Web 2.0 Click to add subtitle Rossana I. Barrios Lloréns
Cuatro Preguntas <ul><li>Nombre </li></ul><ul><li>MPOW  (Lugar de trabajo) </li></ul><ul><li>¿Utilizas alguna herramienta ...
Agenda 1. Concepto Web 2.0 2. Concepto Biblioteca 2.0   3. Servicios y herramientas 5. Evangelizar 4. Trabajar con aplicac...
Tecnología
<ul><li>Estática </li></ul><ul><li>Cliente-servidor </li></ul><ul><li>Monólogo </li></ul><ul><li>“ Favoritos” </li></ul><u...
Web 2.0 y  Tim O’Reilly <ul><li>El concepto de  “Web 2.0”  comenzó con una sesión de  “brainstorming”  realizada entre O'R...
 
WEB 2.0 Interactiva Web 2.0 Inteligencia colectiva Colaborativa Social Dinámica
 
 
The Machine Is Us The Machine is Us /ing  Us  is a crash course in Web2.0 created by a group of Kansas State University st...
Características <ul><li>24/7  </li></ul><ul><li>Lectura-escritura </li></ul><ul><li>Socialmente rica  </li></ul><ul><li>In...
Características <ul><li>“ Mashups” o mezclas  </li></ul><ul><li>Aplicaciones en “web browser” </li></ul><ul><li>Estándares...
 
<ul><li>Dinámico </li></ul><ul><li>Servicio Web </li></ul><ul><li>Diálogo </li></ul><ul><li>Etiquetado Social </li></ul><u...
 
¿Moda?
ACTITUD
 
Informática Social
Tirilla Facebook
Informática Social Redes de Interacción Social
Ning
My Space
 
 
 
 
 
 
 
 
Informática Social Contenido compartido <ul><li>You Tube </li></ul><ul><li>Slideshare  </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul>
Informática Social  Contenido compartido
Common Craft:  Etiquetas Sociales <ul><li>Marca que delimita un elemento en lenguaje  HTML  y también texto que designa el...
Informática Social Manejo de Contenido Etiquetado Social <ul><li>Del.icio.us </li></ul><ul><li>Blinklist </li></ul><ul><li...
Informática Social: Etiquetas <ul><li>) </li></ul><ul><li>Nube : conjunto de  etiquetas  que representa, mediante la difer...
Del.icio.us
 
 
Penn Tags <ul><li>Sitios de interés </li></ul><ul><li>Bibliografías </li></ul><ul><li>Contenido creado por el usuario y co...
 
 
Encontrar  información  de actualidad
RSS <ul><li>R eally </li></ul><ul><li>S imple </li></ul><ul><li>S yndication </li></ul>
<ul><li>¿y qué es eso? </li></ul>
 
Lectores de RSS <ul><li>Subscripción con base en la red </li></ul><ul><ul><li>Bloglines </li></ul></ul><ul><ul><li>Aggrega...
 
BLOGS
Blog… <ul><li>La palabra corta para “Web Log”  </li></ul><ul><li>En español es bitácora </li></ul><ul><li>Comunicación en ...
Fácil Conección Económico Comunidad BLOG
Un blog NO es lo mismo que un “website”
¿Qué es un blog? <ul><li>Organizado en orden cronológico </li></ul><ul><li>Auto-archiva por fecha </li></ul><ul><li>Entrad...
Anatomía de un  blog <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Entradas por fechas </li></ul><ul><li>Página explicatoria “About us”...
5 formas posibles del uso del blog en el salón de clases <ul><li>Blog como gestor de contenido </li></ul><ul><li>Reemplaza...
<ul><li>¿y qué es un wiki? </li></ul>
Common Craft: Wiki
Wikis <ul><li>WikiWiki : rápido.  </li></ul><ul><li>Un software para la creación de contenido de forma colaborativa. </li>...
<ul><li>crea páginas web de forma rápida y eficaz hipertextos, documentos digitales, enlaces </li></ul><ul><li>permitir qu...
 
 
<ul><li>Javier de la Cueva:  &quot;Un gigantesco tablón de anuncios donde cualquiera puede poner sus notas, borrar o modif...
 
Second Life <ul><li>Mundo virtual  </li></ul><ul><li>3-D </li></ul><ul><li>Persistente </li></ul><ul><li>completamente cre...
Second Life <ul><li>Instrumentos incluidos en la interfase que  permiten crear cualquier cosa, en tiempo real y en colabor...
SECOND LIFE
Second Life
 
Educación y bibliotecas <ul><li>Sim Teach </li></ul><ul><ul><li>Instituciones y organizaciones </li></ul></ul><ul><li>Info...
InfoIsland
 
ALA en InfoIsland
 
 
Experiencias
 
Saludos desde los países bajos
 
 
 
 
 
 
 
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<ul><li>Tri-dimensional </li></ul><ul><li>Semántica </li></ul>Web 3.0?
 
ACTITUD
Progreso y cambios <ul><li>Tri-dimensional </li></ul><ul><li>Semántica </li></ul><ul><li>Dinámico </li></ul><ul><li>Servic...
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Web 2.0 Taller REFORMA 2007

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  • Web 2.0 Taller REFORMA 2007

    1. 1. Web 2.0 Click to add subtitle Rossana I. Barrios Lloréns
    2. 2. Cuatro Preguntas <ul><li>Nombre </li></ul><ul><li>MPOW (Lugar de trabajo) </li></ul><ul><li>¿Utilizas alguna herramienta de informática social? ¿Cuál? (Facebook, Del.icio.us, Technorati, Blogs, Wiki, RSS, etc.) </li></ul><ul><li>¿ Que expectativas tienes para el día de hoy? </li></ul>
    3. 3. Agenda 1. Concepto Web 2.0 2. Concepto Biblioteca 2.0 3. Servicios y herramientas 5. Evangelizar 4. Trabajar con aplicaciones
    4. 4. Tecnología
    5. 5. <ul><li>Estática </li></ul><ul><li>Cliente-servidor </li></ul><ul><li>Monólogo </li></ul><ul><li>“ Favoritos” </li></ul><ul><li>Webmaster </li></ul><ul><li>Navegador </li></ul>Web 1.0
    6. 6. Web 2.0 y Tim O’Reilly <ul><li>El concepto de “Web 2.0” comenzó con una sesión de “brainstorming” realizada entre O'Reilly y MediaLive International </li></ul>
    7. 8. WEB 2.0 Interactiva Web 2.0 Inteligencia colectiva Colaborativa Social Dinámica
    8. 11. The Machine Is Us The Machine is Us /ing Us is a crash course in Web2.0 created by a group of Kansas State University students at Digital Ethnography
    9. 12. Características <ul><li>24/7 </li></ul><ul><li>Lectura-escritura </li></ul><ul><li>Socialmente rica </li></ul><ul><li>Inteligencia colectiva al compartir </li></ul><ul><li>Beta Perpetuo </li></ul><ul><li>Centrada en el usuario </li></ul>
    10. 13. Características <ul><li>“ Mashups” o mezclas </li></ul><ul><li>Aplicaciones en “web browser” </li></ul><ul><li>Estándares y software abierto </li></ul><ul><li>Red dinámica </li></ul><ul><li>Provee experiencia multimedios </li></ul><ul><li>Innovación comunitaria </li></ul>
    11. 15. <ul><li>Dinámico </li></ul><ul><li>Servicio Web </li></ul><ul><li>Diálogo </li></ul><ul><li>Etiquetado Social </li></ul><ul><li>Todos </li></ul><ul><li>Navegador-RSS </li></ul>Web 2.0
    12. 17. ¿Moda?
    13. 18. ACTITUD
    14. 20. Informática Social
    15. 21. Tirilla Facebook
    16. 22. Informática Social Redes de Interacción Social
    17. 23. Ning
    18. 24. My Space
    19. 33. Informática Social Contenido compartido <ul><li>You Tube </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul>
    20. 34. Informática Social Contenido compartido
    21. 35. Common Craft: Etiquetas Sociales <ul><li>Marca que delimita un elemento en lenguaje HTML y también texto que designa el valor semántico de un objeto. Glosario Web de Blogs </li></ul>
    22. 36. Informática Social Manejo de Contenido Etiquetado Social <ul><li>Del.icio.us </li></ul><ul><li>Blinklist </li></ul><ul><li>Stumbleupon </li></ul><ul><li>Ma.gnolia </li></ul><ul><li>Furl </li></ul>
    23. 37. Informática Social: Etiquetas <ul><li>) </li></ul><ul><li>Nube : conjunto de etiquetas que representa, mediante la diferencia de tamaños de las fuentes tipográficas, la recurrencia de temas tratados en un sitio. </li></ul><ul><li>Glosario Web de Blogs </li></ul>
    24. 38. Del.icio.us
    25. 41. Penn Tags <ul><li>Sitios de interés </li></ul><ul><li>Bibliografías </li></ul><ul><li>Contenido creado por el usuario y compartido en la comunidad académica </li></ul>
    26. 44. Encontrar información de actualidad
    27. 45. RSS <ul><li>R eally </li></ul><ul><li>S imple </li></ul><ul><li>S yndication </li></ul>
    28. 46. <ul><li>¿y qué es eso? </li></ul>
    29. 48. Lectores de RSS <ul><li>Subscripción con base en la red </li></ul><ul><ul><li>Bloglines </li></ul></ul><ul><ul><li>Aggregato </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>Web RSS Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>My Yahoo </li></ul></ul><ul><li>Extensión de Firefox </li></ul><ul><li>E-Mail </li></ul>
    30. 50. BLOGS
    31. 51. Blog… <ul><li>La palabra corta para “Web Log” </li></ul><ul><li>En español es bitácora </li></ul><ul><li>Comunicación en dos vías </li></ul><ul><li>Texto </li></ul><ul><li>Imágenes </li></ul><ul><li>Audio </li></ul><ul><li>Ví deo </li></ul><ul><li>Enlaces </li></ul>
    32. 52. Fácil Conección Económico Comunidad BLOG
    33. 53. Un blog NO es lo mismo que un “website”
    34. 54. ¿Qué es un blog? <ul><li>Organizado en orden cronológico </li></ul><ul><li>Auto-archiva por fecha </li></ul><ul><li>Entradas relativamente cortas y se actualiza con mucha frecuencia. </li></ul><ul><li>Siempre incluye enlaces </li></ul><ul><li>Utiliza una dirección única para cada entrada individual </li></ul><ul><li>Proveeun alimentador de RSS que sindica el contenido </li></ul><ul><li>La plataforma hace todo el trabajo sucio </li></ul>
    35. 55. Anatomía de un blog <ul><li>Título </li></ul><ul><li>Entradas por fechas </li></ul><ul><li>Página explicatoria “About us” </li></ul><ul><li>Blogroll </li></ul><ul><li>Alimentador RSS </li></ul><ul><li>. </li></ul><ul><li>Categorias </li></ul><ul><li>Comentarios en entradas y páginas por lectores </li></ul><ul><li>Archivos </li></ul><ul><li>Información contacto </li></ul>
    36. 56. 5 formas posibles del uso del blog en el salón de clases <ul><li>Blog como gestor de contenido </li></ul><ul><li>Reemplaza una página web estándar </li></ul><ul><li>Publica enlaces de contenido en la red </li></ul><ul><li>Publica debates de contenido </li></ul><ul><li>Organiza seminarios y resúmenes </li></ul><ul><li>Se pide a los estudiantes que escriban sus propios blogs </li></ul>El profesor 2.0: docencia e investigación desde la red
    37. 57. <ul><li>¿y qué es un wiki? </li></ul>
    38. 58. Common Craft: Wiki
    39. 59. Wikis <ul><li>WikiWiki : rápido. </li></ul><ul><li>Un software para la creación de contenido de forma colaborativa. </li></ul><ul><li>Ward Cunningham (1994) un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil y automática. </li></ul>
    40. 60. <ul><li>crea páginas web de forma rápida y eficaz hipertextos, documentos digitales, enlaces </li></ul><ul><li>permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento </li></ul><ul><li>creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría. </li></ul>
    41. 63. <ul><li>Javier de la Cueva: &quot;Un gigantesco tablón de anuncios donde cualquiera puede poner sus notas, borrar o modificar las de otros o crear enlaces&quot;. </li></ul><ul><li>Juan Antonio Ruiz: &quot;Son sitios web escritos en colaboración por un grupo de usuarios, que tratan sobre un mismo tema.” </li></ul>
    42. 65. Second Life <ul><li>Mundo virtual </li></ul><ul><li>3-D </li></ul><ul><li>Persistente </li></ul><ul><li>completamente creado y evolucionado por sus participantes. </li></ul><ul><li>Espacio vasto y en continuo crecimiento </li></ul><ul><li>Crear y convertir simplemente en lo que puedas imaginar. </li></ul>
    43. 66. Second Life <ul><li>Instrumentos incluidos en la interfase que permiten crear cualquier cosa, en tiempo real y en colaboración con los otros participantes. </li></ul><ul><li>Un cuerpo digital (el avatar ) permite una completa identificación. </li></ul>
    44. 67. SECOND LIFE
    45. 68. Second Life
    46. 70. Educación y bibliotecas <ul><li>Sim Teach </li></ul><ul><ul><li>Instituciones y organizaciones </li></ul></ul><ul><li>InfoIsland </li></ul><ul><li>Alliance Library System </li></ul><ul><li>HealthInfo Central Illinois - </li></ul>
    47. 71. InfoIsland
    48. 73. ALA en InfoIsland
    49. 76. Experiencias
    50. 78. Saludos desde los países bajos
    51. 86. Tendencias y Herramientas
    52. 87. <ul><li>Tri-dimensional </li></ul><ul><li>Semántica </li></ul>Web 3.0?
    53. 89. ACTITUD
    54. 90. Progreso y cambios <ul><li>Tri-dimensional </li></ul><ul><li>Semántica </li></ul><ul><li>Dinámico </li></ul><ul><li>Servicio Web </li></ul><ul><li>Diálogo </li></ul><ul><li>Etiquetado Social </li></ul><ul><li>Todos </li></ul><ul><li>Navegador-RSS </li></ul><ul><li>Estática </li></ul><ul><li>Cliente-servidor </li></ul><ul><li>Monólogo </li></ul><ul><li>“ Favoritos” </li></ul><ul><li>Webmaster </li></ul><ul><li>Navegador </li></ul>Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0?
    55. 91. Librarian 2.0 Manifiesto <ul><li>Laura Cohen, 2006: Library 2.0: An Academic's Perspective is, Web Support Librarian, University at Albany, SUNY. </li></ul>

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