Planificacao Maio

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Planificacao Maio

  1. 1. Escola Básica do 1º Ciclo com Jardim‐de‐infância  S. Miguel ‐ Enxara do Bispo    Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena  PLANIFICAÇÃO MENSAL Planificação do mês de  Maio  Sala  Amarela  Educador  Henrique Santos Ano lectivo  2010/2011 Projecto/temática   O respeito por si e pelo outro, numa perspectiva ecológica e ambiental Sub‐tema  O Homem como motor de desenvolvimento de sustentabilidade e aproveitamento de recursos Conteúdos  Comemoração do Dia da Mãe, Dia da Europa, Dia Internacional dos Museus – Museu do Mar e Simulacro de Incêndio   Objectivos  Estratégias e Operacionalização  Recursos  Avaliação Formação Pessoal e  Identificar elementos sociais, culturais e  Promover momentos de articulação interciclos  Material escolar próprio,  ■  Responsabilidade Social  comunitários com influência no desenvolvimento  que prevejam a reflexão sobre hábitos e  de comportamentos sociais.  tradições locais.  Material Lúdico e Pedagógico,  □ Cooperação  A capacidade de utilizar processos de organização  Exploração dos cinco sentidos em contacto com  Material desportivo,  social e cultural com vista à defesa do património  a natureza;  ■ Participação  local (social, humano e físico).  Exposição sobre a água (Dia da Europa)  Material Informático,  ■ Autonomia  Reconhecer as particularidades ecológicas e  Divulgação de trabalhos realizados, em parceria  Transportes,  culturais.  com a biblioteca, a comunidade escolar e os  ■ Organização  restantes elementos.  Equipamento diverso e de  Observar e realizar actividades experimentais  Apresentação de um filme subordinado ao tema  “Água e Desenvolvimento na Europa”  desgaste,  ■ Comportamento  simples sobre os aspectos naturais e humanos do  meio, bem como reconhecer a existência de  Outro equipamento  semelhanças e diferenças entre os Seres Vivos e a  Valorização de tradições através da exploração  necessário (à dinamização de  Aquisição de  sua interacção com o meio.  dos conteúdos;  actividades específicas).  conhecimentos:    Valorizar a família e promover a compreensão da  Participação de “Pais na  ■ Oralidade  organização familiar   Escola”, para  desenvolvimento de  ■ Registos escritos  Promover a consciência cívica e a cidadania   dinâmicas de  “esclarecimento” e  Promover a articulação educativa com a  aprendizagem sobre questões  Aquisição de  comunidade e dinamizar espaços de comunicação  ambientais.  competências:  entre a escola e a família.  ■ Capacidade de    execução  1
  2. 2. Escola Básica do 1º Ciclo com Jardim‐de‐infância  S. Miguel ‐ Enxara do Bispo    Agrupamento de Escolas Professor Armando Lucena Conhecimento do  Saber que o bem‐estar humano depende de  Elaboração de trabalhos individuais sobre as   Mundo  hábitos individuais de alimentação equilibrada, de  temáticas abordadas e organização de “Visitas  higiene, de actividade física e de regras de  de estudo”, para o reconhecimento de  segurança e de prevenção.  actividades ligadas ao Ambiente e  Sustentabilidade.   Promover e valorizar as tradições. Promover uma  cultura de prevenção e de reacção ao perigo  Reflectir, com recurso a diversos actores  (comerciantes, famílias, etc.) o papel da  Identificar e valorizar a sinalização de perigo do  comunidade local na promoção de diálogo  espaço escolar.  ecológico.  Preparar toda a comunidade educativa para uma  Elaboração de mapas mentais de resposta a Expressão e  Explorar competências motoras e desenvolver  dif i õ d i (i ê di i Interiorizar fragmentos de sons e ser capaz de   Comunicação  consciência global   os reproduzir em jogos musicais através de  espaços de audição activa.  Divulgar trabalhos realizados.    Dinamizar e reflectir o papel das expressões na  cultura da comunidade.  Imitar e recriar experiências do quotidiano  usando a imaginação, com recurso às áreas da  Desenvolver as diferentes técnicas de expressão  sala.  plástica e dramática.    Alargar o campo de experiências da criança  através da organização de áreas pedagógicas com  Utilizar vários recursos para se exprimir e  materiais específicos de cada um dos conteúdos  aprender a desinibir‐se através de acções  planeados.  expressivas e dramáticas. Articulação Pedagógica  Promover a realização de actividades conjuntas com Salas do 1º Ciclo e dinamizar a participação das actividades do Plano Anual de Actividades.  Preparar as visitas de estudo e a participação de parceiros nas actividades didáctico‐pedagógicas Alunos com pedagogia diferenciada  Adequar conteúdos às características cognitivas, sociais e expressivas, respeitando as definições inscritas no PEI.O(A) Docente:  2

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