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Servicios de Apoyo

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Servicios de Apoyo

  1. 1. II. SERVICIOS DE APOYO
  2. 2. 1. DEFINICION• Apoyan el proceso de integración educativa de alumnos que presentan NEE prioritariamente asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.• Promueven la eliminación de las barreras, con trabajos de gestión y de organización flexible, trabajo conjunto y de orientación a los maestros, familia y comunidad.
  3. 3. Principales servicios de apoyo.• USAER• CAPEP• CAM• Organizaciones de la sociedad civil.• Encaminarse a que la escuela adquiera elementos técnico- pedagógicos para dar respuesta a las escuelas de educación inicial y básica.
  4. 4. ORGANIZACION• ESTRUCTURA ORGANICA• Desarrollo de ambientes flexibles, dinámicos e innovadores.• Trabajo permanente con directivos, maestros y familias para la integración educativa.• Plantilla: maestro de comunicación, psicólogo, trabajador social, maestros de apoyo y especialistas(intelectual, motriz, visual, auditiva y autismo).
  5. 5. • Los servicios de apoyo dependen técnica, pedagógica y administrativamente de EE y su operación es en Educación Regular.
  6. 6. AMBITO DE OPERACION• Prioridad a las escuelas con mayor numero de alumnos con NEE.• Organizados por zonas o regiones para atender escuelas de distintos niveles y modalidades educativas.• Los responsables de EE, supervisores y directores revisan la información relacionada con el cuestionario estadístico 911 y el cuestionario anexo de integración educativa.
  7. 7. • Cada equipo atiende a 4 o 5 escuelas de educación regular.• Los especialistas se enfoca a los apoyos específicos de alumnos con discapacidad, sus maestros y familias.• Seguimiento y evaluación continua y pertinente.
  8. 8. • Se brindan ayudas especificas detectadas en el informe de evaluación psicopedagógica, cuyos apoyos se especifican en la propuesta curricular adaptada.• Cuando los beneficiados participan y avanzan en su PCA se retira el apoyo.
  9. 9. FUNCIONAMIENTO• APOYOS QUE OFRECE:• A) APOYO A LA ESCUELA• Participa en la planeación estratégica o proyecto escolar, identificando las barreras para su eliminación.• Impulsa el desarrollo de la escuela que atiende a los alumnos con NEE.• Realiza en conjunto la evaluación psicopedagógica y el informe.
  10. 10. • Participa con los maestros de grupo en el diseño, desarrollo y seguimiento de la PCA proponiendo los apoyos necesarios.• Ofrece apoyos técnicos, Metodologicas, de orientación y asesoria a los maestros de la escuela, generando oportunidades de aprendizaje, estrategias, acciones y recursos didácticos.
  11. 11. • Trabaja con el personal de las escuelas en la identificación, evaluación, planeación y seguimiento de los apoyos para el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes.• Promueve una cultura de aceptación e integración.• Promueve la vinculación con otros servicios de EE para proporcionar una atención integral.
  12. 12. B) APOYO A LA FAMILIA• Trabaja en la sensibilización de las familias de toda la escuela.• Propicia la participación de las familias en el proceso.• Junto con los maestros de grupo, orienta a las familias sobre los apoyos específicos.• Orienta a las familias ante situaciones que obstaculicen el proceso de integración educativa.• Ofrece información.
  13. 13. C) APOYO AL ALUMNO(A) QUE PRESENTA NEE• Brinda la orientación necesaria al personal para la participación de los alumnos dentro del salón de clases y en las actividades escolares.• Promueve el apoyo externo de otras instituciones, en turno alterno a la escolarización.

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