Funciones directivas de una escuela (secundaria y preparatoria)

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Funciones directivas de una escuela (secundaria y preparatoria)

  1. 1. Estructura Orgánica de un Centro Órganos de Órganos de Órgano de gobierno representación coordinación docenteUnipersonales Colegiados Asociaciones(Equipo directivo) -Tutores-Director -Equipo de Ciclo-Jefe de Estudios-Secretario o Padres de Alumnos -DepartamentosAdministrador alumnos -Comisión técnica de coordinación Claustro Consejo Pedagógica de Escolar profesores -Equipo educativo
  2. 2. Las áreas de organización constituyen los sectores en lo que se van insertando los distintos órganos del Centro para una mejoradecuación de funciones, con el objetivo de responder de manera metódica y sistemática a la gran meta escolar:Conseguir una diversificación del trabajo, son romper el esquema unitario de coordinación y gestión organizativa.
  3. 3. Tales áreas organizativas son el espacio común donde se puede aglutinar lavariedad orgánica de los Centros para buscar sectores especializados queayuden a la feliz construcción de los objetivos propuestos. a) Área de coordinación y gestión. b) Área de enseñanza / aprendizaje. c) Área de apoyo lógico al aprendizaje. d) Área de apoyo administrativo a la enseñanza. e) Área de servicios escolares. f) Área del entorno socio-familiar.
  4. 4. Escuela Secundaria General No 13 Tepic, Nayarit,
  5. 5. Funciones directivas • El director, jefe de estudio y el secretario forman el equipo directivo por lo que trabajan en equipo para llevar acabo ciertas funciones.• Cada uno de los miembros pertenecientes tienen que actuar de manera individual.* las aéreas de carácter organizativo, representativoy de gestión-rectora
  6. 6. Funciones principales del director:a) Toma de decisionesb) programación y evaluación de procesos y resultadosc) comunicaciónd) Coordinación intra y extraescolare) Solución de conflictos
  7. 7. Toma de decisiones: Es de las funciones mas importantes • elegir la mejor opción o solución para una determinada situación. *El director debe de actuar de una manera reflexionando sobre los pros y los contras de su decisión.
  8. 8. Programación y evaluación de procesos yde resultados:Este es el ejercicio diario del director que requierede una planeación previa donde tiene que observardonde se encuentra el centro educativo y haciadonde lo quiere encaminar tomando en cuenta losrecursos y personal con el que cuenta
  9. 9. Comunicación:Esta es otra de lasfunciones mas importantesque desempeña el director.Ya que tiene que escucharlas dudas quejas osugerencias de lacomunidad escolardirectamente, sin hacercaso de rumores o chismes,para poder brindarle lainformación adecuadamente
  10. 10. Coordinación intra y extra escolar:El director debe coordinar a distinta personas einstituciones para el beneficio del centro escolar tantointernamente con maestros y personal administrativopara el cumplimiento de las tareas asignadas yexternamente relacionándose y conviviendo conasociaciones e instituciones para la elaboración de víasde colaboración.
  11. 11. Solución de conflictos:Un buen director debe de saberque la mejor manera parasolucionar un problema esevitándolo.Pero debido a que no siempre sepude lograr esto, el director debeoír todas las partes implicadasen el conflicto con una actitudpaciente y abierta, sin dejarsellevar por impresiones subjetivaso determinadoscondicionamientos paradeterminar su conclusión.

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