido. Reducción: esto lo debe realizar un médico. Inmovilización. Hielo (ICE) Compresión: con vendaje compresivo, para evitar que aumente la inflamación. Elevación. RECORDAD 112
  17. 17. IV. LESIONES MUSCULARES Calambre: Es una contracción involuntaria de un músculo o de un grupo de músculos, que provoca un dolor intenso en la zona afectada Normas de actuación: Abandono momentáneo de la actividad física. Ayudaremos a realizar estiramientos pasivos y forzados durante 20 – 30 seg, y relajar 4 – 5 seg, si continua repetimos la maniobra. Si existe deshidratación realizaremos una reposición con bebidas isotónicas.
  18. 18. LESIONES MUSCULARES Tirón: Es un estiramiento súbito y violento de las fibras musculares, que provoca una rotura de miofibrillas a lo largo de toda su extensión. Normas de actuación: Aplicaremos hielo, colocaremos un vendaje compresivo elástico, aconsejaremos reposo funcional. Contractura: Existencia de un acortamiento del músculo en un punto localizado del mismo. Normas de actuación: Aplicar calor, estiramientos pasivos sin forzar y sin rebotes, aconsejar la practica de la actividad física de forma progresiva.
  19. 19. V.QUEMADURAS: lesión producida por la exposición térmica a cualquiera de las formas de emitir calor
  20. 20. ACTUACIÓN ANTE QUEMADURAS: GRADO I: desinfectar con agua fría y jabón suave. GRADO II: igual que las de grado I y tapar la quemadura con una gasa estéril y empapar con suero fisiológico. GRADO III: retirar todas las escaras ya que la piel muerta puede generar infección y después desinfectar. AUNQUE, RECUERDA QUE EN CASO DE ACCIDENTE GRAVE 112
  21. 21. VI.REANIMACIÓN CARDIO- PULMONAR R.C.P
  22. 22. REANIMACIÓN CARDIO PULMONAR Si importante es que un niño de Secundaria aprenda todas las materias que se imparten en los cursos de secundaria, no menos importante, es que estos aprendan las maniobras básicas de RCP. Esta maniobras pueden salvar a cualquier persona en apuros y cuya vida este comprometida en un momento dado. Sabemos, que los accidentes de tráfico y las drogas hacen estragos hoy en día entre nuestra juventud, y una instrucción adecuada de estos puede ayudar a salvar a compañeros y amigos, no sólo en la calle sino también en la escuela.
  23. 23. CONCEPTOS - PCR: La parada cardiorrespiratoria es la interrupción brusca, inesperada y potencialmente reversible de la respiración y la circulación espontánea. - PR: La parada respiratoria es aquella en la que los latidos cardiacos persisten durante un corto espacio de tiempo de manera que una actuación rápida y eficaz puede evitar el paro cardiaco. - PC: Paro cardiaco
  24. 24. Que es la R.C.P. La Resucitación / Reanimación Cardiopulmonar Básica o R.C.P. Es un conjunto de maniobras encaminadas a revertir el estado de PCR, sustituyendo primero, para intentar reinstaurar después, la respiración y la circulación espontáneas, con el objetivo fundamental de recuperar las funciones cerebrales de forma completa.
  25. 25. Cadena de Supervivencia 1. Alerta precoz del sistema de emergencias 2. Aplicación precoz de técnicas de SVB 3. Desfibrilación precoz 4. SVA precoz
  26. 26. Comprobar seguridad rescatador y víctima COMPROBAR CONSCIENCIA (Sacudir – Gritar) Responde: Dejarlo en su posición (si no hay peligro) Pedir ayuda si es necesario Evaluar periódicamente 1º No Responde
  27. 27. 2º No responde Pedir ayuda. Colocar sobre su espalda ABRIR VÍA AÉREA Maniobra frente – mentón (sospecha trauma cervical: elevar mandíbula) Retirar obstrucciones visibles COMPROBAR RESPIRACIÓN
  28. 28. COMPROBAR RESPIRACIÓN “Normal” Ver – Oir – Sentir (≤ 10’’) Respira Posición lateral de seguridad Pedir ayuda Evaluar periódicamente 3º No Respira
  29. 29. 4º No respira: Despejar vías aéreas 2 Ventilaciones de rescate Pedir ayuda Dificultad respiración efectiva: -Comprobar obstrucción -Maniobra frente-mentón COMPROBAR CIRCULACIÓN (boca-boca, boca-nariz)
  30. 30. COMPROBAR CIRCULACIÓN Pulso carotídeo SI pulso Ventilar 10-12/min (cada 5-6”) Elevación visible del pecho Cada 2’ comprobar pulso Evaluar periódicamente 5º
  31. 31. NO PULSO. Técnica COMPRESIONES TORÁCICAS: - Víctima en decúbito supino, superficie dura, rescatador de rodillas al lado del tórax - Localizar punto medio de ½ inferior de esternón (pezones) - Colocar las manos - Compresiones: firmes y rápìdas - Ritmo compresiones: 90-100 compresiones/min. Secuencia compresiones-ventilaciones:30-2. - Minimizar interrupciones. 6º
  32. 32. PROTOCOLO R.C.P. 30:2 (1’’) ≤10’’ ≤10’’
  33. 33. Posición Lateral de Seguridad 1 2 3 4
  34. 34. RECUERDA Si no sabes no hagas nada. Protege al accidentado. Avisa rápidamente a los servicios de atención sanitaria. 112
  35. 35. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN
  36. 36. FIN

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