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Digitale Transformation von Lernen und Bildung

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Dr. Christoph Meier, Geschäftsführer, swiss competence centre for innovations in learning, Universität St. Gallen

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Digitale Transformation von Lernen und Bildung

  1. 1. Digitale Transformation und L&D SAP Education Forum, Regensdorf, 21. Juni 2017 Dr. Christoph Meier
  2. 2. Was ist scil? Was machen wir? • Strategie & Portfolio • Lernkultur & Veränderung • Lerndesign • Entwicklung Learning Professionals • Qualitätsentwicklung & Wertbeitrag 21.06.2017 © scil 2 Digitale Transformation von Weiterbildung & Personalentwicklung
  3. 3. Veränderung: Industrie 1.0 bis 4.0 21.06.2017 © scil 3 Bildquelle: http://www.2him.eu/tag/industrie-4-0/
  4. 4. Veränderung: Arbeit 1.0 bis 4.0 21.06.2017 © scil 4 Bildquellen: https://www.pinterest.com/pin/434245589044636436/ https://www.pinterest.com/mair681/history-of-porkopolis/ https://www.heise.de/ix/heft/K-ein-altes-Eisen-2172708.html http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/forschung-und-lehre/der-klickarbeiter-acht-stunden-sind-kein-tag-13853241.html
  5. 5. Veränderte Rahmenbedingungen für Personalentwicklung • "Liquide" Organisation • Peer-to-peer statt Hierarchie • Maschinen als Co-Worker • Überwachen statt Ausführen • Arbeit ohne Grenzen & Job Hopping • Cloud- / Crowdworking • "Latte-Macchiato-Office" • Führen auf Distanz • … 21.06.2017 © scil 5 In Anlehnung an: Telekom Shareground / mcm-HSG (2015): Arbeit 4.0: Arbeit der Zukunft. • Anytime anywhere ("mobil") • Individualisiert ("personalisiert") • Modular & kleinteilig ("micro") • Frei zugänglich ("sharing") • "Digitale Kompetenzen" • Variation & neue Formate • Selbststeuerung & Selbstlernkompetenz • Lern- / Entwicklungsbegleitung Bildquelle: www.flaticon.com
  6. 6. Transformation: Aspekte 21.06.2017 © scil 6 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur
  7. 7. Leistungsportfolio 21.06.2017 © scil 7 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur • Performance Support Services • Unterstützung von • selbstgesteuertem Lernen mit Bibliotheken • Lernen & Reflexion am Arbeitsplatz • selbstverantwortetem Lernen in Netzwerken & Communities • …  Entwicklung von Kompetenzen für eine digitale Welt ("digitalen Kompetenzen")
  8. 8. "Digitale Kompetenz" (DigComp-Modell) 21.06.2017 © scil 8 Quelle:Ferrari(2013):DIGCOMP.EuropeanCommission,JointResearchCentre,ReportEUR2603S Kompetenzbereiche Kompetenzen (Auswahl) Mit digitalen Informationen umgehen Online Informationen / Ressourcen effektiv durchstöbern, suchen & filtern Informationen / Ressourcen bewerten Informationen / Ressourcen organisieren, speichern und aufrufen Wirkungsvoll digital kommunizieren Verschiedene Geräte & Anwendungen für Interaktion & Zusammenarbeit nutzen Informationen / Inhalte mit anderen verarbeiten, zitieren und teilen Online Identitäten und Reputation erzeugen, entwickeln, schützen & managen Digitale Inhalte erstellen Eigene Inhalte in verschiedenen Formaten erstellen & überarbeiten Verfügbare Inhalte verarbeiten & integrieren um Neues zu Erstellen Lizenzmodelle und Schutzrechte verstehen und sachgerecht nutzen Sicherheit gewährleisten Persönliche Geräte und Daten gegen Angriffe & Gefahren schützen Gesundheitsrisiken der Technologie-Nutzung kennen & vermeiden Technische Probleme lösen Technische Lösungen & Werkzeuge kennen, bewerten & anpassen Technikprobleme identifizieren und lösen April 2017: DigComp 2.1 – Erweiterung um 8 Kompetenzstufen
  9. 9. Wo stehen Sie beim Thema "digitale Kompetenzen"? 21.06.2017 © scil 9
  10. 10. Entwicklung von "digitalen Kompetenzen" 21.06.2017 © scil 10 Quelle:OttoGroupQuelle:Fuse/Vodafone Bildquelle: http://www.workingoutoud.com • Shadowing • (Reverse) Mentoring • Rotationen • Labs • Projektarbeit • …
  11. 11. Kundenerlebnis 21.06.2017 © scil 11 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur • Multimedial • On-Demand • Mobil • Gamifiziert • Immersiv (AR / VR) • …  "Auf mich zugeschnitten"  "Service sofort"
  12. 12. Wirkung individueller tutorieller Betreuung 21.06.2017 © scil 12 Im Mittel +2 Standardabweichungen besser Quelle: Bloom,B.S.(1984).The2SigmaProblem:Thesearchformethodsofgroup instructionaseffectiveasone-to-onetutoring.EducationalResearcher,13(6),4–16.
  13. 13. Personalisiertes Lernen: adaptive tutorielle Systeme 21.06.2017 © scil 13 Quellen:www.knewton.com;Wilson/Nichols2015,S.6 ALEKS(2012).WhatmakesALEKSunique.https://www.aleks.com/about_aleks/What_Makes_ALEKS_Unique.pdf • Daten zu Inhalten & Konzepten • Daten zu Wissen & Leistung • Daten zu Lernzeiten / Zeiterfordernissen  Personalisierte Empfehlungen • ALEKS • Knewton • area9 • …
  14. 14. Fallstudie Hitachi Data Systems 21.06.2017 © scil 14 Quelle:http://area9learning.com/wp-content/uploads/2016/06/Hitachi-Data-Systems.pdf Kontext: • Produkttraining für 7'000+ interne Mitarbeitende und ca. 25'000 Mitarbeitende bei Kunden • Ca. 500 Kurse / Lernressourcen zu Produkten • Einführung Plattform für adaptives Lernen • 2'500 App-Nutzer in 2014, ca. 8'000 in 2015
  15. 15. Bots für das Lernen Script Bots Smart Bots Statische Agenten: Auslöser + Skript Dynamische Agenten: Semantik- & KI-basiert Chatbots.org Google Voice, Alexa, etc. Moodle Mail Bot : Versendet Email an Kurs-TN nach definierter Zeit von Inaktivität Duolingo conversational language learning chat bot 21.06.2017 © scil 15 Quellen: http://www.onlinebynature.com/2017/03/vortrag-bots-in-der-lehre-an- der-rwth-aachen/ http://botnerds.com/types-of-bots/ ; http://www.duolingo.com
  16. 16. Georgia-Tech, USA: Chatbot für Einschreibe-Prozess 21.06.2017 © scil 16 Quellen: https://www.admithub.com/ http://blog.admithub.com/case-study-how-admithub-is-freezing-summer-melt-at-georgia-state-university
  17. 17. Chat-Bots für Auskünfte im Rahmen eines Onboarding-Programms? • Welche Unterlagen muss ich am ersten Arbeitstag mitbringen? • Wo findet die Begrüssung der neuen Mitarbeitenden statt? • Wo finde ich das Informationspaket für neue Mitarbeitende? • Welche Nummer hat die Computer- Hotline? • Wie kann ich mein Personenprofil im Intranet aktualisieren? • Wo & wie beantrage ich eine Parkkarte? • Wo gebe eine geänderte Bankverbindung an? • … 21.06.2017 © scil 17
  18. 18. (Ro-)Bots als Arbeits- &Trainingspartner… 21.06.2017 © scil 18 https://www.youtube.com/watch ?v=Bg_tJvCA8zw&feature=yout u.be&t=3m10s(5:27) https://anderspink.com/briefing- edit/3908 https://www.festo.com/net/de- at_at/SupportPortal/Details/4009 25/PressArticle.aspx https://www.youtube.com/watc h?v=WhqjTsuzl74
  19. 19. Rollen, Prozesse, Infrastrukturen 21.06.2017 © scil 19 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur • Netzwerke • Plattformen • Teilautomatisierte Inhalte-Erstellung • …  "Learning Experience Platforms"  Trainer geführtes Online-Lernen "2.0"  Neue Rollen / Profile
  20. 20. Veränderte Landschaft von Lernplattformen 21.06.2017 © scil 20 Quelle: J.Bersin (2017): The disruption of digital learning. http://joshbersin.com/2017/03/the-disruption-of-digital-learning-ten-things-we-have-learned/
  21. 21. Learning Experience Plattform: Beispiel edcast 21.06.2017 © scil 21 Interne Inhalte Offene Inhalte Lizensierte Inhalte Einzelinhalte (z.B. "Aktuell") Kurse Themenkanäle Expertenkanäle API API API API API API … LMS API … API API …… API … Empfehlungen auf Basis KI …… Bildquelle: www.edcast.com
  22. 22. Trainer-geführtes Lernen auf Distanz "2.0" (IE Business School, Madrid) 21.06.2017 © scil 22 Quelle:https://youtu.be/1YEbrbVqbyM?list=PLRmzLREncIo3TCVUtj85C_YSmAhuLSzYG
  23. 23. Spezialisierung und neue Profile • Infrastruktur-Architekten • Lern- / Wissensdiagnostiker • Inhalte-Kuratoren • Lernbegleiter & Arrangeure • Designer VR / AR Lernumgebungen • Datenanalysten • Moderatoren (Camps & Communities) • E-Coaches 21.06.2017 © scil 23 Bildquellen: www.wikipedia.org; https://commons.wikimedia.org: www.scil.unisg.ch; http://www.social-augmented-learning.de; de.coachingspaces.com; www.colearn.de
  24. 24. Wertbeitrag & Ertragsmechanik 21.06.2017 © scil 24 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur • ROI vs. ROE • Success Case Methode • …  Preisgestaltung & Kostenverrechnung
  25. 25. Leistungsportfolio: Preisgestaltung & Verrechnung 21.06.2017 © scil 25 • Teilnahmegebühr Kurs / WS / etc. • Lizenz Lernprogramm / WBT ? Lizenz Nuggets & Arbeitshilfen ? • Honorarsatz (e-)Coaching-Sitzungen ? Stundensatz Moderation / Begleitung ? "alte" Wege "neue" Wege • Learning "Flatrate" für Bibliotheken & Ressourcensammlungen
  26. 26. Herausforderung Learning Flatrates 21.06.2017 © scil 26 Lynda.com 5'909 Kurse $19.99 / Monat Bridge2know.com ~40'000 Elemente - Anzahl Nutzer - (Teil-)Bibliothek Pinkuniversity.de ~600 Kurse €7.90 / Monat Preisgestaltung Kostenverrechnung • Kostenorientiert • Kunden- / Nutzenorientiert • Wettbewerbsorientiert • (Anschub-)Finanzierung via Budget? • Wessen Budget? − L&D − HR / Marketing / Kommunikation • Verrechnung nach Anzahl − Mitarbeitende? − Nutzer? − Aufrufe? Edufire.com Live online learning $29.99 / Monat Preis
  27. 27. Rollen • Learning Room Lead • Learning Room Moderator • Learning Room Administrator scil Innovationskreis "Digitale Transformation von L&D": Fallbeispiel SAP Learning Hub & Learning Rooms 21.06.2017 © scil 27 Abo-Modell (flatrate) mit versch. Optionen • Preis • Inhalt Produktvarianten • Studenten (BWL, Informatik, ...) • SAP Berater & Partner • SAP Kunden / Anwender Kunden & Online Learning Rooms • Lernpläne / Curricula • eBooks • eLearning / WBT • Learning cards zu neuen Releases • SAP Live Access • Live Online Sessions • Moderierte online Diskussionen (SAP Trainer / Experten & Lernende)
  28. 28. Einige Handlungsfelder für L&D… 21.06.2017 © scil 28 Leistungs- portfolio Wertbeitrag / Ertrags- mechanik Kunden- erlebnis Rollen / Prozesse / Infrastruktur  Neue Kompetenzen  Personalisierte Lernumgebungen  Bot- & KI-Services  Learning Experience Plattformen  Trainer geführtes Online-Lernen "2.0"  Neue Rollen & Profile  Preisgestaltung & Kostenverrechnung bei neuen Angebotstypen
  29. 29. Mehr zu scil 21.06.2017 © scil 29 Webseiten www.scil.ch Weblog www.scil-blog.ch Präsentationen www.slideshare.net/scil-info
  30. 30. Kontakt Dr. Christoph Meier Geschäftsführung Tel.: +41 71 224 75 95 Mail: christoph.meier@unisg.ch swiss competence centre for innovations in learning (scil) Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP-HSG) Universität St.Gallen Guisanstrasse 1a CH-9010 St.Gallen 21.06.2017 © scil 30

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