Cuadro de doble entrada

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Cuadro de doble entrada

  1. 1. CUADRO DE DOBLE ENTRADA<br />MÉTODOPAPEL DEL ESTUDIANTE¿QUÉ HACE EL ESTUDIANTE?¿CÓMO LO HACE?¿PARA QUE LO HACE?¿QUÉ ACTITUDES Y VALORES EXPRESA EL PRODUCTO?LAOBSERVACIÓNSe involucra y participa en las actividades propuestas.(En este caso, en los juegos simbólicos propuestos). Siendo persistente en las actividades en las que toma parte y comprometiéndose de forma individual y colectiva.Para formar parte del grupo, y aprender a trabajar de forma colectiva, recordemos que en preescolar los niños y niñas llegan con aprendizajes sociales influidos por las características particulares de su familia por lo cual se les dificulta socializar en el aula.Las actitudes de los niños dentro del juego pueden ser positivas o tal vez negativas, así como estar alegres, emocionados y motivados.Los valores esperados son: respeto, solidaridad, equidad, y tolerancia, todo esto con el objetivo de que los niños y niñas socialicen. <br />

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