Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Missä MOOC-
pedagogiikka?
- kokemuksia MOOC-toteutuksesta Canvas-
ympäristössä
Lehtori Sanna Ruhalahti
HAMK Ammatillinen o...
HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu
• Suomen suurin ammatillinen opettajakorkeakoulu
• Ammatillinen opettajankoulutus
• ...
Making learning personal, 2 op
MOOC
xMOOC
cMOOC
Mini/
micro
mMOOC
#etMOOC
DOOC
ccMOOC
mesoMOOC
MOOCien kehityskulku
Lähde: Yuan & Powell 2015
MOOC-alustoja
MOOC-pedagogiikka?
• Millaiseen oppimiskäsitykseen MOOCit perustuu?
• Missä on verkkopedagoginen osaaminen?
• Pääosin line...
Source:
http://www.katyjordan.com/MOOCproject.html
DIANA-malli strukturoi oppimisprosessin
Kuva: DIANA-mallin neljä kulmakiveä (Aarnio & Enqvist 2014)
Canvas Network ja kokemukset
• Tuki ja ohjaus loistavaa
• prosessimainen
• tuotteistettu
• Canvas Lounge
• Perinteinen
• p...
1. Anomus 4.2.2015
4. I haastattelu, MOU, avainhenkilön
nimeäminen, tunnukset
9. II haastattelu,
päivämäärät ja
tarkistusl...
Kurssille osallistuneet
Yhteisölliset työkalut
MOOC-pilotin tuloksia
• 155 kirjautui kurssille
• 15 opintopiiriä
• 4 viikon jälkeen oli
jäljellä 21 opiskelijaa
• 5 opint...
MOOC mahdollisuuksia?
• Opetuksen näyte
• kiinnostuksen lisääminen
• Valmistavat kurssit:
• valmentaa opiskelijoita
(pullo...
Kokemuksen askelmerkit
• Tarve
• Monikäyttöisyys ja kohderyhmä
• Pedagoginen käsikirjoitus
• MOOC alustan valinta
• Suunni...
• Miten arvioida laatua?
• opintopisteytettyä
• Millaisia MOOCeja
tarvitsemme?
• Ihanne pituus
• Miten parantaa sitoutumis...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä

Korkeakoulujen IT-päivät, esitysmateriaali
#itpaivat @somesanna

  • Be the first to comment

Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä

  1. 1. Missä MOOC- pedagogiikka? - kokemuksia MOOC-toteutuksesta Canvas- ympäristössä Lehtori Sanna Ruhalahti HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu @somesanna #itpaivat
  2. 2. HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu • Suomen suurin ammatillinen opettajakorkeakoulu • Ammatillinen opettajankoulutus • Digiopetukseen suuntautuva opettajankoulutus, 10 kk • Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus • Ammatillinen erityisopettajankoulutus • Opetusalan täydennyskouluttaja • Ammatillisen osaamisen tutkimusyksikkö • Uudet oppimisratkaisut ja digitaalinen osaaminen • Mapping- Individualized learning in Vocational Education and Training • Opettajien täydennyskoulutusmoduulin kehittäminen
  3. 3. Making learning personal, 2 op
  4. 4. MOOC xMOOC cMOOC Mini/ micro mMOOC #etMOOC DOOC ccMOOC mesoMOOC
  5. 5. MOOCien kehityskulku Lähde: Yuan & Powell 2015
  6. 6. MOOC-alustoja
  7. 7. MOOC-pedagogiikka? • Millaiseen oppimiskäsitykseen MOOCit perustuu? • Missä on verkkopedagoginen osaaminen? • Pääosin lineaariseen rakenteeseen perustuvia prosesseja • video -> lukutehtävä -> (keskustelualue)-> testi • Missä aito yhteisöllisyys ja yhdessä oppiminen? Tiedonrakentaminen? • Oppimistulokset? • osaamisperustaisuus • MOOC-kurssien suuret keskeyttämisprosentit • lähes 90% osallistujista keskeyttää
  8. 8. Source: http://www.katyjordan.com/MOOCproject.html
  9. 9. DIANA-malli strukturoi oppimisprosessin Kuva: DIANA-mallin neljä kulmakiveä (Aarnio & Enqvist 2014)
  10. 10. Canvas Network ja kokemukset • Tuki ja ohjaus loistavaa • prosessimainen • tuotteistettu • Canvas Lounge • Perinteinen • perustyökalut • keskustelualueet • Koodaustaidot • Valmiit ja muokattavat kyselyt kurssipohjilla • osallistujista vain nimet • osallistujatietojen omistajuus • Hankala käyttöliittymä • opiskelijapalaute • Mobiilisovellus • Palvelin USA:ssa • estoja
  11. 11. 1. Anomus 4.2.2015 4. I haastattelu, MOU, avainhenkilön nimeäminen, tunnukset 9. II haastattelu, päivämäärät ja tarkistuslistat 10. Kurssin tekninen rakentaminen, ilmoittautumi- nen auki 13. palaute; työkalut ja toiminta 14. Kurssi käynnistyi 13.4.2015 Kuva: Markus Pylkkänen
  12. 12. Kurssille osallistuneet
  13. 13. Yhteisölliset työkalut
  14. 14. MOOC-pilotin tuloksia • 155 kirjautui kurssille • 15 opintopiiriä • 4 viikon jälkeen oli jäljellä 21 opiskelijaa • 5 opintopiiriä • 16 suoritti kurssin loppuun (10,3%) • Brasilia, Slovenia, Suomi, Meksiko, UK
  15. 15. MOOC mahdollisuuksia? • Opetuksen näyte • kiinnostuksen lisääminen • Valmistavat kurssit: • valmentaa opiskelijoita (pullonkaulat) • Yleiset kurssit: • kehittää perustaitoja • Ammatilliset kurssit • Ammatin perustaitoja, täydennyskoulutus • Tutkimuskurssit • Suuntaa jatko-opintoihin
  16. 16. Kokemuksen askelmerkit • Tarve • Monikäyttöisyys ja kohderyhmä • Pedagoginen käsikirjoitus • MOOC alustan valinta • Suunnittele ohjaus • Eritysesti alkuun • Mitoitus • Kesto, työmäärä • Moniammatillinen tiimi • Osaamisen tunnistaminen • osaamismerkki • Sitoutuminen ja sisu • Ansainta
  17. 17. • Miten arvioida laatua? • opintopisteytettyä • Millaisia MOOCeja tarvitsemme? • Ihanne pituus • Miten parantaa sitoutumista ja sisua? • Ilmoittautuminen ja ilmaisuus • Miten elää MOOCien kanssa ja kuitenkin rakastaa niitä intohimoisesti kehittäen? Kauniiksi lopuksi

×