Presentatie op de landelijke ambassadeursdag van Kennisnet Herman Rigter Utrecht, 16 juni 2009
Inhoud <ul><li>Wie ben ik en wat doe ik? </li></ul><ul><li>Korte schets van de huidige situatie op mijn school. </li></ul>...
Wie ben ik en wat doe ik? <ul><li>Directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm (7 VO-scholen en 12 basissc...
Situatie op het KLG <ul><li>ATC + ISH alle docenten + leerlingen een laptop </li></ul><ul><li>Overige 5 locaties op andere...
Waarom zit u hier?
Waarom de wens tot meer gebruik van digitaal leermateriaal? <ul><li>Opdracht voor mij als ambassadeur </li></ul><ul><li>Me...
Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>B...
Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>B...
Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>B...
Onderwijsvisie KLG <ul><li>“ Deze leerling moet een motiverend onderwijsprogramma worden geboden gedurende zijn gehele sch...
Onderwijsontwikkelingen KLG <ul><li>Meer gebruik van computers:  </li></ul><ul><ul><ul><li>laptops </li></ul></ul></ul><ul...
Behoefte aan (flexibele) digitale leermaterialen HOE?
Leermiddelenlandschap anno 2015?
Leermiddelenlandschap anno 2015
Leermiddelenlandschap anno 2015
Leermiddelenlandschap anno 2015 Reclameposter voor de nieuwe leermiddelen
Leermiddelenlandschap anno 2015 Kenmerken van de leermiddelen: Afwisselend en uitdagend  Activerend Rekening houdend met l...
Leermiddelenlandschap anno 2015 Methode Zelf gearrangeerd Verschil met de huidige situatie:
Leermiddelenlandschap anno 2015 Docent bepaalt hoe zijn/haar onderwijsprogramma eruit ziet (regisseur over eigen onderwijs...
Voorwaarden voor realisatie Benodigdheden: 3. Voorbeeldarrangementen van lessenseries 1. Losse leereenheden van ‘gouden’ k...
<ul><li>Modules en arrangementen koop je bij de:  Online leermiddelenwinkel </li></ul><ul><li>Uitwisseling van kennis en m...
Arrangeurs van lesmaterialen <ul><li>7 docenten werken 1 dag per week (extern) samen aan het ontwikkelen van digitaal lesm...
 
 
Op dit moment zijn 28 VO-scholen aangesloten
 
Hoe werken we?
Database van “ www.DigilessenVO.nl ” Docent-arrangeur Docent-arrangeur Leerlingen Docent-arrangeur maakt les binnen afgesp...
Voorbeeld van het materiaal <ul><li>Ontwikkeld met een  online auteurstool </li></ul><ul><li>Vooral gebruik van reeds via ...
Communities van docenten PO/VO Gratis bronnen uit 63 musea - Professionaliseren van docenten - Opstellen kwaliteitskader L...
Onderwijsontwikkelingen KLG <ul><li>Meer gebruik van computers:  </li></ul><ul><ul><ul><li>laptops </li></ul></ul></ul><ul...
Afsluitend
Handvat bij ontwikkeling <ul><li>Vier in Balans Plus: </li></ul>
Wat zijn onze sterke en zwakke punten? Docenten: Management:
Meer informatie <ul><li>www.digilessenVO.nl </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
Vragen?
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal

889 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
889
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal

  1. 1. Presentatie op de landelijke ambassadeursdag van Kennisnet Herman Rigter Utrecht, 16 juni 2009
  2. 2. Inhoud <ul><li>Wie ben ik en wat doe ik? </li></ul><ul><li>Korte schets van de huidige situatie op mijn school. </li></ul><ul><li>Waarom zit u hier? </li></ul><ul><li>Van visie naar middelen: de juiste route </li></ul><ul><li>Een praktijkvoorbeeld: onderwijsontwikkeling op het KLG </li></ul><ul><li>Handvat bij ontwikkeling: Vier in Balans Plus </li></ul>
  3. 3. Wie ben ik en wat doe ik? <ul><li>Directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm (7 VO-scholen en 12 basisscholen) </li></ul><ul><li>Achtergrond </li></ul><ul><li>Huidige functie - taken </li></ul><ul><li>Projectleider bij DigilessenVO.nl (en DigilessenPO.nl) </li></ul>
  4. 4. Situatie op het KLG <ul><li>ATC + ISH alle docenten + leerlingen een laptop </li></ul><ul><li>Overige 5 locaties op andere wijzen bezig met ICT-ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Overkoepelend ICT-beleidsplan met uitwerking per locatie </li></ul><ul><li>Ambitie: uitgroeien tot dé ICT-school van Europa </li></ul><ul><li>ELO is Studieweb op alle locaties </li></ul><ul><li>Centraal systeembeheer + laptopdoktoren op locatie </li></ul>
  5. 5. Waarom zit u hier?
  6. 6. Waarom de wens tot meer gebruik van digitaal leermateriaal? <ul><li>Opdracht voor mij als ambassadeur </li></ul><ul><li>Mee willen gaan met de mode/tijd </li></ul><ul><li>Concurrentiepositie </li></ul><ul><li>Persoonlijke interesse </li></ul><ul><li>Onderwijs wordt er leuker/beter van </li></ul><ul><li>Vloeit logisch voort uit de onderwijsvisie bij ons op school </li></ul>
  7. 7. Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>Behoefte aan digitaal leermateriaal </li></ul>
  8. 8. Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>Behoefte aan digitaal lermateriaal </li></ul>Behoefte aan digitaal leermateriaal Onderwijsvisie Ontwikkeling van het onderwijs
  9. 9. Onderwijskundige veranderingen <ul><li>Onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Ontwikkeling van het onderwijs </li></ul><ul><li>Behoefte aan digitaal leermateriaal </li></ul>Behoefte aan digitaal leermateriaal Onderwijsvisie Ontwikkeling van het onderwijs Behoefte aan digitaal leermateriaal Ontwikkeling van het onderwijs Onderwijsvisie
  10. 10. Onderwijsvisie KLG <ul><li>“ Deze leerling moet een motiverend onderwijsprogramma worden geboden gedurende zijn gehele schoolcarrière. Het KLG vindt dat bij het vormgeven van een dergelijk onderwijsprogramma de inzet van ICT een belangrijke bijdrage levert.” </li></ul><ul><li>“ Docent moet ‘regisseur’ van zijn onderwijsproces zijn en geen ‘slaaf van de methode ’ .” </li></ul>
  11. 11. Onderwijsontwikkelingen KLG <ul><li>Meer gebruik van computers: </li></ul><ul><ul><ul><li>laptops </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>vaste ict-werkplekken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>goed netwerk </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Goede facilitaire ondersteuning: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Systeembeheer </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>laptopdoktoren </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Docenten ondersteunen bij curriculum-ontwikkeling </li></ul><ul><li>Meer inzet van (flexibel) ICT-leermateriaal </li></ul>
  12. 12. Behoefte aan (flexibele) digitale leermaterialen HOE?
  13. 13. Leermiddelenlandschap anno 2015?
  14. 14. Leermiddelenlandschap anno 2015
  15. 15. Leermiddelenlandschap anno 2015
  16. 16. Leermiddelenlandschap anno 2015 Reclameposter voor de nieuwe leermiddelen
  17. 17. Leermiddelenlandschap anno 2015 Kenmerken van de leermiddelen: Afwisselend en uitdagend Activerend Rekening houdend met leerstijlen en inspelen op individuele behoeften
  18. 18. Leermiddelenlandschap anno 2015 Methode Zelf gearrangeerd Verschil met de huidige situatie:
  19. 19. Leermiddelenlandschap anno 2015 Docent bepaalt hoe zijn/haar onderwijsprogramma eruit ziet (regisseur over eigen onderwijsproces) en niet de methode.
  20. 20. Voorwaarden voor realisatie Benodigdheden: 3. Voorbeeldarrangementen van lessenseries 1. Losse leereenheden van ‘gouden’ kwaliteit 2. Leereenheden die volgens algemene afspraken feilloos op elkaar aansluiten en vindbaar zijn. Uitgever Docent Uitgever Digischool DigilessenVO Docent OVC
  21. 21. <ul><li>Modules en arrangementen koop je bij de: Online leermiddelenwinkel </li></ul><ul><li>Uitwisseling van kennis en materialen: </li></ul><ul><li>- Congressen </li></ul><ul><li>Conferenties </li></ul><ul><li>Workshops </li></ul><ul><li>Beurzen </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>Voorwaarden voor realisatie
  22. 22. Arrangeurs van lesmaterialen <ul><li>7 docenten werken 1 dag per week (extern) samen aan het ontwikkelen van digitaal lesmateriaal (sterk concept gebleken). </li></ul><ul><li>Niet zelf schrijven, maar arrangeren </li></ul><ul><li>Materiaal moet uitwisselbaar zijn: </li></ul><ul><li>- inhoudelijk </li></ul><ul><li>- technisch (scorm) </li></ul>
  23. 25. Op dit moment zijn 28 VO-scholen aangesloten
  24. 27. Hoe werken we?
  25. 28. Database van “ www.DigilessenVO.nl ” Docent-arrangeur Docent-arrangeur Leerlingen Docent-arrangeur maakt les binnen afgesproken (technisch) format Alle lessen worden opgeslagen en beschikbaar gesteld via centrale database Docent kiest geschikte leereenheden (en bewerkt deze indien gewenst) voor zijn leerlingen en zet deze in ELO Leerlingen zijn actief bezig met verwerven van kennis en vaardigheden Docent Docent Docent Docent Redactie
  26. 29. Voorbeeld van het materiaal <ul><li>Ontwikkeld met een online auteurstool </li></ul><ul><li>Vooral gebruik van reeds via internet beschikbare </li></ul><ul><li>materialen </li></ul><ul><li>Lespakketjes van 1 lesuur </li></ul><ul><li>Eindprodukt is een scorm-pakket </li></ul><ul><li>Voorzien van de metadata volgens het </li></ul><ul><li>contentzoekprofiel </li></ul>
  27. 30. Communities van docenten PO/VO Gratis bronnen uit 63 musea - Professionaliseren van docenten - Opstellen kwaliteitskader Leerplan vertalen in digitale paragrafen / lessen(series) Afspraken over aansluiting Online auteurstool (lessenbouwer en toetsenbouwer) Studenten opleiden en materialen laten maken Kader met afspraken om tot uitwisseling te komen Curriculum dekkend materiaal maken voor 3 vakken
  28. 31. Onderwijsontwikkelingen KLG <ul><li>Meer gebruik van computers: </li></ul><ul><ul><ul><li>laptops </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>vaste ict-werkplekken </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>goed netwerk </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Goede facilitaire ondersteuning: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>systeembeheer </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Laptopdoktoren </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>Docenten ondersteunen bij curriculum-ontwikkeling </li></ul><ul><li>Meer inzet van (flexibel) ICT-leermateriaal </li></ul>
  29. 32. Afsluitend
  30. 33. Handvat bij ontwikkeling <ul><li>Vier in Balans Plus: </li></ul>
  31. 34. Wat zijn onze sterke en zwakke punten? Docenten: Management:
  32. 35. Meer informatie <ul><li>www.digilessenVO.nl </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>
  33. 36. Vragen?

×