Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Investigating GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (GRANteD)


Published on

Presentation held by Laura Cruz‐Castro (Institute of Public Goods and Policies), during the conference "Structural gender change at universities and research funding organizations", an event of H2020 project SUPERA. Madrid, 16/11/2018.

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Investigating GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (GRANteD)

  1. 1. GRANteD Investigating GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (2019‐2022) Desigualdades por género en la asignación de proyectos de I+D  Laura Cruz‐Castro and Luis Sanz‐Menéndez, CSIC‐IPP
  2. 2. GRANteD Consortium JOANNEUM RESEARCH (JR), Austria Helene Schiffbaenker (Coordinator), Florian Holzinger OREBRO UNIVERSITY (ORU), School of Humanities, Education and Social Sciences,  Sweden Liisa Husu, Ulf Sandstrom , Anne‐Charlott Callerstig AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS (CSIC), Spain Laura Cruz‐Castro, Luis Sanz‐Menéndez, Catalina Martínez DEUTSCHES ZENTRUM FÜR HOCHSCHUL‐ UND WISSENSCHAFTSFORSCHUNG (DZHW), Germany  Stefan Hornbostel, Torger Möller TERESA MOM CONSULTANCY BV (TMC), Netherlands Peter van den Besselaar
  3. 3. Adressing the Problem  Current state of research: •Grants play an increasing role in scientific careers •Contradictory results whether gender bias occurs in grant  allocation  •Strong gender disparities can be observed on the level of  careers in science and innovation  = Relations between Grants,  Performance, Career and Gender
  4. 4. Methodology ‐ Research Questions
  5. 5. Methodology: Research Approach • Selecting crucial variables through literature review  • Theoretical approach translated in a series of specific models that will be tested  using qualitative and quantitative research methods based on:  existing datasets (multivariate and multilevel analysis)  newly generated data from 5 Research Funding Organizations to produce own qualitative and  experimental data on policies and practices  Interviews and observations, qualitative text analysis, quantitative multi‐level analysis and  event history analysis • Scientific Advisory Committee to assess and support project development (Suzanne  de Cheveigné (FR), Monica Gaughan (US), Jeff Hearn (UK), Michael Meuser (DE), Helga Nowotny (AT),  Rossella Palomba (IT), Renata Siemieńska (PL), Agnes Wold (SW) • Coproduction of knowledge in an interactive and participatory approach • Stakeholder committee will be actively consulted to make the research more  relevant for the science system 
  6. 6. GRANteD will contribute to • A gender‐fair research funding system by:  Identifying factors that cause gender imbalances before, during, and after  grant submission  Identifying  the occurrence, dynamics and causes of gender bias and its  consequences for researcher’s careers • Developing a systematic analytical approach that can handle the complex  nature of gender disparities in grant allocation processes • Better understanding of the complex nature of gender inequalities in  research and innovation funding and R&I careers (scientific impact) • Greater awareness of the risks of gender bias in grant allocation  processes and research careers  • Greater gender equality in research careers • Promoting Responsible Research and Innovation (RRI)
  7. 7. Expected Research papers on four main themes • How grants are affected by gender and have an impact on careers • Detecting gender stereotyping and gender roles in language use • Comparative paper on gender differences in application behavior and  institutional support: • Gendered practices in grant allocation processes • And “Synthesis paper”, “Integrating the results from cases studies” and  “Policy brief on recommendations”
  8. 8. Thanks!