Lup ledelse

298 views

Published on

Gunnild Bak de Ridder
Stenungsund 10 nov

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
298
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • SPØRGSMÅL TIL FAKTA
    POST IT
    ALLE SKRIVER EN GUL EN SORT EN GRØN
  • Lup ledelse

    1. 1. Projektet er et fyrtårn og en forpost for institutioner i udvikling
    2. 2. - en målrettet afsøgning af nye praksisser - et laboratorium for udvikling
    3. 3. Projektkultur i samspil med Organisationskultur
    4. 4. Projektkultur Vidensudveksling Handling Synlige lag Nye definerede fællesværdier Eksperimenter Kunst/kreativitet i centrum Her og nu Udadrettet Afprøvning Organisationskultur Bekræftelse af viden Erfaring Usynlige lag Skjulte selvfølgeligheder Traditioner Organisationen i centrum Det lange træk Indadrettet Gentagelse af det man ved fungerer
    5. 5. Projektet Forener ideelt set: • Visioner • Teorier • Erfaringer i konkrete handlinger og perspektiver. Modvirker ideelt set tendenser til forsinkelse.
    6. 6. Forudsætninger for forandring
    7. 7. • Samarbejde på tværs • Villighed til risiko/risker • Tid • Læring • Samtidighed
    8. 8. Samarbejde på tværs • Styrker og kvalificerer emnet. • Styrker kompetenceudviklingen. • Overskrider den enkelte aktørers kompetence, viden og netværk. • Skaber mønstrer for fremtidige samarbejder. • Styrker beredskabet for forandringer. Forudsætninger for forandring
    9. 9. • Modvirke tendensen til at gentage, forstørre og effektivisere. • Stil spørgsmål hele tiden • Give plads til at fejle • Arbejde med latente mål Vilje til at tage risiko/risker Forudsætninger for forandring
    10. 10. Tid PROJEKT SPIRAL: Danne Tilegne sig og formidle” kortet over verden” mellem tradition og fornyelse og begreber/teorier. Udvikle projektidéen, værdisæt, mål og metoder. Bande Lande Væren i projektet, dialog, til- og fravalg. Sande Evaluering løbende fremadskuende. Integrering af ny viden i organisationen. Forudsætninger for forandring
    11. 11. Kreativitetsprocesser 1 Forberedelse – arbejdsom koncentration 2 Udrugning – mystisk og ubehagelig tilstand 3 Illumination – lystfuld ekstase og ’lys idé’ 4 Verifikation – efterprøve og relatere idé Lars Geer Hammerhøj. Kreativitets forsker
    12. 12. KULTURMØDET 1 FORBEREDELSESFASE Før mødet: forestillinger, forventninger, viden 2 TURISTFASE Modtager passivt 3 KULTURENS DYBDELAG Støder på erfaringer af asproglig karakter 4 KULTURCHOK Miste eget stå sted. Udviklingsfaktor Risiko: Ukontrolleret kulturchok 5 OVERVINDELSE Refleksion. Begyndende 3. kultur
    13. 13. Læring • Inddrage den nyeste viden. • Forstå projektet som søgende proces – og give redskaber hertil. • Involvere forskere i dialogen, som proceskonsulenter, evaluatorer. • Sikre progression • Dele viden undervejs med interessenter. Forudsætninger for forandring
    14. 14. Samtidighed • At forene lokal nødvendighed og modeludvikling af national/international relevans. • At udvikle forskelligt , men parallelt. • At mødes udveksle erfaringer, få ny inspiration og værktøjer. • At indgå i netværk. = KRUt Forudsætninger for forandring
    15. 15. Forudsætninger for forandring • Samarbejde på tværs • Villighed til risiko/risker • Tid • Læring • Samtidighed
    16. 16. FORMIDLING Brug de kunstneriske sprog!
    17. 17. At arbejde med urealistiske planer Sigt mod stjernerne - Men tænk kvalitet frem for kvantitet. Start gerne med pilotforsøg med mindre gruppe
    18. 18. KRUt
    19. 19. Lokale udviklings- projekter
    20. 20. Lokale udviklingsprojekter • Alle kommuner mindst et udviklingsprojekt • Lederen på Kulturskolen er ansvarlig • En lärare i utvecklingsprojektet är kontaktperson/projektleder • Man kan samarbejde med andre institutioner /KRUt- kommuner • Bære viden ind i egen institution • Projektplanen skal være klar 15. maj 2011 max ½ -1 A4side, som skal ligge på hjemmesiden • Det lokale udviklingsprojekt starter senest aug. 2011 • Ta del av varandras projekt/ ”sparring”, på møder og via net • Dokumentation fra idé til klart projekt. Kun fantasien sætter grænse!  Korte inspirerende film til hjemmesiden • Præsentation ved afslutnings- konferencen i april 2013 • KRUt ledelsesgruppen følger de enkelte udviklingsprojekter • Det lokale udviklingsprojekt bekostes lokalt – tiden regnes ind i KRUt
    21. 21. Att ta del av varandras projekt • En kommun följer en annan kommuns projekt. • Vi skapar frågor som de ska besvara och förmedla till den andra kommunen; - Vad är det bästa med ert projekt? - Vad har vi lärt oss av ert projekt? - Detta skulle vi föreslå som förbättringar! • Den tredje kommunen följer deras dialog…
    22. 22. Projektplan för vårt LUP Max på ½-1 A4-sida, klart till 15 maj på www.krut.eu *= obligatorisk uppgift. Övrigt är tips på sådant som kan vara bra att ha diskutera och tänkt kring! • Beskrivning av vårt LUP*: • Nytänket i projektet*: • Utgångsläget*: • Vision*: • Mätbart mål* - eftersom det är ett utvecklingsprojekt kan det målet förändras: • Målgrupp*: • Andra intressenter (intressentanalys): • Framgångsfaktorerna: • Risker: • Tidsplan*: • Delmål/ Milepæler/ Milestones: • Ekonomi/budget*: • Kontaktperson (lärare) i projektet (projektledare)*: • Projektorganisation: • Antal deltagande lärare*: • Antal deltagande barn*: • Dokumentation av hela projektet och projektplanen, från idé till klart (endast fantasin sätter gränser)*:

    ×