1.
LYSVĖS PASAKA
Auklėtoja Gintarė Liupkevičiūtė
Vyr. auklėtoja Ingrida Balickienė
2013

2.
 Inovacinisdaržininkystės kasmetinis projektas
pradėtas vykdyti 2007 metais, Kauno lopšelyje –
darželyje “ Tukas”.

3.
 Šis projektas padeda vaikams nuo
ankstyvojo amžiaus stebėti, kaip iš sėklos
išauga daržovė, kvepianti gėlė, gydanti
vaistažolė, prieskoniai... Visame procese
aktyviausi vaikai:
 sėja, sodina
 laisto
 ravi
 stebi procesus

4.
Projekto tikslas:
 Ugdytivaikų kūrybiškumą, žingeidumą,
diegiant ekologišką daržininkystę,
išbandant įvairius procesus, stebint
gamtos reiškinių poveikį ir stiprinant
darželio bendruomenės ryšius.

5.
Uždaviniai:
 Sukurti ir organizuoti siužetinius vaidinimus, pasakas,
istorijas vaikų sudominimui ir motyvavimui.
 Suteikti žinių apie:
● ekologinio auginimo procesus
● auginamas daržoves, uogas, prieskonius, vaistažoles.
 Sudaryti sąlygas ir kviesti vaikus išbandyti, pritaikyti
įgytas žinias įvairiuose daržininkystės procesuose.
 Skatinti vaikus stebėti gamtos reiškinių poveikį: klimato
ypatumus, savaiminį kompostavimą, augalų kenkėjus ir
ligas.
 Įtraukti vaikų šeimos narius į visus projekto etapus:
● organizuojant talkas;
● kuriant individualius vaikų ir šeimų kūrybinius darbus;
●organizuojant geros patirties sklaidą;
● organizuojant muges, parodas;
● švenčiant augalo vystymosi tarpsnius.

6.
Projekto etapai:
I etapas – sodinimas;
II etapas – auginimas;
III etapas – derliaus nuėmimas.

7.
I ETAPAS
 Projektas pradedamas kasmet po Naujųjų metų. Paruošiamos sėklos,
žemė, pagaminami vazonėliai.
 Projektą pradedame siužetiniu spektakliu, vaidinimu, kuriame aptariami
augalų auginimo procesai.
 Supažindinama su Lietuvos žemės ūkio istorija, žemės dirbimo įrankiais,
žemdirbystės profesija.
 Patalpose daiginamos įvairios sėklos:
● daržovių
● vaistažolių
● prieskonių
● gėlių.
 Balandžio mėnesį vyksta talkos lauke. Kiekvienos grupės vaikai su
tėveliais:
● sukasa lysvę
● nudažo lysvės rėmus
● purena žemę.
 Balandžio – gegužės mėnesiais vyksta sodinukų, daigelių sodinimas į
lysves. Sėjamos kitos sėklos.

8.
II ETAPAS
 Kiekviena grupė visus pavasario ir vasaros mėnesius
prižiūri savo lysvę: ravi, laisto, purena žemę.
 Vaikai entuziastingai, su pasididžiavimu ragauja savo
išaugintas daržoves: morkas, žirnelius, svogūnų laiškus,
ridikėlius, bulves, geria vaistažolių arbatas ir t.t.
 Į šį procesą įtraukiami ir tėveliai, kurie išverda bulves,
iškepa morkų sausainius ir t.t.
 Vaikai stebėdami pasodintų augalų augimą, kuria įvairius
darbelius: piešia, lipdo, tapo, karpo, konstruoja...
 Į kūrybinį procesą įsitraukia ir tėveliai. Organizuojamos
įvairios parodos, mugės.

9.
Projekto metu vaikai:
 susipažįsta su ekologinio auginimo
procesais;
 supranta klimato kaitos įtaką auginamiems
augalams;
 suvokia, jog uogos, daržovės, vaistažolės
gaunamos ne tik iš parduotuvių, o jas
užauginti reikia įdėti daug pastangų ir
meilės.

10.
Bitutės sunkus
darbelis, bet saldus
vaiselis
Lietuvių liaudies patarlė