Panfletoautismo

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Panfletoautismo

  1. 1. www.facebook.com/Sindrome.de.Asperger.Autismo.Infantilwww.facebook.com/Sindrome.de.Asperger.Autismo.InfantilO que é o Autismo? O que é o Transtornodo espectro?Transtorno do espectro do autismo (TEA) e autismosão ambos termos gerais para um grupo de transtornocomplexo do desenvolvimento do cérebro.caracterizam-se, em diferentes graus, pela dificuldadede interação social, comunicação verbal e não verbal ecomportamentos repetitivos. Eles incluem: Transtorno Autista, Síndrome De Rett, Transtorno Desintegrativo Da Infância, Transtorno Invasivo Do DesenvolvimentoNão-Especificado (Pdd-Nos) E Síndrome De Asperger.TEA pode ser ou não associado com deficiênciamental, às dificuldades de coordenação motora e deatenção e problemas de saúde física, tais comodificuldade de sono e perturbações gastrointestinais eoutras comorbidades podem ser visíveis. Algumaspessoas com TEA são excelentes na habilidade novisual, na matemática, na música e arte. O autismoparece ter suas raízes no desenvolvimento do cérebromuito cedo. No entanto, os sinais mais evidentes deautismo e sintomas de autismo tendem a surgir entre2 e 3 anos de idade. diagnóstico precoce, como aintervenção precoce e terapias comportamentaispodem melhorar os resultados. Aumentar aconscientização do autismo é um aspecto fundamentaldeste trabalho e um em que as nossas famílias evoluntários desempenham um papel inestimável.O Autismo Tem Cura?Não existe uma medicação para a cura doautismo, pois até hoje não se conhecem ascausas de sua existência. Existem medicaçõesapenas para administração dos sintomas doautismo. Os autistas tem potencialidades àserem trabalhadas com um bom desempenhoeducacional em conjunto com uma boa equipemultidisciplinar e o apoio integrado com pais.Existem formas mais graves onde criançascom autismo podem apresentarcomportamento destrutivo, auto –agressivo eforte resistência à mudanças. Há aindacrianças com níveis de inteligência maispreservados, onde é possível observardeterminadas habilidades bastantedesenvolvidas, as quais podem constituirverdadeiros talentos relacionados asensibilidade musical, habilidadesmatemáticas, memorização, desenhos epinturas, dentre outros.O portador detranstorno autista estará mais favorecido seseu tratamento for dedicada a atenção àinterdisciplinaridade, se houver um consensona investigação e ação entre as diversas áreasde estudo e interesse, tais como afarmacologia, a psicoterapia, a educação, afisioterapia, a fonoaudióloga, a terapiaocupacional, o acompanhamento médico e,principalmente, o apoio ativo dos pais, dadoque o transtorno prejudica várias áreas dodesenvolvimento de forma, inter-relacionalamigosdoautista.com.brO autismo é singular – não há duaspessoas com autismo que sejamiguais, apenas apresentam sinaiscomuns essenciais ao diagnóstico,sinais específicos de cada um, o queexplica as variações individuais...
  2. 2. O que uma criança com autismo quer que você saiba:1. Eu sou antes de tudo uma criança. Meu autismo é apenas umaspecto da minha personalidade total. Ele não me define comopessoa.2. Minhas percepções sensoriais são desordenadas. Integraçãosensorial pode ser o aspecto mais difícil, mas é sem dúvida o maiscrítico, ate mesmo locais comuns, sons, cheiros, gostos ,luminosidade.3. Eu sou um pensador concreto. Isto significa que não consigointerpretar a linguagem muito literalmente. Expressões idiomáticas,trocadilhos, nuances, duplos sentidos, inferência, metáforas, alusões esarcasmo são de difícil entendimento pra mim.4. Por favor seja paciente com o meu vocabulário limitado. Édifícil para mim dizer o que eu preciso quando eu não sei as palavraspara descrever meus sentimentos. Posso estar com fome, frustrado,assustado ou confuso, mas agora estas palavras estão além da minhacapacidade de expressar.5. Porque a linguagem é muito difícil para mim, eu sou muitoorientado visualmente. Favor me mostre como fazer alguma coisaao invés de apenas me falando.6. Me ajude com interações sociais . Pode parecer que eu nãoquero brincar com as outras crianças, mas às vezes é só que eusimplesmente não sei como começar uma conversa ou entrar numasituação de jogo.7. Tente identificar o que desencadeia meus colapsos.Algumas vezes posso ter colapsos o que pode parecer birras se vocêquiser chamá-los assim ok, mas são ainda mais horríveis para mim doque para você. Eles acontecem porque um ou mais dos meus sentidosentrou em sobrecarga.. .Tente lembrar que todo comportamento éuma forma de comunicação. Ele diz que, quando as minhas palavrasnão pode, como eu percebo algo que está acontecendo no meuambiente.lembre-se bem: o comportamento persistente pode ter umacausa médica subjacente. Alergias alimentares e sensibilidades,distúrbios do sono e problemas gastrointestinais podem ter efeitosprofundos sobre o comportamento.8. Por favor, me ama incondicionalmente. Com seu apoio eorientação, as possibilidades são mais amplas do que você imagina.Pode ser verdade que eu não sou bom em contato com os olhos ouconversa, mas você já percebeu que eu não sei mentir, trapacear emjogos. Também é verdade que eu provavelmente não serei o próximoMichael Jordan. Mas, com a minha atenção para pequenos detalhes ecapacidade de foco extraordinário, eu poderia ser o próximo Einstein,ou Mozar, ou Van Gogh.http://www.myaspergers.net/10-child-autism/- Dificuldade em juntar-se com outraspessoas,-Insistência com gestos idênticos,resistência a mudar de rotina,-Risos e sorrisos inapropriados,-Não temer os perigos,-Pouco contato visual,-Pequena resposta aos métodos normaisde ensino,-Brincadeiras muitas vezes interrompidas,-Aparente insensibilidade à dor,-Ecolalia (repetição de palavras oufrases),-Preferência por estar só; condutareservada,-Pode não querer abraços de carinho oupode aconchegar-se carinhosamente,-Faz girar os objetos,-Hiper ou hipo atividade física,-Aparenta angústia sem razão aparente,-Não responde às ordens verbais; atuacomo se fosse surdo,-Apego inapropriado a objetos,-Habilidades motoras e atividadesmotoras finas desiguais, e-Dificuldade em expressar suasnecessidades; emprega gestos ou sinaispara os objetos em vez deusar palavras.http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?44Como é comum o Autismo?cerca de 1 em 88 crianças são diagnosticadascom autismo esse aumento no espectro é dedez vezes na prevalência dos ultimos 40 anos.Estudos também mostram que o autismo équatro a cinco vezes mais comum entremeninos do que meninas. A título decomparação, mais crianças são diagnosticadascom autismo a cada ano do que com diabetesjuvenil, AIDS ou câncer, combinado. TEAafeta mais de 2 milhões de pessoas nos EUAe dezenas de milhões em todo o mundo. Alémdisso, as estatísticas do autismo sugerem queas taxas de prevalência aumentaram 10 a 17por cento anualmente nos últimos anos. Nãohá explicação estabelecida para este aumentoconstante, embora o diagnóstico aprimoradoe influências ambientais são duas razõesmuitas vezes considerados.(Estatísticas do autismo dos Centros dos EUApara Controle e Prevenção de Doenças (CDC))www.autismspeaks.orgO Autismo não depende:- da raça,- cultura, estado social,rendimento familiar,- estilo de vida, níveleducacional...O autismo está distribuidopor todo o planeta.

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