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7 ano Classificação das plantas

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Briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas

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7 ano Classificação das plantas

  1. 1. Unidade 7 1 Capítulo 19
  2. 2. 2  Seres vivos fundamentais para o planeta  alimento para vários seres  Seres autótrofos  Pluricelulares  Corpo: raiz, caule e folhas  Produtores
  3. 3. 3  Algas: plantas ou não?  As pluricelulares  Chromistas  As unicelulares  Protistas  Possuem cloroplasto com clorofila  fotossíntese  Estrutura da alga (talo): estipe, apressório, folíolos
  4. 4. 4  Importância das algas: alimentação, habitat para muitos animais, bioindicadoras, produção de cosméticos, gelatinas e etc..
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  7. 7. 7  Os vegetais possuem vasos condutores  “veias”  Transporte de seiva  liquido nutricional, extraído do solo pelas raízes das plantas  Xilema (seiva bruta): conduz água e sais minerais. Vai da raiz ao restante da planta  Floema (seiva elaborada): água e glicose resultante da fotossíntese. Vai das folhas até as raízes.
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  9. 9. 9  Não possuem vasos condutores  Rizóides, caulóides e filóides  Pequenas: célula à célula  Esverdeadas  Autótrofas  Vivem em ambientes úmidos
  10. 10. 10  Regiões da Alemanha: Esfagnos  musgos  Retém muita água!! Usados para manter a umidade em jardins e vasos  Foram usados como combustíveis no inverno da Europa
  11. 11. 11  Reprodução briófitas:  Esporângios liberam os esporos  Esporos: germinam e dão origem a novas briófitas
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  13. 13. 13  Traqueófitas: transporte de nutrientes e água
  14. 14. 14  Não produzem flores nem sementes!  Raiz, caule e folhas  geralmente o caule é subterrâneo CAULE
  15. 15. 15  Forma de reprodução:  Nas folhas encontram-se os soros, por onde saem os esporos  Soro libera esporo  vento  umidade e solo  “coração”  gametas masculinos encontra o feminino pela água  nasce a planta
  16. 16. 16  Raiz, caule, folhas, flores e sementes!  Não possuem frutos e suas sementes são em forma de “pinha”, exemplo: pinhão  As sementes não se desenvolvem dentro de frutos!
  17. 17. 17 Por quê o pinheiro não precisa de GPS?
  18. 18. 18  Raiz, caule, folha, flor, semente e fruto!  As sementes se desenvolvem dentro dos frutos!  Classificação das sementes:  Monocotiledôneas: possuem apenas uma reserva de nutrição (cotilédone) para o embrião!  Dicotiledôneas: possuem duas reservas de nutrição para o embrião!
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  21. 21. 21  Fotossíntese: precisa da luz solar!  Produz glicose e oxigênio (açúcar)!  Consome: gás carbônico e água  Durante o dia!
  22. 22. 22  Respiração!  Produz gás carbônico e água  Consome: glicose e gás carbônico  Ocorre durante o dia e a noite!
  23. 23. 23  Plantas mais resistentes a pragas, mais bonitas e maiores. Além de produzirem novas espécies em laboratório!  Ocorre pela transferência de material genético (DNA) entre os organismos  OGM!  Prós: maior quantidade de alimentos para alimentar a população, mais nutritivos, maiores, e mais bonitos  Contras: há quem diga que esses organismos podem ocasionar danos ao ser humano.  Danos ao ambiente são reais!
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