SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
ENERGÍA
Tipos y su conservación



                          Sebastián Castro
                          Gabriel Contreras
                          Felipe Cárdenas
                          María Angélica Venegaz
                          Valentina Villavicencio
                          II°B Colegio Sta Cruz Stgo
INTRODUCCIÓN
ENERGÍA CINÉTICA
TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA
ENERGÍA POTENCIAL

•    Cuando un objeto está quieto a cierta altura, o
     cuando un resorte esta comprimido, tienen la
     capacidad para realizar trabajo “almacenada”, es
     decir que tienen el potencial para realizar un trabajo,
     por esto se le conoce como energía potencial.
•    Está asociada a la posición dentro de un campo de
     fuerzas conservativo.
•    Para que esta energía pueda realizar un trabajo, se
     debe convertir en movimiento.

•    Se divide en varios tipos, dentro de los cuales están:
ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA
ENERGÍA POTENCIAL ELÁSTICA
ENERGÍA MECÁNICA
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA
•   Existen fuerzas conservativas y disipativas.
•   Las fuerzas conservativas son aquellas que no dependen de la trayectoria del sistema, como
    por ejemplo la gravedad.
•   Las fuerzas disipativas en cambio, son las que si dependen de la trayectoria, como el roce.
    Un sistema aislado es aquel en el que no se produce transferencia de energía, en un sistema
    aislado actúan solo fuerzas conservativas.
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA.
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA.
•   Como se observa, la energía mecánica permanece constante en las distintas posiciones del
    objeto en su caída. Por lo que se puede llegar a la conclusión de que en un sistema aislado la
    energía total permanece constante. Y como permanece constante, cada vez que aumente
    una energía, ya sea cinética o potencial, la otra disminuirá proporcionalmente.


• Ley de la conservación de la energía:
    La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma
EJERCICIOS
EJERCICIO S
ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
• ¿Qué ocurre con la energía mecánica, potencial y cinetica cuando
  una pelota saltarina da botes en el suelo?

  Cuando la pelota va dando bote cada vez alcanza menor altura,
  por ende disminuye su energía potencial. Pero su energía cinética
  no aumentó. Entonces ¿Qué ocurrió con la energía?

  La energía se transformó, parte en sonido, parte en calor.
EXPERIMENTO, CAIDA LIBRE.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conservación de energía en sistemas no conservativos
Conservación de energía en sistemas no conservativos Conservación de energía en sistemas no conservativos
Conservación de energía en sistemas no conservativos JonathanZabalaRuiz
 
COLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
COLISIONES elasticas e inelasticasEncelineCOLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
COLISIONES elasticas e inelasticasEncelineVyxentt Xavyer
 
Energía cinética y potencial
Energía cinética y potencialEnergía cinética y potencial
Energía cinética y potencialshavo7 corona
 
Conservacion de la energia cinetica
Conservacion de la energia cineticaConservacion de la energia cinetica
Conservacion de la energia cineticayerlycaceres
 
Colisiones elásticas e inelásticas
Colisiones elásticas e inelásticasColisiones elásticas e inelásticas
Colisiones elásticas e inelásticasSally Avalos Rosales
 
Choques de josue andrade 5 toa
Choques de josue andrade 5 toaChoques de josue andrade 5 toa
Choques de josue andrade 5 toaantonio999999000
 
coliciones elasticas
coliciones elasticascoliciones elasticas
coliciones elasticasRoger MH
 
Colisiones elasticas
Colisiones elasticasColisiones elasticas
Colisiones elasticasGuillermo
 

La actualidad más candente (16)

Conservación de energía en sistemas no conservativos
Conservación de energía en sistemas no conservativos Conservación de energía en sistemas no conservativos
Conservación de energía en sistemas no conservativos
 
COLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
COLISIONES elasticas e inelasticasEncelineCOLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
COLISIONES elasticas e inelasticasEnceline
 
Energía cinética y potencial
Energía cinética y potencialEnergía cinética y potencial
Energía cinética y potencial
 
Conservacion de la energia cinetica
Conservacion de la energia cineticaConservacion de la energia cinetica
Conservacion de la energia cinetica
 
Colisiones elásticas e inelásticas
Colisiones elásticas e inelásticasColisiones elásticas e inelásticas
Colisiones elásticas e inelásticas
 
Choques de josue andrade 5 toa
Choques de josue andrade 5 toaChoques de josue andrade 5 toa
Choques de josue andrade 5 toa
 
Energia mecanica
Energia mecanicaEnergia mecanica
Energia mecanica
 
coliciones elasticas
coliciones elasticascoliciones elasticas
coliciones elasticas
 
Presentación1fisica cetis 109
Presentación1fisica cetis 109Presentación1fisica cetis 109
Presentación1fisica cetis 109
 
Energia mecanica
Energia mecanicaEnergia mecanica
Energia mecanica
 
EnergíA+M..
EnergíA+M..EnergíA+M..
EnergíA+M..
 
Choques 5to a
Choques 5to aChoques 5to a
Choques 5to a
 
Colisiones elasticas
Colisiones elasticasColisiones elasticas
Colisiones elasticas
 
Energía mecánica
Energía mecánicaEnergía mecánica
Energía mecánica
 
Energía mecánica
Energía mecánica Energía mecánica
Energía mecánica
 
Sistemas materiales (III)
Sistemas materiales (III)Sistemas materiales (III)
Sistemas materiales (III)
 

Destacado

Destacado (9)

ព្រះមហាស៊ុន ប៊ុនឆៃ
ព្រះមហាស៊ុន ប៊ុនឆៃព្រះមហាស៊ុន ប៊ុនឆៃ
ព្រះមហាស៊ុន ប៊ុនឆៃ
 
Sistemas operat
Sistemas operatSistemas operat
Sistemas operat
 
Grain "No toquen nuestro maiz".El sistema agroalimentario industrial devasta ...
Grain "No toquen nuestro maiz".El sistema agroalimentario industrial devasta ...Grain "No toquen nuestro maiz".El sistema agroalimentario industrial devasta ...
Grain "No toquen nuestro maiz".El sistema agroalimentario industrial devasta ...
 
Apresentação do Portfólio da ia-se
Apresentação do Portfólio da ia-seApresentação do Portfólio da ia-se
Apresentação do Portfólio da ia-se
 
La posada del silencio nº 97, curso vi
La posada del silencio nº 97, curso viLa posada del silencio nº 97, curso vi
La posada del silencio nº 97, curso vi
 
Chapt03 pp 110626
Chapt03 pp 110626Chapt03 pp 110626
Chapt03 pp 110626
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Apprendre en jouant
Apprendre en jouantApprendre en jouant
Apprendre en jouant
 
1b. variables matemáticas
1b. variables matemáticas1b. variables matemáticas
1b. variables matemáticas
 

Similar a Energía (20)

Kevin sanchez
Kevin sanchezKevin sanchez
Kevin sanchez
 
Conservación de la Energía.pptx
Conservación de la Energía.pptxConservación de la Energía.pptx
Conservación de la Energía.pptx
 
Energia12
Energia12Energia12
Energia12
 
Energia12
Energia12Energia12
Energia12
 
Energía mecánica
Energía mecánica Energía mecánica
Energía mecánica
 
Energía mecánica grado 7.pptx
Energía mecánica grado 7.pptxEnergía mecánica grado 7.pptx
Energía mecánica grado 7.pptx
 
Conservacion de la energia
Conservacion de la energiaConservacion de la energia
Conservacion de la energia
 
energía
energíaenergía
energía
 
Principios de la conservacion de la energia mecanica
Principios de la conservacion de la energia mecanicaPrincipios de la conservacion de la energia mecanica
Principios de la conservacion de la energia mecanica
 
E.Mecanica
E.MecanicaE.Mecanica
E.Mecanica
 
Conservacion de energia
Conservacion de energiaConservacion de energia
Conservacion de energia
 
Energía
EnergíaEnergía
Energía
 
Principio de la conservacion de la Energia
Principio de la conservacion de la EnergiaPrincipio de la conservacion de la Energia
Principio de la conservacion de la Energia
 
Energía
Energía Energía
Energía
 
Maquinas Simples
Maquinas SimplesMaquinas Simples
Maquinas Simples
 
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGIA
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGIALA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGIA
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGIA
 
Evaluacion 3 luis cordova
Evaluacion 3 luis cordovaEvaluacion 3 luis cordova
Evaluacion 3 luis cordova
 
Dayanna zambrano.
Dayanna zambrano.Dayanna zambrano.
Dayanna zambrano.
 
La energía
La energíaLa energía
La energía
 
Energía mecánica
Energía mecánicaEnergía mecánica
Energía mecánica
 

Último

DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxMARCOSMARTINALACAYOP1
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxgesicavillanuevaqf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptxJunkotantik
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 

Último (20)

DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 

Energía

  • 1. ENERGÍA Tipos y su conservación Sebastián Castro Gabriel Contreras Felipe Cárdenas María Angélica Venegaz Valentina Villavicencio II°B Colegio Sta Cruz Stgo
  • 4. TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGÍA
  • 5. ENERGÍA POTENCIAL • Cuando un objeto está quieto a cierta altura, o cuando un resorte esta comprimido, tienen la capacidad para realizar trabajo “almacenada”, es decir que tienen el potencial para realizar un trabajo, por esto se le conoce como energía potencial. • Está asociada a la posición dentro de un campo de fuerzas conservativo. • Para que esta energía pueda realizar un trabajo, se debe convertir en movimiento. • Se divide en varios tipos, dentro de los cuales están:
  • 9. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA • Existen fuerzas conservativas y disipativas. • Las fuerzas conservativas son aquellas que no dependen de la trayectoria del sistema, como por ejemplo la gravedad. • Las fuerzas disipativas en cambio, son las que si dependen de la trayectoria, como el roce. Un sistema aislado es aquel en el que no se produce transferencia de energía, en un sistema aislado actúan solo fuerzas conservativas.
  • 10. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA.
  • 11. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA. • Como se observa, la energía mecánica permanece constante en las distintas posiciones del objeto en su caída. Por lo que se puede llegar a la conclusión de que en un sistema aislado la energía total permanece constante. Y como permanece constante, cada vez que aumente una energía, ya sea cinética o potencial, la otra disminuirá proporcionalmente. • Ley de la conservación de la energía: La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma
  • 14. ACTIVIDADES EXPERIMENTALES • ¿Qué ocurre con la energía mecánica, potencial y cinetica cuando una pelota saltarina da botes en el suelo? Cuando la pelota va dando bote cada vez alcanza menor altura, por ende disminuye su energía potencial. Pero su energía cinética no aumentó. Entonces ¿Qué ocurrió con la energía? La energía se transformó, parte en sonido, parte en calor.

Notas del editor

  1. Agregar mas ejercicios
  2. Agregar mas experimentos