La Lateralitat

4,729 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
4,729
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
504
Actions
Shares
0
Downloads
38
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La Lateralitat

  1. 1. LA LATERALITAT<br />Marta Rubio<br />Sílvia Sala<br />Georgina Salmerón<br />Albert Saloni<br />
  2. 2. 1.Introducció.<br />2. Què és? <br /> 2.1 D&apos;on prové? 2.2 Característiques i tipus de lateralitat.<br />3 Com es desenvolupa la lateralitat dels 0 als 6 anys.<br />4 Com solucionar aquest problemes.<br /> 4.1 Activitats.<br />5 Conclusions.<br />6 Bibliografia.<br />
  3. 3. DEFINICIÓ:<br /><ul><li>Què és la lateralitat?</li></ul>La lateralitat és el predomini motor que totes les persones tenen sobre el seu cos, aquest predomini integra la meitat esquerra i la meitat dreta.<br /><ul><li>Com es diagnostica la lateralitat?
  4. 4. Observació continuada.
  5. 5. Exploració sistemàtica.</li></li></ul><li>TIPUS DE LATERALITAT:<br />Factors neurofisiològics.<br />Factors genèrics.<br />Factors socials:<br /><ul><li>Significació religiosa.
  6. 6. El llenguatge.
  7. 7. Causes ambientals.</li></li></ul><li>En funció de les parts del cos:<br />- Lateralizació ocular<br />- Lateralizació auditiva<br />
  8. 8. En funció de les parts del cos:<br /> - Lateralizació manual<br /> - Lateralizació pedal<br />
  9. 9. Com es desenvolupa de 0 a 6 anys<br />De 0 a 3 anys <br />Extremitats superior des de ben petit pot haver dominància per un costat<br />Extremitats inferiors, les dues per igual.<br />De 3 a 6 anys<br />Als 4 anys es comença a acceptar la definició de lateralitat<br />Als 5-6 es consolida la lateralitat.<br />
  10. 10. Com solucionar els problemes<br />Primerament es realitzen les proves estandarditzades per determinar la lateralitat.<br />1.Qüestionaris de preferència manual<br /> Qüestionari de koch (1933)<br />Compren 105 activitats dividides en cinc grups:<br />1: Activitats unim anuals apreses <br />2: Activitats unim anuals no apreses<br />3: Activitats unim anuals no apreses efectuades en situacions particulars.<br />Més tard amb activitats i jocs.<br />
  11. 11. 4: Activitats bina manuals apreses<br />5: Activitats bina manuals no apreses<br />2.Proves d&apos;eficiència manual<br />Consten de diferents activitats: <br />1:Punteig<br />2:Força<br />3:Manipulacio<br />4: Estabilitat<br />5:Taping<br />El subjecte haurà de realitza totes les activitats primer amb una ma i desprès<br />Amb l’altra per poder establir la diferencia entre els tantejos globals de <br />Cadascuna i poder determinar amb quina ma es mes hàbil.<br />
  12. 12. Com solucionar els problemes<br />Test de dominància lateral de Harris (1978)<br />Aplicable des dels 6 anys.<br />Consta de 11 proves:<br />1: Coneixement de dreta i esquerra<br />2: Ma preferida<br />3: Escriptura simultània<br />4:Escriptura<br />5:Puntejat<br />6: Repartir cartes<br />7: Força manual <br />8:Test monocular<br />9:Test binocular<br />10:Test estereoscopi<br />11: Predominança podal<br />Test de N Galifret-Granjon “dreta-esquerra” (Bateria piaget-Head)<br />
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17. ACTIVITATS<br />
  18. 18. BUSCA?<br />Es tracta que els nens/es vagin dispersats pel pati, la senyoreta els repartirà un <br />tros de tela, el qual els infants se l’han de col·locar a la part del cos que ells vulguin.<br />Quan la mestra digui “prou!” ells pararan i buscaran als companys que portin el <br />mocador situat al mateix costat que ells.<br />Prèviament s’haurà treballat la dreta i l’esquerra a la classe.<br />
  19. 19. LA FORÇA DEL SOL<br />EDAT: P-5<br />Farem una rotllana tots asseguts a terra .<br />La mestra llegirà un conte, es tracta de que els nens cada cop que escoltin unes determinades paraules hauran de realitzar uns moviments.<br />Gotes: Quan soni el soroll de les gotes els nens donaran cops al terra<br />amb els dits de la mà dreta.<br />Pluja: Quan sentin el soroll de la pluja els nens hauran de picar al <br />terra amb la cama dreta.<br />
  20. 20. Tempesta: Quan sentin el soroll d’una tempesta els nens hauran <br />d’arrossegar cap al davant primerament la mà dreta i després l’esquerra.<br />Neu: Quan sentin el soroll de la neu hauran de tocar el braç del <br />company de l’esquerra.<br />Sol: Quan sentin “sol” hauran d’aixecar el braç esquerre.<br />
  21. 21. CONCLUSIONS<br />La lateralitat és...<br />En funció de la lateralitat parlem de persones:<br />Dretanes: (70%-90%) <br />Esquerranes:(10%-30%)<br />Ambidextres: predomini d’un hemisferi sobre l’altre.<br />
  22. 22. Bibliografia<br />

×