23-6-2009
Challenge the future
Delft
University of
Technology
Standaarden in Cyberspace
Alles uniform?
SISLINK 2009, Ron v...
2Standaarden in Cyberspace
Wie zijn wij?
• Bert van Zomeren, hoofd afdeling Informatie Strategie en
Architectuur van SSC I...
3Standaarden in Cyberspace
Programma
• Deel 1: Van verleden tot heden
• Deel 2: Publieksvragen
• Deel 3: Toekomst in cyber...
4Standaarden in Cyberspace
De TUD voor 2000
• Instelling op zichzelf staand
• Relatief weinig studenten die bij andere ins...
5Standaarden in Cyberspace
Problemen voor 2000
• Door ontbreken grote aantallen studenten die vakken komen
komen volgen bi...
6Standaarden in Cyberspace
Vanaf 2000 tot heden
• Steeds meer samenwerking met andere HO instellingen
• Ontstaan gezamenli...
7Standaarden in Cyberspace
Problemen heden
• Uitwisseling gegevens tussen instellingen
• Resultaten van studenten staan bi...
8Standaarden in Cyberspace
Komende 5 jaar
• Meer gezamenlijke opleidingen nationaal en internationaal
• Studenten volgen s...
9Standaarden in Cyberspace
Gevolgen wens 3TU
10Standaarden in Cyberspace
Standaardisatie best handig!
11Standaarden in Cyberspace
Vragen/stellingen
1=geheel mee oneens, 5 is geheel mee eens
• In mijn instelling bestaat grote...
12Standaarden in Cyberspace
3TU overwegingen
• Allemaal dezelfde systemen op korte termijn niet realistisch
• SOA alleen b...
13Standaarden in Cyberspace
De situatie bij de start 3TU
14Standaarden in Cyberspace
En de buitenwereld?
15Standaarden in Cyberspace
De oplossingsrichting
Cyberspace standaarden bestaan buiten de instellingen
16Standaarden in Cyberspace
Implementatie concept binnen TU/e
17Standaarden in Cyberspace
Voorwaarde voor aansluiting
• De "eigen standaard" moet een deelverzameling zijn van, of zo
ge...
18Standaarden in Cyberspace
Soorten standaarden
• Open standaard: een norm (of standaard) die publiek beschikbaar
is
• Ind...
19Standaarden in Cyberspace
XCRI-CAP voor cursusinfo
20Standaarden in Cyberspace
Of Hodex voor opleidingsinfo
21Standaarden in Cyberspace
Voordeel aanpak
• Gebaseerd op open en liefst erkende standaarden
• Geringe impact op bestaand...
22Standaarden in Cyberspace
Waar loop je tegen aan?
• Veel standaarden in deze context zijn nog in ontwikkeling
• Wie bepa...
23Standaarden in Cyberspace
Scenario situatie over 10 jaar
• Student nog veel flexibeler in zijn studiekeuze
• Student is ...
24Standaarden in Cyberspace
Conclusies
• zo open mogelijk
• liefst internationale standaarden
• Een instantie in het hoger...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

SISLink09 - Standaarden in cyberspace: alles uniform? - Ron van Velzen, Bert van Zomeren (TU Delft)

213 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
213
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

SISLink09 - Standaarden in cyberspace: alles uniform? - Ron van Velzen, Bert van Zomeren (TU Delft)

  1. 1. 23-6-2009 Challenge the future Delft University of Technology Standaarden in Cyberspace Alles uniform? SISLINK 2009, Ron van Velzen (O&S) & Bert van Zomeren (ICT)
  2. 2. 2Standaarden in Cyberspace Wie zijn wij? • Bert van Zomeren, hoofd afdeling Informatie Strategie en Architectuur van SSC ICT. • Ron van Velzen, hoofd afdeling informatiemanagement van SSC O&S
  3. 3. 3Standaarden in Cyberspace Programma • Deel 1: Van verleden tot heden • Deel 2: Publieksvragen • Deel 3: Toekomst in cyberspace? • Deel 4: Terugkoppeling publieksvragen
  4. 4. 4Standaarden in Cyberspace De TUD voor 2000 • Instelling op zichzelf staand • Relatief weinig studenten die bij andere instelling vakken volgen • Geen gezamenlijke opleidingen met andere instellingen • In Delft wel sprake van ‘service-onderwijs’ • Binnen instelling wel uitwisseling van resultaten tussen opleidingen (geregeld binnen eigen SIS).
  5. 5. 5Standaarden in Cyberspace Problemen voor 2000 • Door ontbreken grote aantallen studenten die vakken komen komen volgen bij TU Delft of andersom nauwelijks problemen • De kleine aantallen studenten konden prima administratief verwerkt worden.
  6. 6. 6Standaarden in Cyberspace Vanaf 2000 tot heden • Steeds meer samenwerking met andere HO instellingen • Ontstaan gezamenlijke opleidingen met andere instellingen (nationaal) • Invoering BA/MA en vooral minors • Steeds meer studenten volgen vakken buiten eigen instelling • Steeds meer studenten van andere instellingen volgen vakken in Delft • Ontstaan internationale opleidingsverbanden (Erasmus Mundus opleidingen). • Oprichting 3TU
  7. 7. 7Standaarden in Cyberspace Problemen heden • Uitwisseling gegevens tussen instellingen • Resultaten van studenten staan bij verschillende instellingen • Student (maar ook docent) heeft bij elke instelling eigen inlogcodes (identiteit) • Verschillende leer- en omgevingen (DLWO) • Student stelt steeds hogere eisen aan ontsluiting • Studentenportals nog enkel voor ontsluiting ‘eigen’ gegevens
  8. 8. 8Standaarden in Cyberspace Komende 5 jaar • Meer gezamenlijke opleidingen nationaal en internationaal • Studenten volgen steeds vaker deel programma aan andere instelling (minor, keuzeruimte etc.) • Betere aansluiting middelbare school en universiteit (Portfolio?) • Studenten stellen steeds hogere eisen aan ontsluiting gegevens (ontsluiting in eigen digitale leefwereld) • 3TU bestuur wil 1 DLWO in 2011
  9. 9. 9Standaarden in Cyberspace Gevolgen wens 3TU
  10. 10. 10Standaarden in Cyberspace Standaardisatie best handig!
  11. 11. 11Standaarden in Cyberspace Vragen/stellingen 1=geheel mee oneens, 5 is geheel mee eens • In mijn instelling bestaat grote belangstelling voor standaardisatie • In mijn instelling zijn de systemen zo ingericht dat samenwerken met anderen tamelijk eenvoudig is • Standaardisatie is belangrijk omdat.........
  12. 12. 12Standaarden in Cyberspace 3TU overwegingen • Allemaal dezelfde systemen op korte termijn niet realistisch • SOA alleen biedt geen oplossing • Afspraken nodig over uitwisseling gegevens en de gewenste functionaliteit • Oplossing moet schaalbaar zijn naar buiten 3TU • Gebruik standaarden voor opvragen/uitwisseling gegevens • Definieer standaard services
  13. 13. 13Standaarden in Cyberspace De situatie bij de start 3TU
  14. 14. 14Standaarden in Cyberspace En de buitenwereld?
  15. 15. 15Standaarden in Cyberspace De oplossingsrichting Cyberspace standaarden bestaan buiten de instellingen
  16. 16. 16Standaarden in Cyberspace Implementatie concept binnen TU/e
  17. 17. 17Standaarden in Cyberspace Voorwaarde voor aansluiting • De "eigen standaard" moet een deelverzameling zijn van, of zo gemakkelijk mogelijk af te beelden zijn op de gekozen cyberspace standaard!
  18. 18. 18Standaarden in Cyberspace Soorten standaarden • Open standaard: een norm (of standaard) die publiek beschikbaar is • Industriestandaard: een reeks normen waaraan een industrieel product moet voldoen • De facto standaard: een niet door een officieel standaardisatie instituut gecertificeerde standaard
  19. 19. 19Standaarden in Cyberspace XCRI-CAP voor cursusinfo
  20. 20. 20Standaarden in Cyberspace Of Hodex voor opleidingsinfo
  21. 21. 21Standaarden in Cyberspace Voordeel aanpak • Gebaseerd op open en liefst erkende standaarden • Geringe impact op bestaande concernsystemen • Instelling hoeft niet direct ‘eigen’ standaarden overboord te gooien • Verminderde of beperkte afhankelijkheid van bepaalde leveranciers of implementaties • Laat instelling vrij in keuze concernsystemen • Andere instellingen kunnen eenvoudig aanhaken
  22. 22. 22Standaarden in Cyberspace Waar loop je tegen aan? • Veel standaarden in deze context zijn nog in ontwikkeling • Wie bepaalt welke standaard we moeten gebruiken binnen Nederland (of breder)? • Er zijn geen standaard beschreven services • En wie gaat deze services beheren (changemanagement?) • Is huidige technische infrastructuur al geschikt (techniek)?
  23. 23. 23Standaarden in Cyberspace Scenario situatie over 10 jaar • Student nog veel flexibeler in zijn studiekeuze • Student is baas over zijn eigen gegevens en heeft een ‘rugzakje’ met al zijn resultaten • Student regelt veel vanuit zelf samengestelde portal • Student bepaalt de instelling waar hij deze resultaten wil opvoeren voor diplomering • Student neemt instellingsgegevens op in eigen omgeving • Instellingsservices worden via widgets aangeboden
  24. 24. 24Standaarden in Cyberspace Conclusies • zo open mogelijk • liefst internationale standaarden • Een instantie in het hoger onderwijs zou de leiding moeten nemen • in de toekomst met leveranciers overleggen • Maar vooral: Samenwerken!

×