SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Інформатика 6 клас
Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів в
Інтернеті. Простий пошук. Правила безпечного користування
Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Актуалізація опорних знань
1. Якими способами можна відкрити веб-сторінку із заданою адресою у вікні браузера?
2. Як здійснюється пошук потрібних відомостей у довідковій системі текстового процесора?
3. Що таке ключові слова?
Розділ 4. Текстовий процесор
Інформатика 6 клас
Актуалізація опорних знань:
Розгадайте кросворд
1
• Гіперпосилання для швидкого доступу до веб-
сторінок сайта зі списку обраних сайтів
2
• Право авторів розповсюджувати створені ними
матеріали, підписувати їх своїм іменем,
отримувати за них винагороду тощо
3
• Група веб-сторінок, що пов'язані
гіперпосиланнями, мають спільну тематику
або призначення та належать певному
власнику
4
• Міжнародний знак охорони авторського права
5
• Привласнення авторства на чужий твір або на
чуже відкриття, використання у своїх працях
чужого твору без посилання на автора
6
• Короткий уривок з твору, який
використовується іншою особою у своєму
творі, щоб зробити зрозумілішими свої
твердження
1
2
3 4
5
6
Проблемне питання
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Розгадай ребус
Відповідь: ПОШУК В ІНТЕРНЕТІ
про пошукові системи і
особливості їх
використання
як здійснювати
простий пошук в
Інтернеті за
допомогою браузера
про правила безпечного
користування
Інтернетом під час
пошуку відомостей
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Сьогодні ви дізнаєтесь :
Пошук матеріалів в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Кількість відомостей в Інтернеті дуже велика і постійно збільшується.
Знати адреси всіх сайтів, матеріали яких можуть бути корисними для вас,
неможливо. Для пошуку потрібних відомостей можна скористатися
пошуковими системами.
Пошук матеріалів в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Пошукові системи - це програми, які призначені для пошуку в Інтернеті
веб-сторінок з потрібними відомостями.
Існує багато пошукових систем. За даними сайта i.uа (top.i.ua/report),
серед українських користувачів найпопулярнішими є пошукові системи
Google (google. com.ua) та Яндекс (yandex.ua).
Пошукова система Google
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Пошук в Інтернеті схожий на пошук у довідковій системі текстового процесора.
Спільним у них є принцип пошуку за ключовими словами. Тому перш за все, для
пошуку потрібно підібрати ключові слова, що визначають основний зміст
матеріалів, які ви шукаєте. В браузері Google Chrome відкриємо google.com.ua.
Кнопка початку
Пошуку (або Enter)
Пошук голосом – невелика додаткова програма, що встановлюється в браузер
Google Chrome. Деякі операційні системи підтримують функцію голосового
пошуку українською, російською, англійською та іншими мовами.
Головна сторінка
Google Chrome
Поле для введення
ключових слів
Пошукова система Google
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
українські фразеологізми. Підберемо до уроку української мови декілька
українських фразеологізмів та їх тлумачення. У такому разі ключовими словами
може бути словосполучення
Ключові слова
Кількість сайтів
знайдених за ключовими словами
Список гіперпосилань для переходу
на веб-сторінки, у тексті яких
присутні ключові слова
Пошукова система Google
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Під кожним гіперпосиланням розміщено адресу веб-сторінки, на яку відбуватиметься
перехід, та коротка цитата - кілька слів, вибраних зі знайденої сторінки. Прочитавши
цитату, можна здогадатися, чи знайдете ви на цій сторінці потрібний матеріал.
Гіперпосилання
Адреса веб-сторінки
Коротка цитата –
кілька слів, вибраних зі
знайденої сторінки
Пошукова система Google
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
У ході пошуку може бути отримано дуже багато гіперпосилань. У вікні браузера
відображаються, як правило, посилання на десять веб-сторінок. Для перегляду наступних
результатів пошуку потрібно вибрати номер іншої сторінки в нижній частині веб-сторінки .
Пошукова система Google
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Під час вибору деякого гіперпосилання відповідна веб-сторінка відкривається на
тій самій вкладці у вікні браузера. Якщо ж ви хочете переглянути кілька веб-
сторінок у різних вкладках, то можна в контекстному меню гіперпосилання
вибрати команду Відкрити посилання в новій вкладці.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Алгоритм організації пошуку
1
• Сформулювати ключові слова або словосполучення, за якими
виконуватиметься пошук.
2
• Відкрити у вікні браузера веб-сторінку пошукової системи.
3
• Увести ключові слова або словосполучення в поле пошуку на
сторінці пошукової системи.
4
• Вибрати кнопку Пошук або натиснути клавішу Enter.
5 • Переглянути описи гіперпосилань з отриманого списку.
6
• Якщо знайдено гіперпосилання, що відповідає темі, то
використати його для відкриття відповідної веб-сторінки.
7
• Якщо потрібних відомостей не знайдено, то слід уточнити
ключові слова та виконати повторний пошук у цій або іншій
пошуковій системі.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Аналіз матеріалів, знайдених в Інтернеті
До відомостей, які ви отримали в результаті пошуку в Інтернеті, потрібно
ставитися критично. Вони можуть бути недостовірними чи виявитися
застарілими або неактуальними. Щоб переконатися в тому, чи можна довіряти
даним з веб-сайта, варто звертати увагу на таке:
1
• Чи вказано, для кого призначено веб-сайт та яка мета його створення?
2
• Чи наведено на веб-сторінці відомості про автора? Чи є його контактні дані,
за якими можна поставити запитання?
3
• Чи можна перевірити дані, що містяться на сторінці, з даними з інших
джерел? Чи є посилання на інші джерела на веб-сторінці?
4
• Чи регулярно оновлюються дані на веб-сайті? Чи не застаріла дата
розміщення матеріалів?
5
• Чи узгоджуються отримані дані з тим, що ви вчили в школі або дізналися з
інших джерел?
Безпека в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
В Інтернеті, як у великому місті, є багато привабливого, але є й певні небезпеки. Для того
щоб захистити себе від цих небезпек, потрібно дотримуватися кількох правил.
Безпека в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Запитуй у дорослих
Завжди запитуй батьків або вчителя про те, чого не розумієш в
Інтернеті. Вони розкажуть, що безпечно робити, а що ні.
Розповідай дорослим
Якщо тебе хтось засмутив або образив, обов’язково розкажи про це
дорослим.
Порадься з дорослими
Перш ніж потоваришувати з кимось, запитай у батьків або вчителя,
як безпечно спілкуватися у мережі.
Безпека в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Будь обережним з незнайомцями!
Не зустрічайся без батьків зі знайомими по спілкуванню в
Інтернеті. Люди можуть бути різними в електронному
спілкуванні і під час реальної зустрічі.
Не розповідай про себе
Ніколи не розповідай незнайомим людям, де ти живеш, де
навчаєшся, не повідомляй свій номер телефону. Про це можуть
знати тільки твої друзі та родина.
Безпека в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Не надсилай свої фотографії
Не надсилай незнайомим людям свої фотографії та знімки своєї
сім’ї і друзів. Вони можуть використати їх так, що це зашкодить
тобі або твоїм близьким.
Не поспішай надсилати SMS
Якщо хочеш зберегти на власному комп’ютері картинку або
мелодію, але тебе просять надіслати SMS, – не поспішай! Попроси
батьків перевірити цей номер, щоб упевнитись у його безпечності
.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Безпека в Інтернеті
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Для детальнішого ознайомлення з правилами безпечної роботи в Інтернеті
скористайтеся порадами психолога на сайті Безпечний Інтернет з адресою
bezpeka.kyivstar.ua/rules/for-children/advices.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
І. Пошук матеріалів в Інтернеті
Знайдіть з використанням пошукової системи Google матеріали до уроку історії для
пояснення на прикладі кургану Чортомлик поняття скіфський курган. Для цього:
1. Відкрийте у вікні браузера головну сторінку пошукової системи Google з адресою
google.com.ua.
2. Уведіть у поле пошуку ключові слова скіфський курган Чортомлик, натисніть
клавішу Enter.
3. Перегляньте цитати з веб-сторінок. Виберіть одне з гіперпосилань, наприклад з
текстом Курган Чортомлик - Прадідівська слава.
4. Перегляньте зміст веб-сторінки, що відкрилася. Переконайтеся, що на веб-сторінці
містяться текст і зображення з визначеної теми.
Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
ІІ. Аналіз матеріалів на знайдених сайтах
1. Проаналізуйте матеріали веб-сторінки за запитаннями, наведеними в підпункті Аналіз
матеріалів, знайдених в Інтернеті, запишіть відповіді та зробіть висновки, чи можна
використовувати отримані дані для підготовки повідомлення до уроку.
2. Проаналізуйте матеріали веб-сторінки за такими запитаннями:
1) Чи вимагають розробники сайта введення ваших особистих даних?
2) Чи відкриваються поверх веб-сторінки спливаючі вікна з небажаними
гіперпосиланнями?
3) Чи розміщені на веб-сторінці гіперпосилання з рекламними текстами? Чи є вони, на
ваш погляд, небезпечними?
4) Чи є на веб-сторінці текст загрозливого змісту, про який потрібно попередити
дорослих?
Запишіть відповіді на запитання та зробіть висновок, чи можна вважати знайдений сайт
безпечним.
3. Закрийте вікно браузера.
Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм
Розділ 4. Текстовий процесор
Інформатика 6 клас
Контроль знань:
Заповніть пропуски в алгоритмі відкриття веб-сторінки, знайденої
у результаті пошуку в Інтернеті, у новій вкладці
1. Відкрити контекстне меню гіперпосилання на потрібну сторінку.
2. Вибрати команду Відкрити посилання в новій вкладці.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
Вправи для очей:
Наші очі трішки втомились і ми зараз
відпочинемо. Виконуємо вправи за командою:
1. Швидко поморгати, закрити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5.
Повторити 4-5 разів.
2. Повільно поводіть очима зліва направо і справа наліво, вгору-вниз і
навпаки по 3 рази.
Розділ 5. Комп'ютерні мережі
Інформатика 6 клас
1. Для чого призначено пошукові системи?
2. Які ви знаєте пошукові системи?
З. Що повинні відображати ключові слова для пошуку в Інтернеті?
4. Що є результатом пошуку в Інтернеті?
5. Що потрібно зробити для перегляду результатів пошуку, які не вмістилися на
першій сторінці результатів?
6. Як відкрити в новій вкладці браузера веб-сторінку, на яку виконується
перехід під час вибору гіперпосилання?
7. За яким алгоритмом здійснюється пошук матеріалів в Інтернеті?
8. Які матеріали вважаються недостовірними; неактуальними?
9. Навіщо потрібно захищати особисті дані в Інтернеті?
10. Як можна зменшити ризик потрапляння шкідливих програм на ваш
комп'ютер під час роботи в Інтернеті?
Підсумок уроку

More Related Content

Viewers also liked

Resume aug 2014
Resume aug 2014Resume aug 2014
Resume aug 2014K Pipkorn
 
Conference brochure Aug 2015 (web)
Conference brochure Aug 2015 (web)Conference brochure Aug 2015 (web)
Conference brochure Aug 2015 (web)Karen Fourie
 
ASSEMBLEIAS
ASSEMBLEIASASSEMBLEIAS
ASSEMBLEIASylannaC
 
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...Radio Télévision Caraibes
 
презентація досвіду роботи вієнко г.в.
презентація досвіду роботи вієнко г.в.презентація досвіду роботи вієнко г.в.
презентація досвіду роботи вієнко г.в.Serega89
 
Union budjet 2014 15 negatives
Union budjet 2014  15 negativesUnion budjet 2014  15 negatives
Union budjet 2014 15 negativesAMINA S M
 
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on Venezias Pizzeria
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on  Venezias PizzeriaToastmasters Speech 9, Persuasive Speech on  Venezias Pizzeria
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on Venezias PizzeriaPatty DiMaggio
 
BUSA-MRK-Personas-20141126
BUSA-MRK-Personas-20141126BUSA-MRK-Personas-20141126
BUSA-MRK-Personas-20141126Danielle Hatch
 
Внутренняя энергия
Внутренняя  энергияВнутренняя  энергия
Внутренняя энергияSerega89
 
Lettre organisations du secteur des droits humains scan
Lettre organisations du secteur des droits humains     scanLettre organisations du secteur des droits humains     scan
Lettre organisations du secteur des droits humains scanRadio Télévision Caraibes
 
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)Radio Télévision Caraibes
 
презентація досвіду роботи коркач л.в
презентація досвіду роботи коркач л.впрезентація досвіду роботи коркач л.в
презентація досвіду роботи коркач л.вSerega89
 
Phil Robinson Edition 10 (2)
Phil Robinson Edition 10 (2)Phil Robinson Edition 10 (2)
Phil Robinson Edition 10 (2)Phil Robinson
 

Viewers also liked (18)

Resume aug 2014
Resume aug 2014Resume aug 2014
Resume aug 2014
 
Conference brochure Aug 2015 (web)
Conference brochure Aug 2015 (web)Conference brochure Aug 2015 (web)
Conference brochure Aug 2015 (web)
 
ASSEMBLEIAS
ASSEMBLEIASASSEMBLEIAS
ASSEMBLEIAS
 
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...
‘’LENOUVEAU MANAGEMENT ; UN DÉFI MAJEUR POUR LE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE HAIT...
 
презентація досвіду роботи вієнко г.в.
презентація досвіду роботи вієнко г.в.презентація досвіду роботи вієнко г.в.
презентація досвіду роботи вієнко г.в.
 
ecp485_en
ecp485_enecp485_en
ecp485_en
 
SMGresume2
SMGresume2SMGresume2
SMGresume2
 
P.Folio 2014.compressed
P.Folio 2014.compressedP.Folio 2014.compressed
P.Folio 2014.compressed
 
Union budjet 2014 15 negatives
Union budjet 2014  15 negativesUnion budjet 2014  15 negatives
Union budjet 2014 15 negatives
 
Lettre à la nation pour des élections propres
Lettre à la nation pour des élections propresLettre à la nation pour des élections propres
Lettre à la nation pour des élections propres
 
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on Venezias Pizzeria
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on  Venezias PizzeriaToastmasters Speech 9, Persuasive Speech on  Venezias Pizzeria
Toastmasters Speech 9, Persuasive Speech on Venezias Pizzeria
 
BUSA-MRK-Personas-20141126
BUSA-MRK-Personas-20141126BUSA-MRK-Personas-20141126
BUSA-MRK-Personas-20141126
 
Внутренняя энергия
Внутренняя  энергияВнутренняя  энергия
Внутренняя энергия
 
Lettre organisations du secteur des droits humains scan
Lettre organisations du secteur des droits humains     scanLettre organisations du secteur des droits humains     scan
Lettre organisations du secteur des droits humains scan
 
E-Catalogue
E-CatalogueE-Catalogue
E-Catalogue
 
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)
Kominike sou devlopman dosye jacky lumarque la (1)
 
презентація досвіду роботи коркач л.в
презентація досвіду роботи коркач л.впрезентація досвіду роботи коркач л.в
презентація досвіду роботи коркач л.в
 
Phil Robinson Edition 10 (2)
Phil Robinson Edition 10 (2)Phil Robinson Edition 10 (2)
Phil Robinson Edition 10 (2)
 

Similar to урок 30

3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті
3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті
3 клас 15 урок. Пошук в ІнтернетіStAlKeRoV
 
урок 29 (1)
урок 29 (1)урок 29 (1)
урок 29 (1)Serega89
 
урок 28
урок 28урок 28
урок 28Serega89
 
пошук в мережі інтернет
пошук в мережі інтернетпошук в мережі інтернет
пошук в мережі інтернетOlena Bashun
 
правила пошуку в інтернеті
правила пошуку в інтернетіправила пошуку в інтернеті
правила пошуку в інтернетіlaleksenceva
 
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/StAlKeRoV
 
Практичне завдання
Практичне завданняПрактичне завдання
Практичне завданняAndrey Podgayko
 
Технологія пошуку інформації в інтернеті
Технологія пошуку інформації в інтернетіТехнологія пошуку інформації в інтернеті
Технологія пошуку інформації в інтернетіVasil8
 
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.StAlKeRoV
 

Similar to урок 30 (20)

3 клас урок 15 як знайти дані в інтернеті.
3 клас урок 15 як знайти дані в інтернеті.3 клас урок 15 як знайти дані в інтернеті.
3 клас урок 15 як знайти дані в інтернеті.
 
Razdel21
Razdel21Razdel21
Razdel21
 
Razdel21
Razdel21Razdel21
Razdel21
 
3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті
3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті
3 клас 15 урок. Пошук в Інтернеті
 
урок 29 (1)
урок 29 (1)урок 29 (1)
урок 29 (1)
 
Урок №7 9 клас
Урок №7 9 класУрок №7 9 клас
Урок №7 9 клас
 
Less14
Less14Less14
Less14
 
урок 28
урок 28урок 28
урок 28
 
пошук в мережі інтернет
пошук в мережі інтернетпошук в мережі інтернет
пошук в мережі інтернет
 
правила пошуку в інтернеті
правила пошуку в інтернетіправила пошуку в інтернеті
правила пошуку в інтернеті
 
Less11
Less11Less11
Less11
 
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/
6 клас 30 урок/ Пошук в Інтернеті та збереження матеріалів/
 
Практичне завдання
Практичне завданняПрактичне завдання
Практичне завдання
 
урок №30
урок №30урок №30
урок №30
 
Технологія пошуку інформації в інтернеті
Технологія пошуку інформації в інтернетіТехнологія пошуку інформації в інтернеті
Технологія пошуку інформації в інтернеті
 
5 клас урок 9
5 клас урок 95 клас урок 9
5 клас урок 9
 
Less12(prezentation)
Less12(prezentation)Less12(prezentation)
Less12(prezentation)
 
вебинар 20.03
вебинар 20.03вебинар 20.03
вебинар 20.03
 
80
8080
80
 
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.
6 клас 29 урок. Пошук в Інтернеті.
 

More from Serega89

Pamyatka 2017
Pamyatka 2017Pamyatka 2017
Pamyatka 2017Serega89
 
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 н
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 ндержавна підсумкова атестація 2016 – 2017 н
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 нSerega89
 
Виды теплопередачи
Виды теплопередачиВиды теплопередачи
Виды теплопередачиSerega89
 
количество теплоты
количество теплоты количество теплоты
количество теплоты Serega89
 
способы изменения внутренней энергии
способы изменения внутренней энергииспособы изменения внутренней энергии
способы изменения внутренней энергииSerega89
 
Шкалы температур
Шкалы температурШкалы температур
Шкалы температурSerega89
 
362c68a56104607fa68f21b717a8282a
362c68a56104607fa68f21b717a8282a362c68a56104607fa68f21b717a8282a
362c68a56104607fa68f21b717a8282aSerega89
 
количество теплоты 1
количество теплоты 1количество теплоты 1
количество теплоты 1Serega89
 
количество теплоты
количество теплотыколичество теплоты
количество теплотыSerega89
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)Serega89
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)Serega89
 
графический метод решения систем
графический метод решения системграфический метод решения систем
графический метод решения системSerega89
 
урок 27
урок 27урок 27
урок 27Serega89
 
урок 26
урок 26урок 26
урок 26Serega89
 
моя країна україна
моя країна українамоя країна україна
моя країна українаSerega89
 
дпа 2015
дпа 2015дпа 2015
дпа 2015Serega89
 
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014Serega89
 
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 годанализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 годSerega89
 
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.презентація досвіду роботи постоєнко о.о.
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.Serega89
 

More from Serega89 (20)

Pamyatka 2017
Pamyatka 2017Pamyatka 2017
Pamyatka 2017
 
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 н
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 ндержавна підсумкова атестація 2016 – 2017 н
державна підсумкова атестація 2016 – 2017 н
 
Виды теплопередачи
Виды теплопередачиВиды теплопередачи
Виды теплопередачи
 
количество теплоты
количество теплоты количество теплоты
количество теплоты
 
способы изменения внутренней энергии
способы изменения внутренней энергииспособы изменения внутренней энергии
способы изменения внутренней энергии
 
Шкалы температур
Шкалы температурШкалы температур
Шкалы температур
 
362c68a56104607fa68f21b717a8282a
362c68a56104607fa68f21b717a8282a362c68a56104607fa68f21b717a8282a
362c68a56104607fa68f21b717a8282a
 
количество теплоты 1
количество теплоты 1количество теплоты 1
количество теплоты 1
 
количество теплоты
количество теплотыколичество теплоты
количество теплоты
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)
 
способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)способы решения системы уравнений (7 кл.)
способы решения системы уравнений (7 кл.)
 
графический метод решения систем
графический метод решения системграфический метод решения систем
графический метод решения систем
 
урок 27
урок 27урок 27
урок 27
 
урок 26
урок 26урок 26
урок 26
 
МИФ
МИФМИФ
МИФ
 
моя країна україна
моя країна українамоя країна україна
моя країна україна
 
дпа 2015
дпа 2015дпа 2015
дпа 2015
 
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014
итоги адаптационного периода учащихся 5 х классов 2014
 
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 годанализ адаптационного периода педконсилиум  10 кл. 2014 год
анализ адаптационного периода педконсилиум 10 кл. 2014 год
 
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.презентація досвіду роботи постоєнко о.о.
презентація досвіду роботи постоєнко о.о.
 

урок 30

  • 1. Інформатика 6 клас Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів в Інтернеті. Простий пошук. Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів Розділ 5. Комп'ютерні мережі
  • 2. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Актуалізація опорних знань 1. Якими способами можна відкрити веб-сторінку із заданою адресою у вікні браузера? 2. Як здійснюється пошук потрібних відомостей у довідковій системі текстового процесора? 3. Що таке ключові слова?
  • 3. Розділ 4. Текстовий процесор Інформатика 6 клас Актуалізація опорних знань: Розгадайте кросворд 1 • Гіперпосилання для швидкого доступу до веб- сторінок сайта зі списку обраних сайтів 2 • Право авторів розповсюджувати створені ними матеріали, підписувати їх своїм іменем, отримувати за них винагороду тощо 3 • Група веб-сторінок, що пов'язані гіперпосиланнями, мають спільну тематику або призначення та належать певному власнику 4 • Міжнародний знак охорони авторського права 5 • Привласнення авторства на чужий твір або на чуже відкриття, використання у своїх працях чужого твору без посилання на автора 6 • Короткий уривок з твору, який використовується іншою особою у своєму творі, щоб зробити зрозумілішими свої твердження 1 2 3 4 5 6
  • 4. Проблемне питання Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Розгадай ребус Відповідь: ПОШУК В ІНТЕРНЕТІ
  • 5. про пошукові системи і особливості їх використання як здійснювати простий пошук в Інтернеті за допомогою браузера про правила безпечного користування Інтернетом під час пошуку відомостей Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Сьогодні ви дізнаєтесь :
  • 6. Пошук матеріалів в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Кількість відомостей в Інтернеті дуже велика і постійно збільшується. Знати адреси всіх сайтів, матеріали яких можуть бути корисними для вас, неможливо. Для пошуку потрібних відомостей можна скористатися пошуковими системами.
  • 7. Пошук матеріалів в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Пошукові системи - це програми, які призначені для пошуку в Інтернеті веб-сторінок з потрібними відомостями. Існує багато пошукових систем. За даними сайта i.uа (top.i.ua/report), серед українських користувачів найпопулярнішими є пошукові системи Google (google. com.ua) та Яндекс (yandex.ua).
  • 8. Пошукова система Google Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Пошук в Інтернеті схожий на пошук у довідковій системі текстового процесора. Спільним у них є принцип пошуку за ключовими словами. Тому перш за все, для пошуку потрібно підібрати ключові слова, що визначають основний зміст матеріалів, які ви шукаєте. В браузері Google Chrome відкриємо google.com.ua. Кнопка початку Пошуку (або Enter) Пошук голосом – невелика додаткова програма, що встановлюється в браузер Google Chrome. Деякі операційні системи підтримують функцію голосового пошуку українською, російською, англійською та іншими мовами. Головна сторінка Google Chrome Поле для введення ключових слів
  • 9. Пошукова система Google Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас українські фразеологізми. Підберемо до уроку української мови декілька українських фразеологізмів та їх тлумачення. У такому разі ключовими словами може бути словосполучення Ключові слова Кількість сайтів знайдених за ключовими словами Список гіперпосилань для переходу на веб-сторінки, у тексті яких присутні ключові слова
  • 10. Пошукова система Google Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Під кожним гіперпосиланням розміщено адресу веб-сторінки, на яку відбуватиметься перехід, та коротка цитата - кілька слів, вибраних зі знайденої сторінки. Прочитавши цитату, можна здогадатися, чи знайдете ви на цій сторінці потрібний матеріал. Гіперпосилання Адреса веб-сторінки Коротка цитата – кілька слів, вибраних зі знайденої сторінки
  • 11. Пошукова система Google Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас У ході пошуку може бути отримано дуже багато гіперпосилань. У вікні браузера відображаються, як правило, посилання на десять веб-сторінок. Для перегляду наступних результатів пошуку потрібно вибрати номер іншої сторінки в нижній частині веб-сторінки .
  • 12. Пошукова система Google Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Під час вибору деякого гіперпосилання відповідна веб-сторінка відкривається на тій самій вкладці у вікні браузера. Якщо ж ви хочете переглянути кілька веб- сторінок у різних вкладках, то можна в контекстному меню гіперпосилання вибрати команду Відкрити посилання в новій вкладці.
  • 13. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Алгоритм організації пошуку 1 • Сформулювати ключові слова або словосполучення, за якими виконуватиметься пошук. 2 • Відкрити у вікні браузера веб-сторінку пошукової системи. 3 • Увести ключові слова або словосполучення в поле пошуку на сторінці пошукової системи. 4 • Вибрати кнопку Пошук або натиснути клавішу Enter. 5 • Переглянути описи гіперпосилань з отриманого списку. 6 • Якщо знайдено гіперпосилання, що відповідає темі, то використати його для відкриття відповідної веб-сторінки. 7 • Якщо потрібних відомостей не знайдено, то слід уточнити ключові слова та виконати повторний пошук у цій або іншій пошуковій системі.
  • 14. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Аналіз матеріалів, знайдених в Інтернеті До відомостей, які ви отримали в результаті пошуку в Інтернеті, потрібно ставитися критично. Вони можуть бути недостовірними чи виявитися застарілими або неактуальними. Щоб переконатися в тому, чи можна довіряти даним з веб-сайта, варто звертати увагу на таке: 1 • Чи вказано, для кого призначено веб-сайт та яка мета його створення? 2 • Чи наведено на веб-сторінці відомості про автора? Чи є його контактні дані, за якими можна поставити запитання? 3 • Чи можна перевірити дані, що містяться на сторінці, з даними з інших джерел? Чи є посилання на інші джерела на веб-сторінці? 4 • Чи регулярно оновлюються дані на веб-сайті? Чи не застаріла дата розміщення матеріалів? 5 • Чи узгоджуються отримані дані з тим, що ви вчили в школі або дізналися з інших джерел?
  • 15. Безпека в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас В Інтернеті, як у великому місті, є багато привабливого, але є й певні небезпеки. Для того щоб захистити себе від цих небезпек, потрібно дотримуватися кількох правил.
  • 16. Безпека в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Запитуй у дорослих Завжди запитуй батьків або вчителя про те, чого не розумієш в Інтернеті. Вони розкажуть, що безпечно робити, а що ні. Розповідай дорослим Якщо тебе хтось засмутив або образив, обов’язково розкажи про це дорослим. Порадься з дорослими Перш ніж потоваришувати з кимось, запитай у батьків або вчителя, як безпечно спілкуватися у мережі.
  • 17. Безпека в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Будь обережним з незнайомцями! Не зустрічайся без батьків зі знайомими по спілкуванню в Інтернеті. Люди можуть бути різними в електронному спілкуванні і під час реальної зустрічі. Не розповідай про себе Ніколи не розповідай незнайомим людям, де ти живеш, де навчаєшся, не повідомляй свій номер телефону. Про це можуть знати тільки твої друзі та родина.
  • 18. Безпека в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Не надсилай свої фотографії Не надсилай незнайомим людям свої фотографії та знімки своєї сім’ї і друзів. Вони можуть використати їх так, що це зашкодить тобі або твоїм близьким. Не поспішай надсилати SMS Якщо хочеш зберегти на власному комп’ютері картинку або мелодію, але тебе просять надіслати SMS, – не поспішай! Попроси батьків перевірити цей номер, щоб упевнитись у його безпечності .
  • 19. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас
  • 20. Безпека в Інтернеті Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Для детальнішого ознайомлення з правилами безпечної роботи в Інтернеті скористайтеся порадами психолога на сайті Безпечний Інтернет з адресою bezpeka.kyivstar.ua/rules/for-children/advices.
  • 21. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
  • 22. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас І. Пошук матеріалів в Інтернеті Знайдіть з використанням пошукової системи Google матеріали до уроку історії для пояснення на прикладі кургану Чортомлик поняття скіфський курган. Для цього: 1. Відкрийте у вікні браузера головну сторінку пошукової системи Google з адресою google.com.ua. 2. Уведіть у поле пошуку ключові слова скіфський курган Чортомлик, натисніть клавішу Enter. 3. Перегляньте цитати з веб-сторінок. Виберіть одне з гіперпосилань, наприклад з текстом Курган Чортомлик - Прадідівська слава. 4. Перегляньте зміст веб-сторінки, що відкрилася. Переконайтеся, що на веб-сторінці містяться текст і зображення з визначеної теми. Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм
  • 23. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас ІІ. Аналіз матеріалів на знайдених сайтах 1. Проаналізуйте матеріали веб-сторінки за запитаннями, наведеними в підпункті Аналіз матеріалів, знайдених в Інтернеті, запишіть відповіді та зробіть висновки, чи можна використовувати отримані дані для підготовки повідомлення до уроку. 2. Проаналізуйте матеріали веб-сторінки за такими запитаннями: 1) Чи вимагають розробники сайта введення ваших особистих даних? 2) Чи відкриваються поверх веб-сторінки спливаючі вікна з небажаними гіперпосиланнями? 3) Чи розміщені на веб-сторінці гіперпосилання з рекламними текстами? Чи є вони, на ваш погляд, небезпечними? 4) Чи є на веб-сторінці текст загрозливого змісту, про який потрібно попередити дорослих? Запишіть відповіді на запитання та зробіть висновок, чи можна вважати знайдений сайт безпечним. 3. Закрийте вікно браузера. Увага! Під час роботи з комп'ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм
  • 24. Розділ 4. Текстовий процесор Інформатика 6 клас Контроль знань: Заповніть пропуски в алгоритмі відкриття веб-сторінки, знайденої у результаті пошуку в Інтернеті, у новій вкладці 1. Відкрити контекстне меню гіперпосилання на потрібну сторінку. 2. Вибрати команду Відкрити посилання в новій вкладці.
  • 25. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас Вправи для очей: Наші очі трішки втомились і ми зараз відпочинемо. Виконуємо вправи за командою: 1. Швидко поморгати, закрити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторити 4-5 разів. 2. Повільно поводіть очима зліва направо і справа наліво, вгору-вниз і навпаки по 3 рази.
  • 26. Розділ 5. Комп'ютерні мережі Інформатика 6 клас 1. Для чого призначено пошукові системи? 2. Які ви знаєте пошукові системи? З. Що повинні відображати ключові слова для пошуку в Інтернеті? 4. Що є результатом пошуку в Інтернеті? 5. Що потрібно зробити для перегляду результатів пошуку, які не вмістилися на першій сторінці результатів? 6. Як відкрити в новій вкладці браузера веб-сторінку, на яку виконується перехід під час вибору гіперпосилання? 7. За яким алгоритмом здійснюється пошук матеріалів в Інтернеті? 8. Які матеріали вважаються недостовірними; неактуальними? 9. Навіщо потрібно захищати особисті дані в Інтернеті? 10. Як можна зменшити ризик потрапляння шкідливих програм на ваш комп'ютер під час роботи в Інтернеті? Підсумок уроку