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Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

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Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

  1. 1. VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO
  2. 2. BREVE CONTEXTUALIZACIÓN En la secundaria de mi colonia siempre se realiza la presentación de proyectos de las diversas materias por medio de exposiciones y ferias donde se invita a los padres de familia y a miembros del gobierno municipal a presenciar la demostración del trabajo realizado por los estudiantes. Sin embargo, a los docentes les interesa que no sean estos eventos los únicos medios para dar a conocer el trabajo de los estudiantes. También, desean que estos proyectos puedan ser consultados por las nuevas generaciones que ingresan, por las personas que por alguna razón no pueden asistir a los eventos y por los mismos docentes y estudiantes para retomarlos en alguna otra actividad académica donde resulten útiles. Frente a este panorama, puede ser útil pensar en medios de diseminación del conocimiento que apoyen la difusión de los proyectos de los estudiantes. Además, también se pueden publicar evidencias como fotos, videos, informes, etc., de dichos eventos.
  3. 3. OBJETIVO  Identificar diferentes medios de diseminación de conocimiento para utilizarlos en la difusión de los eventos y proyectos realizados por la comunidad escolar.
  4. 4. 1. MEDIOS DE DISEMINACIÓN FACEBOOK PREZI FOROS ISSUU YOUTUBE BLOG SLIDESHARE
  5. 5. 2. AUDIENCIA Estudiantes Profesores Personal del Área de Gestión y Administrativa Padres de Familia
  6. 6. 3. RECOLECCIÓN DE DATOS Decidí utilizar SurveyMonkey para realizar la encuesta Posteriormente esta herramienta te permite enviarlo por correo y facebook y analizar los resultados, además de que te presenta gráficos.
  7. 7. 4. ENCUESTA
  8. 8. RESUMEN DE LOS RESULTADOS El 23 % de los encuestados sí utilizan los REA, el 40% a veces ,y el 37 % no los utilizan debido entre varias razones, a que no comprenden en que les pueden ayudar. Lo anterior plantea el reto de que se profundice en estrategias que permitan a la audiencia reflexionar sobre su utilidad y sobre todo que experimenten el uso de los REA. Por otro lado, más del 50% de los encuestados concuerda en que los recursos que más utilizan para publicar sus evidencias de trabajo son slideshare y prezi. Sin embargo, el que más les gusta usar, aunque no para fines académicos, son las redes sociales como facebook donde pasan considerable tiempo. El dato anterior muestra el potencial que tendría facebook si se utilizara para difundir los proyectos o para otras cuestiones académicas. La mayoría de los encuestados ven el gran beneficio de diseminar el conocimiento en que puede ser útil para consultar y dar seguimiento a los proyectos realizados.

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