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Innovando con la tecnologias en educacion infantil

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En esta presentación se presentan como se utilizan las TIC en infantil diferenciando uso TIC de uso TAC y ven tres videos que ejemplifican uso de TAC

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Innovando con la tecnologias en educacion infantil

  1. 1. Prof. Dra. Rosalía Romero Tena. Didáctica y Organización Educativa Universidad Sevilla-Andalucía-ESPAÑA Innovando con las tecnologías en Educación Infantil
  2. 2. Tecnologías HOGARES LA ESCUELA DEBE TRABAJAR CON TIC INNOVACIÓN  No usar las tecnologías es alejarnos de una realidad  están preparados para manejarlas e incorporarlas a sus aprendizajes.  Los docentes hemos de prepararlos para el presente y futuro enseñarles a usar la tecnología como una herramienta más para aprender. (TIC TAC)  El potencial está en el medio (posibilidades ofrece) pero su valor lo adquiere tras el planteamiento didáctico que elabora el profesor/a. USAN las TIC ANTES de saber LEER y ESCRIBIR
  3. 3. Poco o ningún uso en las aulas de infantil Las TECNOLOGÍAS catalizadores para el CAMBIO METODOLÓGICO ¿Cuál es la situación en E. Infantil? RAZONESFalta de confianza  falta experiencia tecnológica
  4. 4. INFANTIL Aula TAC Editoriales Libres Dirigidas Mejorar las explicaciones Actividades Por nosotr@s mism@s Por otros profesores-red Auto-corrección alumno Crear ambiente autoestima y confianza Iniciarnos en la investigación Aula TIC
  5. 5. ¿Qué se hace?... Las TAC en el aula  PLANIFICARLA dentro de la programación AULA (qué, cómo, cuando).  Herramientas de ENSEÑANZA que transforman el APRENDIZAJE. No planificación curricular NO objetivos concretos/ NI contenidos ¿Qué se hace? … VER películas de vídeo, imágenes y fotos. JUGAR con programas infantiles.  APRENDIZAJE manejo ratón y teclado  REFORZAR contenidos  USO sólo de la profesora Las TIC en el aula Complemento para el aprendizaje
  6. 6. ¿Cómo las incorporamos?... 1ª Fase: LAS PRESENTAMOS. De forma lúdica (una visita, sorpresa viene en caja, nuevo compañero, un regalo, una mascota) o con un cuento. 2ª Fase: ESTABLECEMOS NORMAS: Claras y consensuadas con el grupo clase, tanto para el cuidado como para el uso. 3ª Fase: LAS INCORPORAMOS A LAS ACTIVIDADES DEL AULA:  Rutinas (haz click para ver un ejemplo rutinas)  Rincones  Gran Grupo
  7. 7. Ejemplos de Innovando con TAC en Infantil Haz click en las imágenes
  8. 8. rromero@us.es Innovando con las tecnologías en Educación Infantil

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