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SLKE Campus Virtual - Curso on line de musica - EL ACOMPAÑAMIENTO PIANÍSTICO EN LAS CLASES DE BALLET.
Impartido por Alberto de Paz Mora.

Información y Matrículas:
http://www.slke.org/campus.virtual/cursos/preview/30-el-acompanamiento-pianistico-en-las-clases-de-ballet---7-creditos.html

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SLKE CURSO: El acompañamiento pianístico en las clases de ballet

  1. 1. EL ACOMPAÑAMIENTO PIANÍSTICO EN LAS CLASES DE BALLET Recursos de improvisación y aplicación al acompañamiento en las clases de Ballet. Director y Profesor: Alberto de Paz ~ Coordinadora y Tutora: Lucía Llorente ANTES DE COMENZAR EL CURSO LEA LA GUÍA DEL ALUMNO Presentación de la actividad Los cursos y actividades de formación que imparte SLKE Campus Virtual se encuentran en proceso de tramitación del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educación del Gobierno de España y la Sociedad Liszt-Kodály de España. El Plan de Formación de Profesorado actual de la Sociedad Liszt-Kodály de España se encuentra en proceso de reconocimiento de actividades. Convocatorias, m atrículas y precios El plazo de matrícula está abierta hasta cubrir todas las plazas o hasta el día anterior al comienzo del curso de cada convocatoria. La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción. Fechas y convocatorias: pulsa aquí para ver las convocatorias de este curso Número de horas: 70 horas. Créditos homologados: 7 créditos. Número de plazas: 30 alumnos. Modalidad: curso on-line. Matrícula especial: 170 EUROS Niveles a los que d irige la actividad Esta actividad es válida para profesorado y personal especializado de toda España que ejerza o haya ejercido en alguna ocasión en centros públicos y privados, en los que se impartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, así como en servicios de apoyo a los mismos. Niveles a los que se dirige Pianistas acompañantes de danza Profesores de piano Otros profesionales interesados en la materia que sean pianistas con conocimientos medios en armonía y forma musical. Director/a y coord inador/a técnico/a Director y tutor del curso: Alberto de Paz. Coordinadora y tutora técnica del curso: Lucía Llorente. Breve descripción del curso En las clases de danza la interrelación del movimiento y la música son ineludibles. La escasa o inexistente formación que recibe un alumno de piano sobre el mundo del acompañamiento a la danza al finalizar su carrera, hace necesaria la existencia de cursos de esta índole. Este en concreto, lo estudia desde el mundo de la improvisación y su aplicación a las clases de danza. Objetivos propuestos Programa de estudios Planteamiento metodológico Profesorado Certificados y homologaciones
  2. 2. Presentación de la actividadObjetivos propuestos Comprender la estructura de la clase de danza, en concreto la de ballet, y la labor del pianista acompañante. Orientar el acompañamiento hacia la improvisación mostrando y aplicando recursos. Mostrar los contenidos del curso sobre la danza y su acompañamiento con ejemplos en escena.Programa de estudiosPlanteamiento metodológicoProfesoradoCertificados y homologacionesMatriculación y formas de pago
  3. 3. Presentación de la actividadObjetivos propuestosPrograma de estudiosEl programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura, dividida en unidades.El curso dispone a su vez de una Biblioteca de Documentos y de Enlaces que contienemateriales complementarios y de apoyo al curso: libros y artículos digitalizados en PDFdisponibles para su descarga. Destacamos especialmente la sección dedicada a laspartituras para pianistas de ballet con más de 700 partituras disponibles para sudescarga. ACTIVIDAD EN EL FORO: Bienvenida CÓMO REALIZAR LOS EJERCICIOS INTRODUCCIÓN Estructura de una clase de ballet clásico Aspectos importantes del acompañamiento musical GLOSARIO DE TÉRMINOS MUSICALES UNIDAD 1 - Plies (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 1º UNIDAD 2 - Tendus (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 2º UNIDAD 3 - Jetes (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 3º UNIDAD 4 - Ronds de Jambe (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico
  4. 4. Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 4º UNIDAD 5 - Fondus (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 5º UNIDAD 6 - Frappes (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 6º UNIDAD 7 - Grands Battements (clase ilustrativa en video) Partitura y definición del paso a tratar Análisis formal Análisis armónico Análisis rítmico Análisis melódico Ejercicios derivados de dichos análisis Adaptación de la pieza musical al ejercicio de danza Preparaciones --- ACTIVIDAD EN EL FORO --- EJERCICIO 7º ACTIVIDAD EN EL FORO: Conclusiones finales TRABAJO FINAL Y APLICACIÓN DIDÁCTICAPlanteamiento metodológicoProfesoradoCertificados y homologacionesMatriculación y formas de pago
  5. 5. Presentación de la actividadObjetivos propuestosPrograma de estudiosPlanteamiento metodológicoMétodo de trabajo:El planteamiento metodológico del curso se desarrolla bajo los contenidos teóricos de cadamódulo, enriquecido con un material de consulta, textos, lecturas recomendadas,bibliografía, material audiovisual y biblioteca gráfica, entre otros.Con este material el participante realizará las tareas correspondientes de cada módulo, asícomo una tarea o trabajo final, que serán corregidas por el tutor/a del curso. También cadaparticipante dispone de una herramienta de consultas ilimitadas con el tutor del curso con laque podrá exponer todas aquellas dudas que se le presenten.Se potenciará el intercambio de experiencias entre los alumnos, mediante la disposición deforos y salas de conversación (chat) en el que se organizará el debate de los módulos.Recursos materiales:El curso dispone de materiales teóricos que pueden ser visualizados a través del campusvirtual, así como de materiales preparados para su descarga. El alumno también puedeacceder a diversos recursos de utilidad para la realización del curso: zona de documentos,zona de enlaces, bibliografía, etc.Criterios de evaluación:Los criterios de evaluación se ajustarán a los objetivos del curso, dando especial importanciaa la: comprensión de los contenidos teóricos y su aplicación práctica. capacidad para la realizar analisis durante el curso y su adaptación para su uso en el aula. aportaciones del participante a la materia tratada.Procedimientos de evaluación: realización de las tareas planteadas en cada módulo. realización del trabajo final y aplicación didáctica para el aula. resolución correcta de los ejercicios de cada módulo.La calificación de las tareas y tarea final se realizará mediante la escala elegida de puntos(0-10). Los ejercicios de autoevaluación podrán realizarse cuantas veces desee elparticipante. El profesor tendrá acceso completo a las calificaciones de cada participantepara conocer su progreso. La valoración final se expresará como apto/no apto.Asistencia y seguimiento:El campus virtual de la Sociedad Liszt-Kodály de España dispone de herramientas deseguimiento de sesiones de cada participante y es posible comprobar el tiempo depermanencia del alumno en la plataforma educativa, tiempo en la realización de losejercicios de autoevaluación, etc. Para la evaluación de los asistentes se tendrá en cuenta laasistencia continuada y activa. Asimismo, la entrega de las tareas es obligatoria, siendo esteaspecto determinante para la superación de la actividad.Requisitos técnicos: Ordenador (sistema PC o Mac). Altavoces o auriculares, micrófono y tarjeta de sonido. Resolución gráfica de pantalla 800x600 píxeles (resolución gráfica recomendada para visualizar correctamente los cursos). Navegador de Internet (recomendamos el software gratuito Mozilla FireFox). Lector de archivos PDF (recomendamos el software gratuito Acrobat Reader). Compresor de archivos ZIP (recomendamos el software gratuito WinZip). Grabador digital de audio (se puede utilizar un teléfono movil o grabadora portátil). Cuenta de correo electrónico. Conexión a Internet.
  6. 6. Presentación de la actividadObjetivos propuestosPrograma de estudiosPlanteamiento metodológicoProfesoradoCertificados y homologacionesLos cursos y actividades de formación que imparte SLKE Campus Virtual se encuentran enproceso de tramitación del Convenio de Colaboración con el Ministerio de Educacióndel Gobierno de España y la Sociedad Liszt-Kodály de España.El Plan de Formación de Profesorado actual de la Sociedad Liszt-Kodály de Españase encuentra en proceso de reconocimiento de actividades.Esta actividad es válida para el profesorado y personal especializado de toda España queejerza o haya ejercido en alguna ocasión en centros públicos y privados, en los que seimpartan enseñanzas de régimen general y de régimen especial, así como en los servicios deapoyo a los mismos.CRITERIOS DE SELECCIÓN La admisión se realizará por riguroso orden de inscripción.PROCEDIMIENTO PARA LA CERTIFICACIÓNNo se concede certificación para más de 1 curso, realizado por este método (on-line)durante el mismo periodo de tiempo. En caso de que quiera realizar más de un curso,consulte las fechas de las convocatorias de cada curso para que no coincidan.[1] Esta es la documentación que deben presentar los docentes que actualmente están enejercicio para recibir la certificación: Una vez finalizada la actividad (curso) el participante deberá enviar a la dirección que se le indique, un certificado del centro donde presta servicio como profesor, firmado por el director/a o secretario/a, y que también indique que, a fecha actual, se encuentra en ejercicio en el centro. Ficha-Registro de participante, que deberá entregarse completada y firmada por éste antes de que finalice la actividad (el documento será facilitado por la secretaría académica del campus). Cuestionario de evaluación final de la actividad, que deberá entregarse una vez finalizado el curso (el documento será facilitado por la secretaría academica del campus).[2] Esta es la documentación que deben presentar los docentes que actualmente no estánen ejercicio y también las personas que se encuentran en bolsa de trabajo: Una vez finalizada la actividad (curso) el participante deberá haber enviado a la dirección que se le indique un certificado de vida laboral expedido por el Servicio de la Seguridad Social en el que conste el/los centro/s en el/los que ha trabajado (puede solicitar on-line fácilmente este certificado en http://www.seg-social.es). Ficha-Registro de participante, que deberá entregarse completada y firmada por éste antes de que finalice la actividad (el documento será facilitado por la secretaría académica del campus). Cuestionario de evaluación final de la actividad, que deberá entregarse una vez finalizado el curso (el documento será facilitado por la secretaría académica del campus).[3] La duración mínima estimada que hemos calculado para que el alumno reciba laCertficación de Créditos expedida por el Ministerio de Educación es
  7. 7. aproximadamente de dos meses (aunque puede variar). Por ello, en beneficio del alumno ypara que pueda agilizar sus trámites frente a oposiciones, concursos de traslados, concursosde méritos, trienios, sesenios, etc, una vez que el alumno supere el curso, podrádescargar automáticamente una Certificación del Curso emitida sólo por la SociedadLiszt-Kodály de España.Todas las certificaciones (Certificación de Créditos Homologados por el Ministerio deEducación y Certificación del Curso de la Sociedad Liszt-Kodály de España) se enviarándirectamente al correo electrónico personal del alumno en formato PDF (AcrobatReader) para que pueda imprimir en color y a calidad de imprenta.Todo este proceso es totalmente gratuito para el alumno.Para más información puede contactar directamente con la secretaría académica del campus pulsando aquíMatriculación y formas de pago

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