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野島 繁昭 (Shigeaki NOJIMA)
東京都出身、早稲田大学理工学部電気・情報生命工学科に入学。
特待生として大学に入学するも、学生生活に物足りなさを感じ、
インターンとしてスローガンに参画。
メディアプロデュースDiv.のマネジャーに就任した後、大学院を中退し
て入社。
2011年秋より京都支社立ち上げ責任者に就任。
2年半の時を経て東京に帰還。
スローガン株式会社
テーブルごとに自己紹介をしてください
(1人1分)
印象に残る自己紹介を!
メモは最低限でかまいません。
話を聞くこと、質問を探すこと
に集中して下さい。
本日のアジェンダ
I. 導入・プレ実践
- 簡単なGDを体験
- 課題意識を明確に
II. 理論Part ~ 知らないと損をするポイントまとめ
III. 実践Part ~「知っている」と「できる」の違いを知る
- グループディスカッションを実践
- 客観的評価と振り返り
Ⅳ. 総括 Q&A
導入Part
まずは実践してみよう
過去のGD出題テーマ(例)
 十年後に日本の金メダルを倍にするためにはどうすればよいか?
 大学の食堂の売上市場規模はいくらか?
またそれを2倍にするにはどうすればよいか?
 某コンビニ、某喫茶店、某ハンバーガー店から一つ選んで、
その会社の新規事業戦略を立案しなさい 。
 女性顧客向けの新しいお酒を考えてください。製品の名前とコンセプト
特徴、価格を決めてください
【コンサルティングファーム】
【外資系コンサルティングファーム】
【国内大手シンクタンク】
【国内大手飲料メーカー】
ウォームアップ課題
仕事ができる社会人に共通する
5つの要素を考えて、発表してください。
(8分)
グループディスカッションのダメな例
定義や前提にこだわりすぎる
言葉の定義や共通理解は当然、必要であるが、そこにこだわりすぎるのは無駄。
問題の矮小化
仮定を置いて、問題を簡単にしてしまう。考えやすくすることと、簡単な問題にすりかえる
ことは違う。
結論へのこだわりがない
結論へのこだわりがなく、一般論や抽象論でつまらない結論で満足してしまってはいけない。
論点ずれが起こっている
本来答えるべき問いとは違う問いを勝手に立てている。話がすりかわっている。
常に、「100をつくる言葉」(枠組み)を意識して、全体像をおさえて議論する。
思いつきばかりで全体感がない
そもそもなぜ、
GD(会議)をするのでしょうか?
グループディスカッション(会議)の目的
成果 納得度
より良い
アウトプットを出す
メンバーの納得を引き出し、
プロセスに参加させる巻き込み効果
理論Part
理論をおさえておこう
グループディスカッションに必要なスキル
情理 を駆使して 信頼残高 を獲得したものが評価される
ロジカル
シンキング
理 論理の器づくり
 フレームワーク思考
 信頼の獲得
インタラクティブ
コミュニケーション
情
ポイント:問題は構造化して考える
構造化とは?=カタマリに分けること
(例)「最近、金欠だなぁどうしたらお金がたまるのだろうか?」
「よし、飯抜こう!」
(男子学生あるある)
ポイント:問題は構造化して考える
(例)「最近、金欠だなぁどうしたらお金がたまるのだろうか?」
お金をため
るには?
支出を減ら
す
嗜好品の支
出を減らす
必需品の支
出を減らす
収入を増や
す
臨時収入を
増やす
定期収入を
増やす
・派遣バイト ・高時給のバイトに変える
・長時間働く
なぜ構造化する必要があるのか?
①考えの漏れを防ぐため
②考えやすいカタマリに分解するため
ポイント:問題は構造化して考える
「よし、飯抜こう!」
と、思いつきで
決めないこと!
お金をため
るには?
支出を減ら
す
嗜好品の支
出を減らす
必需品の支
出を減らす
収入を増や
す
臨時収入を
増やす
定期収入を
増やす
Tips1. 帰納法と演繹法
大阪から東京に行く方法は?
大阪から東京に行く方法は?
帰納法的アプローチ
陸
演繹法的アプローチ
具体例を挙げて積み上げる 抽象概念から具体化へ
海 空
車
道
線
路
歩
道
海
上
海
中
大
気
圏
内
大
気
圏
外
海
底
トップダウンとボトムアップアプローチ
演繹法的アプローチ
(抽象概念から具体化)
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Bottom Up帰納法的アプローチ
(具体的事象から抽象化)
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演繹法的アプローチ
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(具体的事象から抽象化)
仕事に必要な能力は?
心 技 体
Tips2. 議論の枠組み(フレームワーク)を考える
足し合わせてあるいは掛け合わせて、100になる言葉の組み合わせ
 プロセス(時間軸)
 対になる言葉や分類
 因数分解
情報収集・アンテナ
気配り・センス・質問力
分析力・論理的思考力
創造力
コミュニケーション力
表現力・実行力・行動力
スキル
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できる人
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= ×
就活に必要な能力は?
たとえば…
① “就職活動”をプロセス軸で分ける
② プロセスに一貫した要素を整理
情報収集・アンテナ
気配り・センス・質問力
分析力・論理的思考力
創造力
コミュニケーション力
表現力・実行力・行動力
ポジティブシンキングと情熱(マインド)
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コミュニケーション/チームワーク(スキル)
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シンキング
理 論理の器づくり
 フレームワーク思考
 信頼の獲得
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コミュニケーション
情
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信頼獲得に必要な3つのポイント
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笑顔
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 他者の発言を流さず、議論の中に組み入れる
 あいづち/うなずき/言い換え/意味付け
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 眉間にしわの寄った頭脳明晰君より、
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 あくまで「適度な」テンション
 ハキハキしてる人の方に目が向くのが人情
実践Part
「頭でわかる」から「できる」へ
課題
関東圏のコンビニエンスストア全体の
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どうしたらよいか提案せよ。
(20分)
引用元)http://toyokeizai.net/articles/-/66271
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サミット
ありがとうございました!
nojima@slogan.jp
野島 繁昭 (NOJIMA Shigeaki)
http://facebook.com/shigeaki.nojima
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gdスライドnojima 19卒

Editor's Notes

  1. 定義 こだわりすぎる、数学の公理系のように、厳密に例外のない定義を作って、演繹的に処理していこうという姿勢は意味が狭くなりすぎるからだめ。矛盾がなくなって考えやすくなるんですが、意味が狭くなります。 現実は曖昧さを許容しながら、立場や状況によって言葉の解釈を柔軟に変えていかなくてはいけない。 例えば「優秀」「高い」といっても、誰がどんな状況で使っているかによって変わる。 じゃあどうする? ↓ 議論の論点を絞る。例えば、まずは原因を考えよう!とか言うと、 考えるべきことが明確になって、話しやすくなる。 ・出発点とゴール(目的、目標)を定義しないと、問題はわからない。 アウトプットの具体性を考えるために、誰が、どんな目的で考えているか?を考えることが大事。 論点ずれの例 就職のミスマッチがなくなる具体的な仕組みを提案する課題 論点は「具体的な仕組みは何か?」であるが、 「ミスマッチの原因は何か?」 「ミスマッチをなくすための個人の心構えは何か?」 「社員が辞めない仕組みは何か?」 に置き換わったりする。
  2. ★各フレームワークをスライド一枚ずつにわけるか
  3. ・自己PRを書いてください シークレットのコンサルの推薦、ベンチャーへの選考パス