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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTRE

AVALIAÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.

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AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO - 1º BIMESTRE

  1. 1. Leia o textoabaixo responda: Disponível em: <http://www.revista.agulha.nom.br/jpaulo 1.html>.Acessoem:5 jun.2010. 01-Nesse texto, a expressão “cabeça oca” quer dizer (A) complicada. (B) fácil de influenciar. (C) pensa pouco. (D) teimosa. Leia o texto abaixo. Quem tem medo de vampiro? As lendas sobre monstros que chupam sangue existem há milhares de anos, nos mais diferentes países. Além de assustar crianças, essas histórias já deixarammuitosadultosde cabelosempé. Se você também tem medo de encontrar um vampiro, pode relaxar: eles não existem de verdade e servem apenas para a gente se divertir com filmes, novelas e livros sobre o assunto. RevistaMeninaMania.Ano4, nº8, setembro,2003. p.3. 02- De acordo com esse texto, os vampiros (A) existem há pouco tempo. (B) nunca assustaram os adultos. (C) são histórias criadas por adultos. (D) nem sempre assustam crianças. Leia o texto abaixo. Decidiufugirde casa.No diaseguinte foi encontrado seco no carpete da sala. No aquário, ninguém parecia dar pela sua falta. Disponível em: <http://www.microcontos.com.br>. 03- Quem fugiu de casa? (A) A filha. (C) A gata. (B) O filho. (D) O peixe Leia o texto LETRA MÁGICA Que pode fazervocê Para o elefante Tão deselegante Ficar elegante? Ora, troque o F peloG Mas, se trocar, no rato O R peloG Transforma-ovocê No seupiorinimigo: O gato 04- Pode-se afirmar,que estetextoé um (A) Poema. (C) Informativo. (B) Narrativo. (D) Instrutivo. Leia o texto O caramujo e a saúva Caramujo que mora em Ubatuba Escreveu uma cartinha pra saúva A saúva respondeu com um desenho Caramujorespondeu com muito empenho Caramujo que mora em Ubatuba Escreveu uma cartinha pra saúva E assim, continuaram sem parar Desenhando e ouvindo tchá- tchá- tchá. Disponível:http://www.vagalume.com.br. Acesso:24/04/2014. ESCOLA ESTADUAL CORONEL CRUZ 5º ANO DO 2º CICLO – 1º Bimestre AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Marlene Lima Data:_____/______/2017 CONCEITOS: Interpretaçãode textos; Separaçãosilábica;Sílabatônica;Encontrovocálico;Substantivos:próprioe comum.
  2. 2. 05- De acordo com o poema, a saúva respondeu (A) com um desenho. (B) com tchá- tchá- tchá. (C) com uma cartinha. (D) com empenho. Leia o texto. A VELHA A FIAR Estava a velha a fiar no seu lugar, veio a mosca lhe incomodar. A mosca na velha e a velha a fiar. Estava a mosca no seu lugar, veio a aranha lhe fazer mal. A aranha na mosca, a mosca na velha e a velha a fiar. Estava a aranha no seu lugar, veio o rato lhe fazer mal. O rato na aranha, a aranha na mosca, a mosca na velha e a velha a fiar. Disponível: http://www.vagalume.com.br/palavracant ada. Acesso: 24/04/2014. 06- “... veio a mosca lhe incomodar” a expressão em destaque significa (A) alegrar. (C) aborrecer. (B) alertar. (D) aterrorizar. Leia o texto. Disponível em: <www.portaljoinville.com.br/v4/noticias/ 2012/12/caj-inicia-campanha- contra-desperdicio>. Acesso em: 31 jan. 2015 07- No anúncio, o chuveiro da direita está sem água porque (A) está quebrado. (B) alguém o desligou para economizar água. (C) representaafaltade água causada pelo desperdício. (D) representa o gasto de energia de chuveiros elétricos. Leia o texto abaixo: A galinha medrosa Logo ao nascer do sol, uma galinha medrosa, que acordou antes das outras, saiu do galinheiro. Ainda tonta de sono e meio distraída, viu a própria sombra atrás dela e levou o maior susto: - Cocó...cococó... cocoricó...socorro!Tem um bicho horroroso me perseguindo! Cocoricó... cocoricó...E saiu correndo pra lá e pra cá, toda arrepiada, soltando penas para tudo quanto é lado. A barulheira acordou as outras galinhas que, assustadas saíram do galinheiro (...) Fonte: LACOCCA, Liliana e Michele. A galinha e a sombra. SP: Ática, 1990. 08- De acordo com o texto, o que provocou medo na galinha? (A) Acordar com o nascer do sol. (B) Ver sua própria sombra. (C) Acordar antes das outras. (D) Verum bichono galinheiro. Leia o textoabaixo. http://decoracao-festa.com/wp- content/uploads/2009/12/invitacionminni mouse.jpg 09- Este textoé
  3. 3. (A) umclassificadode vendade bonecas. (B) uma receitade bolode aniversário. (C) uma carta para a amiga. (D) um convite de aniversário. Leia o texto. 10- A menina chorou porque (A) o palhaço pisou nos pés dela. (B) o palhaço riu do cabelo dela. (C) ela ficou sem entender a palhaçada. (D) elaachou a piadasem graça. .Leia o texto abaixo. A cigarra e as formigas Num belo dia de inverno as formigas estavamtendoo maior trabalho para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece uma cigarra: “Por favor, formiguinhas, me deem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada, acho que vou morrer”. As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e perguntaram: “Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno?” “Para falar a verdade, não tive tempo”, respondeu a cigarra. “Passei o verão cantando!” “Bom... Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando?”, disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada. Moral: Os preguiçosos colhem o que merecem. Russell Ash e Bernard Higton. Fábulas de Esopo. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004. 11- Segundo o texto, as formigas tinham trigo para o inverno porque (A) não trabalharam no verão. (B) passaram o verão dormindo. (C) guardaram trigo durante o verão. (D) passaram o verãocantandoe dançando. Observe o cartaz a seguir. RUA EMILIANO BOTELHO, 229 VENHA SE DIVERTIR! TRAGA A FAMÍLIA! 10 a 20 de AGOSTO INGRESSOS R$ 10,00 TEATRO BELAS-ARTES EDITORIA DE ARTE 12- O objetivo desse texto é (A) anunciar. (C) divertir. (B) criticar. (D) ensinar. A sílaba mais forte de uma palavra é chamada Sílaba Tônica. 13- Quais dessas palavras são oxítonas? (A) Armárioe chora. (B) Tambéme cocô. (C) Médicoe boneca. (D) Herói e fralda. 14- Qual palavraé paroxítona? (A) Médico. (B) Boneca. (C) Urubu. (D) Mel. 15- Aspalavras, aniversário,cartae bonecassão classificadascomo (A) trissílaba,monossílabase polissílabas. (B) dissílabas,trissílabase polissílabas. (C) polissílabas,dissílabase trissílabas. (D) trissílabas,dissílabase polissílabas. 16- Marque a opçãoem que todasas palavrasapresentam ditongosnasais. (A) mamãe, portal,portão e marrom.
  4. 4. (B) campeão,ponta,aviãoe amanhã. (C) gavião,João,patrão e anão. (D) caixote,coroa,pão e pião. 17- Em quaispalavrasapresentamditongos orais? (A) leite e deixe. (B) pão e óleo. (C) mãos e fria. (D) suas e deixe 18- Marque a alternativaemque apresenta a separação silábica correta. (A) li-gan-do, me-s-mo, ver-des. (B) pas- sou, li-ga-n-do, para. (C) car-re-ga-da, em-bo-ra, di-zen-do. (D) uvas- ten-ta-r, em- bo-ra. 19- Aspalavras Brasil, Pantanal e Cuiabá, são substantivose sãoclassificadoscomo: (A) próprios. (B) comuns. (C) compostos. (C) abstratos. 20- Quaisdas palavrasabaixosão classificadascomosubstantivoscomuns? (A) aves,veados,capivarase homens. (B) Pantanal,veados,rioe Brasil. (C) primeiro,Cuiabá,avese terras. (D) Brasil Central,é e olhando. BOA AVALIAÇÃO!!!!

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  • EdivaldodeSouzaAlves

    Apr. 9, 2018
  • aliceherculano33

    Oct. 16, 2018
  • sirleylara1

    Apr. 2, 2019
  • trajinosilva

    Apr. 10, 2019
  • trajinosilva

    Apr. 10, 2019
  • mariarosilenesalesdeoliveira

    Apr. 10, 2019
  • antunes

    Apr. 14, 2019
  • annapaulaalves3

    Apr. 23, 2019
  • PaulaPereiradeSousa

    Oct. 27, 2019
  • RoniseMartins

    Jun. 2, 2020

AVALIAÇÃO VOLTADA PARA ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1.

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