1. PRODOCIÊNCIA-UERJ
Instituto de Física
Armando Dias Tavares

2. EQUIPE
• Jorgina Rosete Teixeira
• Glória Regina Pessoa Campello
Queiroz
• José Ricardo Campelo Arruda
• José Cláudio Reis

3. OBJETIVO GERAL
Utilizar uma metodologia que torne o
processo de aprendizagem mais
efetivo e motivador, a fim de diminuir
a dicotomia entre teoria e prática no
ensino de Física.

4. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
1. Montar o laboratório de ensino de Física
no IFADT, de baixo custo, inserido em um
projeto interdisciplinar, sob a orientação dos
professores de Estágio Supervisionado
Curricular.

5. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
2. Disponibilizar informações científicas
e tecnológicas em todas as suas formas
seja do modo presencial ou utilizando
processos virtuais.

6. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
3. Mostrar que a Física é uma ciência
simples, fácil e divertida e está
presente nas atividades mais simples do
cotidiano.

7. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
4. Desenvolver atividades que contribuam
para transformar o estudante em um cidadão
reflexivo, consciente, crítico e independente.

8. METODOLOGIA
1. Construção pelos licenciandos, de
experimentos confeccionados com
materiais de baixo custo e/ou recicláveis,
sob a orientação dos professores de
Estágio Supervisionado Curricular, para
montar o acervo do laboratório de ensino
de Física do IFADT.

9. METODOLOGIA
2. Investigação, pelos alunos de estágio
Supervisionado, de informações do objeto de
estudo (experimento) e de experiências a
serem desenvolvidas, percorrendo um
caminho do geral para o particular.

10. METODOLOGIA
3. Desenvolvimento de atividades para
relacionar o conhecimento adquirido na
prática com o da teoria.

11. METODOLOGIA
4. Utilização pelos licenciandos, do material
elaborado, nas escolas de Ensino Básico sob a
orientação dos professores de Estágio
Curricular Supervisionado e dos professores
do Ensino Básico.

12. Atividades originadas do
Subprojeto
• Oficinas para reprodução de modelos.

13. Atividades originadas do
Subprojeto
• Material audiovisual: confecção de vídeos
explicativos de construção dos
experimentos apresentados e de outros,
facilmente reprodutíveis, por estudantes e
professores do Ensino Básico.

14. RESULTADOS
ESPERADOS
• Produção de material didático que
possibilite a realização de
atividades experimentais
transdisciplinares e
contextualizadas, que requeiram ou
não o uso de laboratório.

15. RESULTADOS
ESPERADOS
• Estabelecer parcerias que promovam
a formação continuada do professor em
exercício propiciando vivências ao
graduando de Licenciatura.