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CUENTOS
MOTORES
Cabello Jiménez María Josefina
L.E.P.

5.1
 Un cuento motor es un cuento jugado, un
cuento vivenciado de manera colectiva, con
unas características y unos objetivos propios.

¿Qué es un
cuento motor?
- El cuento motor incide directamente en la capacidad expresiva de
los niños (primero se interpreta cognitivamente y luego se
interpreta motrizmente).

- El niño, cuando ejecuta el cuento motor, se convierte en
protagonista absoluto.

Características

- El cuento motor es una fuente motivadora que despierta en los
niños el interés por descubrir historias y personajes, y les ayuda a
introducirse en los caminos sorprendentes de los libros.
- Desarrollar las habilidades perceptivo-motoras.

- Experimentar posibilidades creativas a través de la expresión
corporal.

Objetivos

- Descubrir el propio cuerpo como vehículo de comunicación.
- Enfrentar al alumno a la toma de sus propias decisiones en cuanto
a expresión y movimiento, tomando conciencia de su cuerpo y del
espacio que le rodea.
- Interdisciplinar otras áreas, principalmente música y plástica, con
el fin de globalizar la enseñanza.

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Cuentos motores

  • 2.  Un cuento motor es un cuento jugado, un cuento vivenciado de manera colectiva, con unas características y unos objetivos propios. ¿Qué es un cuento motor?
  • 3. - El cuento motor incide directamente en la capacidad expresiva de los niños (primero se interpreta cognitivamente y luego se interpreta motrizmente). - El niño, cuando ejecuta el cuento motor, se convierte en protagonista absoluto. Características - El cuento motor es una fuente motivadora que despierta en los niños el interés por descubrir historias y personajes, y les ayuda a introducirse en los caminos sorprendentes de los libros.
  • 4. - Desarrollar las habilidades perceptivo-motoras. - Experimentar posibilidades creativas a través de la expresión corporal. Objetivos - Descubrir el propio cuerpo como vehículo de comunicación. - Enfrentar al alumno a la toma de sus propias decisiones en cuanto a expresión y movimiento, tomando conciencia de su cuerpo y del espacio que le rodea. - Interdisciplinar otras áreas, principalmente música y plástica, con el fin de globalizar la enseñanza.