La constitución de Weimar estableció una república democrática y un estado federal en Alemania después de la Primera Guerra Mundial, y buscó proteger los derechos fundamentales y la igualdad a través de sus artículos. Sin embargo, la constitución no pudo garantizar completamente el cumplimiento de sus normas políticas debido a la oposición de los comunistas al tratado de Versalles y a que el partido socialdemócrata tenía más seguidores que el partido comunista. Aunque la constitución tuvo algunos defectos, también intentó
Los gobiernos de facto o gobierno de hecho se utiliza para designar aquellos gobiernos que surgen como consecuencia de una ruptura del ordenamiento constitucional.
El profesor costarricense Rubén Hernández Valle señala que los gobiernos de facto regresentan una contraposición a los gobiernos de jure, que no tienen fundamento constitucional expreso“.
Gobierno de facto o gobierno de hecho se utiliza para designar aquellos gobiernos que surgen como consecuencia de una ruptura del ordenamiento constitucional, ya sea por golpe de Estado, revolución o cualquier otro procedimiento de hecho, al margen del ordenamiento jurídico.
Los gobiernos de facto o gobierno de hecho se utiliza para designar aquellos gobiernos que surgen como consecuencia de una ruptura del ordenamiento constitucional.
El profesor costarricense Rubén Hernández Valle señala que los gobiernos de facto regresentan una contraposición a los gobiernos de jure, que no tienen fundamento constitucional expreso“.
Gobierno de facto o gobierno de hecho se utiliza para designar aquellos gobiernos que surgen como consecuencia de una ruptura del ordenamiento constitucional, ya sea por golpe de Estado, revolución o cualquier otro procedimiento de hecho, al margen del ordenamiento jurídico.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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La república de weimar
1. COAR-JUNIN 10/07/17
LA REPÚBLICA DE WEIMAR
Actividad: Utilizando estas u otras fuentes y tus propios conocimientos
evalué la validez de esta afirmación “La constitución de Weimar protegió y
garantizo el cumplimiento de todos sus artículos, incluyendo sus normas
políticas.”
Respuesta:
La constitución de Weimar nace tras la derrota de la primera guerra
mundial, llevando así de un intenso movimiento de formación nacional ya
queAlemania sufríade crisisen el periodo entreguerras. Asimismoesta fue
establecida como segundo gobierno (Reich) a manos de un grupo de
personas que buscaban un bien común para todos los ciudadanos en la
finalización de la primera guerra mundial, con el fin de reunificar a una
Alemania derrotada.
La constitución se basó en 4 postulados fundamentales: República,
democracia, estado federal y derechos fundamentales, lo cual se esmeró
para una ambiciosa síntesis de lo antiguo y lo nuevo. Además que contaba
con los dieciocho estados (Lander). Es así que esta se fue más allá del
tradicional acervo de derechos e igualdades, siendo estos el reflejo del
cumplimiento de sus artículos incluyendo sus normas políticas.
La constitución política de Weimar tenía como finalidad aplicar un sistema
político proporcional de tal manera que todos los grupos gobernativos
estarían igualmente representados pero no fue así debido que el partido
social demócrata tenía más aficionados que el partido social comunista
(Norman Lowe). Se dice esto porque a un inicio no era tan aceptado entre
los comunistas. Asimismo esta era una fuerza contra aquellas personas que
no querían hacer algo que el estado mandaba, estaba dispuesto a obligar si
era necesario. Una razón por el cual este gobierno no fue aceptado entre
los comunistas es que dicho régimen acepto sin reclamos las duras
sanciones que EL TRATADO DE VERSALLES había impuesto, ante ello los
comunistas estaban en desacuerdo. (Jurista alemán)
En fin, la república de Weimar tuvo aspectos negativos y positivos, en los
aspectos negativos son de acuerdo a los comunistas y en el aspecto
2. COAR-JUNIN 10/07/17
positivo se intentó plasmar a grandes rasgos las ideas de justicia material
y procedimental en la economía, la sociedad y la educación, es asíque se
llega a la democracia, mostrándoseasíla igualdad que Weimar buscaba en
su república, como senombran en los artículos 109, 10 y 121. Delmismo
modo, se intentaba cumplir los artículos que seplantaban logrando ser
cumplida por el apoyo de los poderes legislativos y ejecutivos.
INTEGRANTES:
Ramos Alarcón Flor
Ruiz Carhuamaca Angie
Martínez Blacido Denzel
Orihuela Jara Edelson
Aldunate Bonifacio Jackeline
Reyes Cubas Angie
Ccahua Quispe Keila
Hurtado Yantas Hans