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SL™ y el desarollo de destrezas médicas

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SL™ y el desarollo de destrezas médicas

  1. 1. Mundos Virtuales para el Desarrollo de las Destrezas Clínicas <br />Rossana I. Barrios, MIS<br />BibliotecaConrado F. Asenjo<br />Desarrollo de la Facultad / Escuela de Medicina RCM<br />9 de febrero de 2010<br />
  2. 2. PBS FRONTLINE Digital Nation <br />FRONTLINE &quot;Digital Nation&quot; is a multiplatform project exploring what it means to be human in a 21st-century digital world. Watch the TV documentary now online at http://www.pbs.org/frontline/digitaln...<br />
  3. 3. Krafty Librarian<br />
  4. 4. Misobjetivos…presentar:<br />Los mundosvirtuales y la plataforma de Second Life.<br />Second Life comounaplataformaeducativa<br />Second Life comounaherramienta de inmersiónpedagógica.<br />Uso de Second Life en la educaciónmédica<br />Uso de Second Life comoherramientaprofesional.<br />
  5. 5. ¿Qué es Second Life (SL)?<br />
  6. 6. ¿Juego? ¡NO!<br />
  7. 7. ” I&apos;m not building a game. I&apos;m building a new country”. (Philip Rosedale, 2006)<br />
  8. 8. 1. Creación de unacuenta<br />
  9. 9. En la creaciónde unacuenta y un ávatar…<br />
  10. 10. Descarga del Programa<br />
  11. 11. Ícono en el escritorio<br />
  12. 12. Plataforma de Second Life<br />
  13. 13. Interfaz<br />
  14. 14. Second Life and Public Health<br />Second Life and Public Health<br />
  15. 15. Universo Digital<br />
  16. 16. Mapa <br />
  17. 17. Metaverso<br />
  18. 18. SLURL<br />Las coordenadas de localización del cuadrantedesdeunadirección en la red:<br />http://slurl.com/secondlife/ALAArtsInfoIsland/128/107/27<br />
  19. 19. ¿Porqué experimentar con SL?<br /><ul><li>Plataformacompleta
  20. 20. Atraer al estudiante/usuario
  21. 21. Permite la creación de actividades, experiencias y simulaciones en un ambiente virtual
  22. 22. Inmersión e identificaciónmásalláquelasplataformas en dos dimensionesparaaprendizaje digital (e-learning).
  23. 23. Gusta a la generación del juego digital (gaming generation)</li></li></ul><li>“Immersive environments-- which utilize technologies like simulations, virtual reality, augmented reality, Second Life…and the like-- have long held sway in the gaming world, where advances in digital, information, and online technologies have helped to create mind boggling artificial spaces that absorb users into an alternative or amplified reality.”Best of Both Worlds, Rama Ramaswami09/01/09<br />
  24. 24. SL: Contenidogeneradoporusuarios<br />
  25. 25.
  26. 26. Herramienta de comunicación y educación<br />
  27. 27. SL: Integra herramientas<br />Blogs<br />Microblogging (Twitter )<br />PlataformaMoodle<br />Wikis<br />
  28. 28. http://www.simteach.com/wiki/index.php?title=Second_Life_Education_Wiki<br />
  29. 29. Moodle + SL = SLoodle<br />
  30. 30. EDUCADORES EN SL…..<br />Plantilla del Dr. José Sánchez Lugo<br />
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33. Feria de universidades<br />
  34. 34. Software social en la educación superior<br />
  35. 35. STEMmED USC Puerto Rico<br />
  36. 36. Literatura académica<br />
  37. 37. Literatura académica<br />
  38. 38. Literatura académica<br />
  39. 39. 2006-2010<br />
  40. 40. Población virtual<br />
  41. 41. Development of Virtual Patient Simulations for Medical Education<br />
  42. 42. Educaciónmédica y alternativas<br />
  43. 43. Competitividad<br />
  44. 44. The new college classroomUniversity of Georgia<br />Juniors Catherine Henry (left) and Taylor Sauls ask a question during Cobb’s pharmacokinetics class. <br />Henry and Sauls are in the Pharmacy South Building on campus, but the class is also broadcast to students at the Medical College of Georgia UGA Clinical Pharmacy Program in Augusta.<br />Georgia Magazine : University of Geogia<br />
  45. 45. UT Statewide SL Initiative<br />
  46. 46. Second Life y la Educación Médica<br />SLHealthy Home<br />Second Health<br />Health & Medicine in Second Life<br />Boston University School of Medicine<br />
  47. 47. Second Life y la EducaciónMédica<br />Virtual presentation for a course of the Nova Southeastern University (including audiocast): Bertalan Meskó, MD<br />
  48. 48. Imperial College of London<br />Colaboración<br />Sin límites<br />Interactividad<br />Apoyo<br />Aprendizaje<br />Búsquedas<br />Exposiciones<br />Second Life y la Educación Médica<br />
  49. 49.
  50. 50. Peter Yellowlees MD <br />
  51. 51. Simulaciones de pacientes<br />
  52. 52. Desarrolloprofesional<br />Second Life Continuing<br />Medical Education Pilot<br />Boston University School of Medicine<br />
  53. 53. Children’s Memorial Hospital Chicago in SL<br />“The return on investment is significant. Unlike drills that can not be replicated, our virtual hospital is reusable. It allows us to practice teamwork and decision making in an environment and with challenges that mirror the real world.” (Mary M. Crulcich Children’s Memorial Hospital, Head of Emergency Response Program Planning Chicago)<br />
  54. 54. Health Info Island<br />
  55. 55. Scienceroll<br />
  56. 56. Visita Second Life<br />PI ILLIOS<br />http://twitter.com/rossanaisabel<br />http://twitter.com/piensl<br />

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