SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 29
AÇÕES 2014
LUIZ GARCIA JÚNIOR
JANEIRO (REPOSIÇÃO DE GREVE)
-DIVULGAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO PACTO PELO
FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO (PNFEM) EM TODAS AS
ASSESSORIAS DO POLO (COM TODAS AS ESCOLAS E SUAS
RESPECTIVAS EQUIPES GESTORAS).
- DIAGNÓSTICO JUNTO À EQUIPE GESTORA DO CEFAPRO E
GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES PARA ELABORAÇÃO DO
PROJETO SALA DE GESTORES. (ASSESSORIAS).
- RESSIGNIFICAÇÃO DO PROJETO SALA DE EDUCADOR ,
DIAGNÓSTICO A PARTIR DA LEITURA DOS RELATÓRIOS 2013
ENVIADOS PELAS ESCOLAS (PROFESSORES E COORDENAÇÃO
CEFAPRO).
PROJETO SALA DE EDUCADOR
- ESCOLA POMPEU DE BARROS - COLÍDER;
- ESCOLA PALMITAL - COLÍDER;
- ESCOLA CLEONICE MIRANDA (CEJA)
COLÍDER.
ACOMPANHAMENTO PROJETO SALA DE EDUCADOR
-ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO;(PAUTAS, SUBSÍDIOS
COM MATERIAIS PARA ESTUDOS RELACIONADOS ÀS TEMÁTICAS,
CONDUÇÃO DE ENCONTROS PRINCIPALMENTES NA
RESSIGNIFICAÇÃO DO PPP E AVALIAÇÃO JUNTO AOS
PROFISSIONAIS DA UNIDADE;
- PPP (DIVERSIDADE, CURRÍCULO INTEGRADO,
AVALIAÇÃO,PROJETOS, FORMAÇÃO HUMANA) PNFEM(
HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL, SUJEITO DO ENSINO
MÉDIO E CURRÍCULO).
-RESPONSÁVEL PELA FORMAÇÃO REGIONAL DOS ORIENTADORES DE ESTUDOS
DAS UNIDADES ESCOLARES DOS MUNICÍPIOS DE SINOP, SANTA CARMEM,
CLAUDIA, UNIÃO DO SUL, ITAÚBA, N.SANTA HELENA,COLÍDER, TOTALIZANDO
13 ESCOLAS E 12 ORIENTADORES.
-PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES REGIONAIS EM CUIABÁ MÊS
DE JULHO
- 1º ENCONTRO DE ORIENTADORES DE ESTUDOS DIAS 28,29,30 E 31 DE
OUTUBRO;
-ORIENTAÇÕES ANTERIORES BASICAMENTE VIA TELEFONE E E-MAIL.
-APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA E DOS CADERNOS DA 1ª ETAPA NO SALA DE
EDUCADOR CEFAPRO (2º SEMESTRE).
FORMAÇÃO ORIENTADORES DE ESTUDOS
POLO SINOP 28 A 31/10
- ENCONTRO FORMATIVO COM OS PROFESSORES DE LÍNGUA
PORTUGUESA DOS MUNICÍPIOS DE SINOP (28 PROFESSORES),
COLIDER (12 PROFESSORES) E LUCAS DO RIO VERDE (08
PROFESSORES);
- PROJETO TRILHAS URBANAS (INTERPRETATIVAS)
- TEMA “TRILHANDO OS CAMINHOS DO LUGAR ONDE VIVO”
As trilhas interpretativas se apresentam como interessantes
recursos didáticos a serem utilizados para a Educação Ambiental
natural e construída, pois possibilitam estimular a capacidade de
observação e reflexão, viabilizando assim a informação
biológica, ambiental, contextual do lugar em que se vive. Além
de reforçar o traço dos lugares, das regiões e das paisagens,
criando novas percepções que até então passavam
despercebidas, a interpretação ambiental é uma oportunidade de
desenvolvimento humano que estimula a capacidade
investigadora, levando o indivíduo a repensar seu modo de ver e
sentir o meio ambiente como um todo, a partir da leitura e da
percepção da realidade
TR
Promover a Formação Continuada dos profissionais
das Escolas do Campo, visando o desenvolvimento de
um currículo que integre as Ocs das áreas, as Ocs do
Campo e a matriz pedagógica (Agricultura familiar,
Agroecologia e Socioeconomia Solidária).
ESCOLAS PARTICIPANTES: Dorothy Stang, Pedro Barbosa,
Entre Rios e Getúlio Vargas
NÚMERO DE PROFESSORES INSCRITOS: 55 Professores
RECREAÇÃO ALUNOS 1º E 2º CICLOS
SALA DE GESTORES (COLÍDER)
- 1º ECONTRO ESCOLA CLEONICE MIRANDA – TEMA GESTÃO
DEMOCRÁTICA E PARTICIPARIVA;
- 2º ENCONTRO ORGANIZADO PELA ESCOLA ANDRE MAGGI NO CENTRO
DE EVENTOS MUNICIPAL- TEMA:FORMAÇÃO HUMANA/E.O.C.F.H E
CÓDIGO DE ÉTICA DO SERVIDOR PÚBLICO;
- 3º ENCONTRO ESCOLA PALMITAL- TEMA : FORMAÇÃO CONTINUADA;
- 4º ENCONTRO ESCOLA PAPA JOÃO PAULO II ITAUBA –
TEMA:MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO;
- 5º ENCONTRO ESCOLA POMPEU DE BARROS –TEMA CURRÍCULO,
INSERÇÃO DO PPP SISTEMA
EQUIPES GESTORAS ASSESSORIA COLÍDER
SALA DE GESTORES (SINOP)
- GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA – CDCE
- PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
4º Encontro Projeto Sala de Gestores – Sinop
A educação se faz na interação entre professores e
professores, alunos e alunos, e professores e estudantes.
Miguel G. Arroyo
Data: 14/08/2014
Horário: 7:30 as 11:00 – 13:00 as 17:00
Público: Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Secretários das
unidades escolares.
Desenvolvimento da Pauta: Adenilse, José Paulo, Lucineide,
Paulo, Rita de Cássia, Eunice, LUIZ, Senilde e Simone
Tema: Avaliação Educacional
Objetivos:
 Compreender a avaliação na perspectiva da formação
humana;
 Refletir instrumentos avaliativos no ciclo;
 Encaminhar a proposta de atividade em EAD.
Procedimentos Metodológicos
Boas vindas – Lucineide
Leitura da Pauta – Simone
Leitura Compartilhada: Vídeo Revisão ortográfica
1º Encontro Projeto Sala de Gestores – Sinop
A educação se faz na interação entre professores e
professores, alunos e alunos, e professores e estudantes.
Miguel G. Arroyo
Data: 14/08/2014
Horário: 7:30 as 11:00 – 13:00 as 17:00
Público: Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Secretários das
unidades escolares.
Desenvolvimento da Pauta: Adenilse, José Paulo,Cristiane, Lucineide,
Paulo, José Aldair, Lucineide, Eunice, LUIZ, Senilde e Simone
Tema: GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA
Objetivos:
• Compreender a importância da gestão democrática e participativa na
busca da superação dos desafios e da qualidade social da educação;
• Construir um quadro com os conceitos de Gerencialismo e Gestão
Democrática Participativa;
• Avaliar a aprendizagem sobre a concepção de Gestão Democrática e
Participativa;
• Ler e discutir a Instrução Normativa 009/2014.
Procedimentos Metodológicos
Boas vindas – Lucineide
Leitura da Pauta – Simone
Leitura Compartilhada: Vídeo Revisão ortográfica
ENCONTRO DE COORDENADORES RESSIGNIFICAÇÃO PPP
5 E 6 DE MAIO
-TRABALHEI COM A EQUIPE DO MARCO OPERATIVO, DIMENSÃO
GESTÃO DEMOCRÁTICA .
FORMAÇÕES SUFP
-ENCONTRO DAS DIVERSIDADES EDUCACIONAIS
-JORNADA II E III CICLOS
PARTICIPAÇÃO EM FORUMS
-ENCONTRO FEPDEJA EM ITAÚBA;
-EREJA CUIABÁ COM O TEMA:
Evasão escolar
Principais causas e sugestões para
redução
PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS
- 3º SEMINÁRIO DE INCLUSÃO DIGITAL SENID;
- XII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS
LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS CONAELL;
-HUMANIDADES EM CONTEXTO SABERES E
INTERPRETAÇÃO.
COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO
-MENBRO DAS SUBCOMISSÕES DE FORMAÇÃO
CONTINUADA E GESTÃO DEMOCRÁTICA.
13/11/2014 Reunião Fórum Municipal de Educação
Novembro/1
4
Encontro e estudos dos Grupos de Trabalhos para analise das metas
05/12/14 Dia “D” nas Escolas - Miniconferências
09/12/24 Prazo para devolutiva dos dados da Miniconferência e indicações dos
delegados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Portfólio 2013 mais educação1
Portfólio 2013 mais educação1Portfólio 2013 mais educação1
Portfólio 2013 mais educação1SHEILA MONTEIRO
 
Apresentação da Escola
Apresentação da EscolaApresentação da Escola
Apresentação da Escolaisabelpinto
 
Folder semana pedagogica
 Folder semana pedagogica Folder semana pedagogica
Folder semana pedagogicaJoel Canabrava
 
Folder jornada pedagógica
Folder jornada pedagógicaFolder jornada pedagógica
Folder jornada pedagógica8dired
 
Folder jornada pedagógica 2014 - pedro do rosário
Folder   jornada pedagógica 2014 - pedro do rosárioFolder   jornada pedagógica 2014 - pedro do rosário
Folder jornada pedagógica 2014 - pedro do rosárioAlekson Morais
 
Seminário de percurso curricular do rem eecir
Seminário de percurso curricular do rem eecirSeminário de percurso curricular do rem eecir
Seminário de percurso curricular do rem eecirClotildes Clere Alcântara
 
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadeTrabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadePibid Unipampa
 
O planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professoresO planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professorespedagogicosjdelrei
 
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...APF - Associação Paulista de Fundações
 
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA UFES
 
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...LOCIMAR MASSALAI
 
Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012DiretorNPE
 
Áreas de atuação do pedagogo escolar
Áreas de atuação do pedagogo escolarÁreas de atuação do pedagogo escolar
Áreas de atuação do pedagogo escolarprofamiriamnavarro
 
Apresentação do projeto de Extensão
Apresentação do projeto de ExtensãoApresentação do projeto de Extensão
Apresentação do projeto de Extensãoarteematematicafurg
 
Banner educação e diversidade
Banner   educação e diversidadeBanner   educação e diversidade
Banner educação e diversidademkbariotto
 

Mais procurados (20)

Projeto Interventivo BIA
Projeto Interventivo  BIAProjeto Interventivo  BIA
Projeto Interventivo BIA
 
Portfólio 2013 mais educação1
Portfólio 2013 mais educação1Portfólio 2013 mais educação1
Portfólio 2013 mais educação1
 
Pacto 16ago14 etapa2
Pacto 16ago14 etapa2Pacto 16ago14 etapa2
Pacto 16ago14 etapa2
 
Apresentação da Escola
Apresentação da EscolaApresentação da Escola
Apresentação da Escola
 
Folder semana pedagogica
 Folder semana pedagogica Folder semana pedagogica
Folder semana pedagogica
 
Folder jornada pedagógica
Folder jornada pedagógicaFolder jornada pedagógica
Folder jornada pedagógica
 
Folder jornada pedagógica 2014 - pedro do rosário
Folder   jornada pedagógica 2014 - pedro do rosárioFolder   jornada pedagógica 2014 - pedro do rosário
Folder jornada pedagógica 2014 - pedro do rosário
 
Seminário de percurso curricular do rem eecir
Seminário de percurso curricular do rem eecirSeminário de percurso curricular do rem eecir
Seminário de percurso curricular do rem eecir
 
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da InterdisciplinaridadeTrabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
Trabalhando na Perspectiva da Interdisciplinaridade
 
O planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professoresO planejamento proeti para os professores
O planejamento proeti para os professores
 
PLANO DE AÇÃO PROEMI/JF
PLANO DE AÇÃO PROEMI/JFPLANO DE AÇÃO PROEMI/JF
PLANO DE AÇÃO PROEMI/JF
 
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...
8º Encontro Paulista de Fundações – 3º painel: “Inovação social e desenvolvim...
 
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
FORMAÇÃO-AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA
 
Livro Gema
Livro GemaLivro Gema
Livro Gema
 
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...
O COTIDIANO DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO DE...
 
Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012Pauta replanejamento julho de 2012
Pauta replanejamento julho de 2012
 
Apresentação finalizada
Apresentação finalizadaApresentação finalizada
Apresentação finalizada
 
Áreas de atuação do pedagogo escolar
Áreas de atuação do pedagogo escolarÁreas de atuação do pedagogo escolar
Áreas de atuação do pedagogo escolar
 
Apresentação do projeto de Extensão
Apresentação do projeto de ExtensãoApresentação do projeto de Extensão
Apresentação do projeto de Extensão
 
Banner educação e diversidade
Banner   educação e diversidadeBanner   educação e diversidade
Banner educação e diversidade
 

Semelhante a Ações 2014 luiz (1)

Lixo que vira vida
Lixo que vira vidaLixo que vira vida
Lixo que vira vidaNana CBrito
 
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...ProfessorPrincipiante
 
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016Henrique Santos
 
Atps projeto de extensão a comunidade
Atps projeto de extensão a comunidadeAtps projeto de extensão a comunidade
Atps projeto de extensão a comunidadeKlebiana Correia
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisrenatalguterres
 
Ativ 2b luana
Ativ 2b luanaAtiv 2b luana
Ativ 2b luanaLuanadias
 
Objectivos do proj educ actualizados
Objectivos do proj educ actualizadosObjectivos do proj educ actualizados
Objectivos do proj educ actualizadosANA GRALHEIRO
 
Projecto educativo objectivos
Projecto educativo objectivosProjecto educativo objectivos
Projecto educativo objectivosANA GRALHEIRO
 
Plano anual de actividades2011 12
Plano anual de actividades2011 12Plano anual de actividades2011 12
Plano anual de actividades2011 12ANA GRALHEIRO
 
Plano anual actividades 2011 12
Plano anual actividades 2011 12Plano anual actividades 2011 12
Plano anual actividades 2011 12ANA GRALHEIRO
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisRosinara Azeredo
 
Pi reestruturado
Pi reestruturadoPi reestruturado
Pi reestruturadokarfrio
 
Ee. santa rita do pontal plano quadrienal
Ee. santa rita do pontal   plano quadrienalEe. santa rita do pontal   plano quadrienal
Ee. santa rita do pontal plano quadrienalbrgsto
 
Estreitando laços entre teoria e prática pedagógicas (1)
Estreitando laços  entre teoria e prática pedagógicas (1)Estreitando laços  entre teoria e prática pedagógicas (1)
Estreitando laços entre teoria e prática pedagógicas (1)Romulo Coco
 

Semelhante a Ações 2014 luiz (1) (20)

Proposta Pedagógica 2014
Proposta Pedagógica 2014Proposta Pedagógica 2014
Proposta Pedagógica 2014
 
SLIDE PPP!!!!.pdf
SLIDE PPP!!!!.pdfSLIDE PPP!!!!.pdf
SLIDE PPP!!!!.pdf
 
Horta Pedagógica
Horta PedagógicaHorta Pedagógica
Horta Pedagógica
 
Lixo que vira vida
Lixo que vira vidaLixo que vira vida
Lixo que vira vida
 
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
PIBIDCIÊNCIAS: ANALISANDO OS RESULTADOS DE UM PERCURSO FORMATIVO DE INICIAÇÃO...
 
Proposta Pedagogica 2013
Proposta Pedagogica 2013Proposta Pedagogica 2013
Proposta Pedagogica 2013
 
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016
Relatorio de auto-avaliacao_2015-2016
 
Atps projeto de extensão a comunidade
Atps projeto de extensão a comunidadeAtps projeto de extensão a comunidade
Atps projeto de extensão a comunidade
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciais
 
Ativ 2b luana
Ativ 2b luanaAtiv 2b luana
Ativ 2b luana
 
Objectivos do proj educ actualizados
Objectivos do proj educ actualizadosObjectivos do proj educ actualizados
Objectivos do proj educ actualizados
 
Projecto educativo objectivos
Projecto educativo objectivosProjecto educativo objectivos
Projecto educativo objectivos
 
Plano anual de actividades2011 12
Plano anual de actividades2011 12Plano anual de actividades2011 12
Plano anual de actividades2011 12
 
Plano anual actividades 2011 12
Plano anual actividades 2011 12Plano anual actividades 2011 12
Plano anual actividades 2011 12
 
PEA 2012-13
PEA 2012-13PEA 2012-13
PEA 2012-13
 
Heterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciaisHeterogeneidade nos anos iniciais
Heterogeneidade nos anos iniciais
 
Pi reestruturado
Pi reestruturadoPi reestruturado
Pi reestruturado
 
Ee. santa rita do pontal plano quadrienal
Ee. santa rita do pontal   plano quadrienalEe. santa rita do pontal   plano quadrienal
Ee. santa rita do pontal plano quadrienal
 
Relatório danilo okkk
Relatório danilo okkkRelatório danilo okkk
Relatório danilo okkk
 
Estreitando laços entre teoria e prática pedagógicas (1)
Estreitando laços  entre teoria e prática pedagógicas (1)Estreitando laços  entre teoria e prática pedagógicas (1)
Estreitando laços entre teoria e prática pedagógicas (1)
 

Mais de Sara Cristina

Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompletaSara Cristina
 
Açoes 2014, reginaldo
Açoes 2014, reginaldoAçoes 2014, reginaldo
Açoes 2014, reginaldoSara Cristina
 
Ações 2014 luiz (1)
Ações 2014 luiz (1)Ações 2014 luiz (1)
Ações 2014 luiz (1)Sara Cristina
 
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MT
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MTA formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MT
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MTSara Cristina
 
Legislação - Amparo Legal Formação Continuada
Legislação - Amparo Legal Formação ContinuadaLegislação - Amparo Legal Formação Continuada
Legislação - Amparo Legal Formação ContinuadaSara Cristina
 
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Sara Cristina
 
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...Sara Cristina
 
Senilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSenilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSara Cristina
 
Senilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSenilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSara Cristina
 
Nice portfólio ações e atividades de 2014
Nice  portfólio ações e atividades de 2014Nice  portfólio ações e atividades de 2014
Nice portfólio ações e atividades de 2014Sara Cristina
 
Nice portifolio ações e atividades de 2014
Nice portifolio ações e atividades de 2014Nice portifolio ações e atividades de 2014
Nice portifolio ações e atividades de 2014Sara Cristina
 
Adenilse 2014 apresentação cefapro
Adenilse 2014 apresentação cefaproAdenilse 2014 apresentação cefapro
Adenilse 2014 apresentação cefaproSara Cristina
 
Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Sara Cristina
 
Apresentação Cefapro- Sinop
Apresentação   Cefapro- SinopApresentação   Cefapro- Sinop
Apresentação Cefapro- SinopSara Cristina
 
Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Sara Cristina
 
Atividades realizadas2014 cassia
Atividades realizadas2014 cassiaAtividades realizadas2014 cassia
Atividades realizadas2014 cassiaSara Cristina
 

Mais de Sara Cristina (20)

Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango   editada - jeferson - incompletaPasem kapitango   editada - jeferson - incompleta
Pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
 
30 de junho (1)
30 de junho (1)30 de junho (1)
30 de junho (1)
 
Açoes 2014, reginaldo
Açoes 2014, reginaldoAçoes 2014, reginaldo
Açoes 2014, reginaldo
 
Ações 2014 luiz (1)
Ações 2014 luiz (1)Ações 2014 luiz (1)
Ações 2014 luiz (1)
 
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MT
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MTA formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MT
A formação continuada orientada e desenvolvida pelo Cefapro- Sinop- MT
 
Legislação - Amparo Legal Formação Continuada
Legislação - Amparo Legal Formação ContinuadaLegislação - Amparo Legal Formação Continuada
Legislação - Amparo Legal Formação Continuada
 
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
Texto orientativos desde 2003- Grupo de Pesquisadoras - Formadoras de SINOP e...
 
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
Registros - Caderno de Campo e Portfólio- Apresentação para a III feira Munic...
 
Senilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSenilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefapro
 
Senilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefaproSenilde ações 2014 cefapro
Senilde ações 2014 cefapro
 
Nice portfólio ações e atividades de 2014
Nice  portfólio ações e atividades de 2014Nice  portfólio ações e atividades de 2014
Nice portfólio ações e atividades de 2014
 
Nice portifolio ações e atividades de 2014
Nice portifolio ações e atividades de 2014Nice portifolio ações e atividades de 2014
Nice portifolio ações e atividades de 2014
 
Adenilse 2014 apresentação cefapro
Adenilse 2014 apresentação cefaproAdenilse 2014 apresentação cefapro
Adenilse 2014 apresentação cefapro
 
Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014
 
José Paulo 2014-
José Paulo 2014-José Paulo 2014-
José Paulo 2014-
 
Apresentação Cefapro- Sinop
Apresentação   Cefapro- SinopApresentação   Cefapro- Sinop
Apresentação Cefapro- Sinop
 
Apresentação15
Apresentação15Apresentação15
Apresentação15
 
Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014Apresentação ações 2014
Apresentação ações 2014
 
Atividades realizadas2014 cassia
Atividades realizadas2014 cassiaAtividades realizadas2014 cassia
Atividades realizadas2014 cassia
 
Arlete ações 2014
Arlete   ações 2014Arlete   ações 2014
Arlete ações 2014
 

Último

O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfPastor Robson Colaço
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfCarolineNunes80
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfandreaLisboa7
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"Ilda Bicacro
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxsfwsoficial
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosFernanda Ledesma
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"Ilda Bicacro
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfManuais Formação
 
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de.    Maio laranja dds.pptxCampanha 18 de.    Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptxlucioalmeida2702
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteIpdaWellington
 
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptx
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptxMovimento Negro Unificado , slide completo.pptx
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptxmariiiaaa1290
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Mary Alvarenga
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.HandersonFabio
 
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxRaquelMartins389880
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASyan1305goncalves
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAbdLuxemBourg
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
 

Último (20)

O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdfManual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
Manual dos Principio básicos do Relacionamento e sexologia humana .pdf
 
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
 
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdfHistoria-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
Historia-em-cartaz-Lucas-o-menino-que-aprendeu-a-comer-saudavel- (1).pdf
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptxSlide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
Slide Licao 4 - 2T - 2024 - CPAD ADULTOS - Retangular.pptx
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de.    Maio laranja dds.pptxCampanha 18 de.    Maio laranja dds.pptx
Campanha 18 de. Maio laranja dds.pptx
 
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescenteAbuso Sexual da Criança e do adolescente
Abuso Sexual da Criança e do adolescente
 
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptx
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptxMovimento Negro Unificado , slide completo.pptx
Movimento Negro Unificado , slide completo.pptx
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
 
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docxUnidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
Unidade 4 (Texto poético) (Teste sem correção) (2).docx
 
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHASMARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
MARCHA HUMANA. UM ESTUDO SOBRE AS MARCHAS
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 

Ações 2014 luiz (1)

  • 2. JANEIRO (REPOSIÇÃO DE GREVE) -DIVULGAÇÃO E APRESENTAÇÃO DO PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO (PNFEM) EM TODAS AS ASSESSORIAS DO POLO (COM TODAS AS ESCOLAS E SUAS RESPECTIVAS EQUIPES GESTORAS). - DIAGNÓSTICO JUNTO À EQUIPE GESTORA DO CEFAPRO E GESTORES DAS UNIDADES ESCOLARES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO SALA DE GESTORES. (ASSESSORIAS). - RESSIGNIFICAÇÃO DO PROJETO SALA DE EDUCADOR , DIAGNÓSTICO A PARTIR DA LEITURA DOS RELATÓRIOS 2013 ENVIADOS PELAS ESCOLAS (PROFESSORES E COORDENAÇÃO CEFAPRO).
  • 3. PROJETO SALA DE EDUCADOR - ESCOLA POMPEU DE BARROS - COLÍDER; - ESCOLA PALMITAL - COLÍDER; - ESCOLA CLEONICE MIRANDA (CEJA) COLÍDER.
  • 4. ACOMPANHAMENTO PROJETO SALA DE EDUCADOR -ELABORAÇÃO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO;(PAUTAS, SUBSÍDIOS COM MATERIAIS PARA ESTUDOS RELACIONADOS ÀS TEMÁTICAS, CONDUÇÃO DE ENCONTROS PRINCIPALMENTES NA RESSIGNIFICAÇÃO DO PPP E AVALIAÇÃO JUNTO AOS PROFISSIONAIS DA UNIDADE; - PPP (DIVERSIDADE, CURRÍCULO INTEGRADO, AVALIAÇÃO,PROJETOS, FORMAÇÃO HUMANA) PNFEM( HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL, SUJEITO DO ENSINO MÉDIO E CURRÍCULO).
  • 5. -RESPONSÁVEL PELA FORMAÇÃO REGIONAL DOS ORIENTADORES DE ESTUDOS DAS UNIDADES ESCOLARES DOS MUNICÍPIOS DE SINOP, SANTA CARMEM, CLAUDIA, UNIÃO DO SUL, ITAÚBA, N.SANTA HELENA,COLÍDER, TOTALIZANDO 13 ESCOLAS E 12 ORIENTADORES. -PARTICIPAÇÃO NA FORMAÇÃO DE FORMADORES REGIONAIS EM CUIABÁ MÊS DE JULHO - 1º ENCONTRO DE ORIENTADORES DE ESTUDOS DIAS 28,29,30 E 31 DE OUTUBRO; -ORIENTAÇÕES ANTERIORES BASICAMENTE VIA TELEFONE E E-MAIL. -APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA E DOS CADERNOS DA 1ª ETAPA NO SALA DE EDUCADOR CEFAPRO (2º SEMESTRE).
  • 6.
  • 7. FORMAÇÃO ORIENTADORES DE ESTUDOS POLO SINOP 28 A 31/10
  • 8.
  • 9. - ENCONTRO FORMATIVO COM OS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS MUNICÍPIOS DE SINOP (28 PROFESSORES), COLIDER (12 PROFESSORES) E LUCAS DO RIO VERDE (08 PROFESSORES); - PROJETO TRILHAS URBANAS (INTERPRETATIVAS) - TEMA “TRILHANDO OS CAMINHOS DO LUGAR ONDE VIVO”
  • 10. As trilhas interpretativas se apresentam como interessantes recursos didáticos a serem utilizados para a Educação Ambiental natural e construída, pois possibilitam estimular a capacidade de observação e reflexão, viabilizando assim a informação biológica, ambiental, contextual do lugar em que se vive. Além de reforçar o traço dos lugares, das regiões e das paisagens, criando novas percepções que até então passavam despercebidas, a interpretação ambiental é uma oportunidade de desenvolvimento humano que estimula a capacidade investigadora, levando o indivíduo a repensar seu modo de ver e sentir o meio ambiente como um todo, a partir da leitura e da percepção da realidade
  • 11. TR
  • 12.
  • 13.
  • 14. Promover a Formação Continuada dos profissionais das Escolas do Campo, visando o desenvolvimento de um currículo que integre as Ocs das áreas, as Ocs do Campo e a matriz pedagógica (Agricultura familiar, Agroecologia e Socioeconomia Solidária).
  • 15. ESCOLAS PARTICIPANTES: Dorothy Stang, Pedro Barbosa, Entre Rios e Getúlio Vargas NÚMERO DE PROFESSORES INSCRITOS: 55 Professores
  • 16.
  • 17.
  • 18. RECREAÇÃO ALUNOS 1º E 2º CICLOS
  • 19. SALA DE GESTORES (COLÍDER) - 1º ECONTRO ESCOLA CLEONICE MIRANDA – TEMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPARIVA; - 2º ENCONTRO ORGANIZADO PELA ESCOLA ANDRE MAGGI NO CENTRO DE EVENTOS MUNICIPAL- TEMA:FORMAÇÃO HUMANA/E.O.C.F.H E CÓDIGO DE ÉTICA DO SERVIDOR PÚBLICO; - 3º ENCONTRO ESCOLA PALMITAL- TEMA : FORMAÇÃO CONTINUADA; - 4º ENCONTRO ESCOLA PAPA JOÃO PAULO II ITAUBA – TEMA:MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO; - 5º ENCONTRO ESCOLA POMPEU DE BARROS –TEMA CURRÍCULO, INSERÇÃO DO PPP SISTEMA
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. SALA DE GESTORES (SINOP) - GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA – CDCE - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 4º Encontro Projeto Sala de Gestores – Sinop A educação se faz na interação entre professores e professores, alunos e alunos, e professores e estudantes. Miguel G. Arroyo Data: 14/08/2014 Horário: 7:30 as 11:00 – 13:00 as 17:00 Público: Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Secretários das unidades escolares. Desenvolvimento da Pauta: Adenilse, José Paulo, Lucineide, Paulo, Rita de Cássia, Eunice, LUIZ, Senilde e Simone Tema: Avaliação Educacional Objetivos:  Compreender a avaliação na perspectiva da formação humana;  Refletir instrumentos avaliativos no ciclo;  Encaminhar a proposta de atividade em EAD. Procedimentos Metodológicos Boas vindas – Lucineide Leitura da Pauta – Simone Leitura Compartilhada: Vídeo Revisão ortográfica 1º Encontro Projeto Sala de Gestores – Sinop A educação se faz na interação entre professores e professores, alunos e alunos, e professores e estudantes. Miguel G. Arroyo Data: 14/08/2014 Horário: 7:30 as 11:00 – 13:00 as 17:00 Público: Diretores, Coordenadores Pedagógicos e Secretários das unidades escolares. Desenvolvimento da Pauta: Adenilse, José Paulo,Cristiane, Lucineide, Paulo, José Aldair, Lucineide, Eunice, LUIZ, Senilde e Simone Tema: GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA Objetivos: • Compreender a importância da gestão democrática e participativa na busca da superação dos desafios e da qualidade social da educação; • Construir um quadro com os conceitos de Gerencialismo e Gestão Democrática Participativa; • Avaliar a aprendizagem sobre a concepção de Gestão Democrática e Participativa; • Ler e discutir a Instrução Normativa 009/2014. Procedimentos Metodológicos Boas vindas – Lucineide Leitura da Pauta – Simone Leitura Compartilhada: Vídeo Revisão ortográfica
  • 25. ENCONTRO DE COORDENADORES RESSIGNIFICAÇÃO PPP 5 E 6 DE MAIO -TRABALHEI COM A EQUIPE DO MARCO OPERATIVO, DIMENSÃO GESTÃO DEMOCRÁTICA .
  • 26. FORMAÇÕES SUFP -ENCONTRO DAS DIVERSIDADES EDUCACIONAIS -JORNADA II E III CICLOS
  • 27. PARTICIPAÇÃO EM FORUMS -ENCONTRO FEPDEJA EM ITAÚBA; -EREJA CUIABÁ COM O TEMA: Evasão escolar Principais causas e sugestões para redução
  • 28. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS - 3º SEMINÁRIO DE INCLUSÃO DIGITAL SENID; - XII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS CONAELL; -HUMANIDADES EM CONTEXTO SABERES E INTERPRETAÇÃO.
  • 29. COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO -MENBRO DAS SUBCOMISSÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA E GESTÃO DEMOCRÁTICA. 13/11/2014 Reunião Fórum Municipal de Educação Novembro/1 4 Encontro e estudos dos Grupos de Trabalhos para analise das metas 05/12/14 Dia “D” nas Escolas - Miniconferências 09/12/24 Prazo para devolutiva dos dados da Miniconferência e indicações dos delegados