Reflect! Medien nutzen, analysieren und bewerten

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Reflect! Medien nutzen, analysieren und bewerten

  1. 1. Medien  nutzen,  analysieren  und  bewerten?  Impulsvortrag  |  Hamburg,  9.  November  2012   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  1    
  2. 2. Bildquelle:  hJp://www.flickr.com/photos/violinha/1277231957/  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  2    
  3. 3. Medien  nutzen?   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  3    
  4. 4. (Van  Eimeren  &  Frees,  2012,  S.  363)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  4    
  5. 5. Leichte     Nutzungs-­‐ unterschiede   nach     Geschlecht     (Van  Eimeren  &  Frees,  2012,  S.  363)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  5    
  6. 6. Bildquelle:  hJp://www.facebook.com/techstudentgermany  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  6    
  7. 7. (MPFS,  2012,  S.  58)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  7    
  8. 8. (MPFS,  2012,  S.  60)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  8    
  9. 9. (MPFS,  2012,  S.  62)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  9    
  10. 10. Medien  nutzen!    Aber  reflek7ert.   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  10    
  11. 11. Medien(-­‐nutzung)  analysieren   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  11    
  12. 12. (Van  Eimeren  &  Frees,  2012,  S.  369)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  12    
  13. 13. (Van  Eimeren  &  Frees,  2012,  S.  369)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  13    
  14. 14. Bildquelle: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/de/e/e6/Web20en.png
  15. 15. Bildquelle: aboutpixel.de / der graue schulalltag © onkelchenNet  Genera7on?  „A  junior  at  the  university,  Eric  wakes  up  and  peers  at  his  PC  to  see  how  many  instant  messages  (IMs)  arrived  while  he  slept.  Several  aJempts  to  reach  him  are  visible  on  the  screen,  along  with  various  poscngs  to  the  blog  he’s  been  following.  Aeer  a  quick  trip  to  the  shower,  he  pulls  up  an  ecleccc  mix  of  news,  weather,  and  sports  on  the  home  page  he  customized  using  Yahoo.  He  then  logs  on  to  his  campus  account  [...].“    (Oblinger  &  Oblinger,  2005,  S.  2.1)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  15    
  16. 16. Bildquelle: aboutpixel.de / der graue schulalltag © onkelchenEntmys7fizierung  „Die  Tatsache,  dass  heute  andere  Medien  genutzt  werden  als  in  früheren  Zeiten,  rechoercgt  es  nicht,  eine  ganze  Generacon  als  andersarcg  zu  myscfizieren.“    (Schulmeister,  2008,  S.  93)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  16    
  17. 17. Medien(-­‐nutzung)  analysieren!    Aber  differenziert.   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  17    
  18. 18. Medien  durch  eigenes  Handeln  bewerten   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  18    
  19. 19. Schlagzeile  aus  hJp://www.nzz.ch/nachrichten/medien/blogging_ist_gesund_1.767093.html  (NZZ,  24.06.2008)  „Blogging   ist              gesund.“  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  19    
  20. 20. Weblogs  |  kurz:  Blogs  -  Spezielle  Blogsoeware  -  Einfache  Internetpräsenz(en)  -  Per  RSS  abonnierbar    Funk7onen  -  Informaconsspeicher  (Dokumentacon)  -  Reflexionsmedium  (Interpretacon  von  Erfahrungen)  -  Kommunikacon  (Potenzial  zur  Vernetzung)  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  20    
  21. 21. Quelle:  hJp://reflect-­‐project.de  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  21    
  22. 22. Think  before  you  post...   Quelle: http://www.youtube.com/watch?v=hOwpGF1SOQMVertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  22    
  23. 23. Virtueller  Klassenraum?   Phase!0:! Phase!I:! Phase!II:! Phase!III:! Phase!IV:! Vorbereitung! Au@akt! Projektplanung! Projektpräsenta;on! Umsetzung!! Reflect! VORBEREITUNG/|/ORGANISATION/ MULTIPLIKATOREN-PROJEKTE// Peer%Coaching! (in!den!Jugendgruppen)! (Jugendrotkreuz,!HAW)! ! Kick%off%! Abschluss% VC! ! VC! Veranstaltung! präsenta;on! ! Prozessbegleitender!Medieneinsatz!(Weblog)! Forma;ve!Evalua;on! VC=Virtual!Classroom!(Virtueller!Klassenraum)!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  23    
  24. 24. Reflect!-­‐Raum  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  24    
  25. 25. Medien  durch  eigenes  Handeln  bewerten!  Nicht  (vor-­‐)verurteilen.     Reflect! Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  25    
  26. 26. Vielen  Dank  für  die  Aufmerksamkeit.     Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  HoYues     Professur  für  Didakck  der  Neuen  Medien   Pädagogische  Hochschule  Heidelberg   eflect! Fakultät  II,  Mediendidakck   R Im  Neuenheimer  Feld  561   D-­‐69120  Heidelberg   E-­‐Mail:  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   Homepage:  www.sandraho3ues.de   Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  26    
  27. 27. PS:   Reflect!Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  27    
  28. 28. Literatur  Medienpädagogischer  Forschungsverbund  Südwest  –  MPFS  (2012).  FIM  2011.  Familie,  Interak3on  &   Medien.  Untersuchung  zur  Kommunika3on  und  Mediennutzung  in  Familien.  StuJgart:  Landesanstalt  für   Kommunikacon  Baden-­‐WürJemberg.  hJp://www.mpfs.de/fileadmin/FIM/FIM2011.pdf    Oblinger,  D.  &  Oblinger,  J.  (2005).  Chapter  2:  Is  It  Age  or  IT:  First  Steps  Toward  Understanding  the  Net   Generacon.  In  D.  Oblinger  &  J.  Oblinger  (Hrsg),    Educa3ng  the  Net  Genera3on.  Washington:  Educause.   hJp://net.educause.edu/ir/library/pdf/pub7101.pdf  Schulmeister,  R.  (2008).  Gibt  es  eine  „Net  Genera3on“?  Hamburg:  Universität  Hamburg.  hJp:// www.zhw.uni-­‐hamburg.de/pdfs/Schulmeister_Netzgeneracon.pdf    Van  Eimeren,  B.  &  Frees,  B.(2012).  76  Prozent  der  Deutschen  online  –  neue  Nutzungssituaconen  durch   mobile  Endgeräte.  media  perspek3ven.    7–8,  362–379.  Vertr.-­‐Prof.  Dr.  Sandra  Ho3ues  |  Pädagogische  Hochschule  Heidelberg  |  ho3ues@ph-­‐heidelberg.de   |  28    

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